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一年級數(shù)學(xué)（下）2單元教案
第 二 單 元 備 課 20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)建議： 1、 重視引導(dǎo)學(xué)生在具體的情景中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識。 2、 引導(dǎo)學(xué)生動手操作，開展多種形式的教學(xué)活動，學(xué)習(xí)知識。 3、 處理好算法多樣化的教學(xué)。 4、 采取靈活、有趣的方法提高計算練習(xí)的效果。 5、引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)目標(biāo)： 1、使學(xué)生經(jīng)歷與他人交流各自算法的過程，能夠比較熟練地口算20以內(nèi)的退位減法。 2、使學(xué)生初步會用加法和減法解決簡單的問題。 3、培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作、勇于探索、自己提出問題解決問題的能力。 教學(xué)重點： 引導(dǎo)學(xué)生用多種算法計算20以內(nèi)的退位減法 教學(xué)難點： 引導(dǎo)學(xué)生把所學(xué)的知識用到生活中去，解決身邊的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)準(zhǔn)備： 掛圖、學(xué)具等。 課時分配： 1、 十幾減九------------------------------3課時 2、 十幾減幾------------------------------4課時 3、 用數(shù)學(xué)---------------------------------2課時 4、 整理和復(fù)習(xí)---------------------------3課時 教 案 總課時：第5課時 課 題 十幾減9例1 課 型 新授 教學(xué)目標(biāo) 1．讓學(xué)生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數(shù)學(xué)來源于生活，體驗到成功解決數(shù)學(xué)問題的喜悅。 2．培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)交流的能力和合作的意識。 3．培養(yǎng)學(xué)生簡單的推理能力和表達(dá)能力。 4．讓學(xué)生通過小組和全班同學(xué)的交流、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，允許不同的學(xué)生用不同的方法進(jìn)行計算。 教學(xué)重點 掌握十幾減9的計算方法，會計算十幾減9。 教學(xué)方法 指導(dǎo)、自學(xué) 教學(xué)難點 正確計算十幾減9 教學(xué)用具 小學(xué)具 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 激趣導(dǎo)入 自主學(xué)習(xí) 合作探討 拓展練習(xí) 復(fù)習(xí)鋪墊； 口算：10+5 11+3 16-4 15-3 17+2 14-1 8+3 9+7 1、 導(dǎo)入： 同學(xué)們，你們喜歡到公園玩嗎？有一些小朋友也喜歡到公園來玩，他們在干什么？（掛圖出示公園情景圖，先突出氣球部分） 2、 你能不能根據(jù)氣球部分提個問題？風(fēng)車部分呢？ 3、 氣球圖列式： 15-9= 風(fēng)車圖列式： 16-9= 小結(jié)：剛才同學(xué)們通過仔細(xì)觀察，提出了問題，并列出了算式。 4、 公園另一角的小朋友在干什么？（猜謎、套圈）你能提出什么問題？ 列式：13-9= 14-9= 5、 觀察所列出的算式，引導(dǎo)學(xué)生說一說發(fā)現(xiàn)了什么？ 揭題：這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)十幾減9（板書課題） （1）15-9用手中的學(xué)具（小棒）擺一擺怎樣計算？還有沒有其它方法？ （2）小組交流自己的方法。 （3）學(xué)生匯報，教師把各種方法板書在黑板上，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察這些方法，選出自己最喜歡的，在小組眾說一說為什么？ （4）小結(jié)：小朋友們都選出了自己最喜歡的計算方法，那你能不能用自己最喜歡的方法計算一下剩下的式題，并說一說你的想法。 （1）你還知道那些十幾減九的算式嗎？小組互相交流。 （2）教師板書算式，指名口算，說一說你是怎么想的？ 小結(jié)：剛才小朋友用自己喜歡的方法計算了這些題。下面我們來做分水果的游戲。 點撥; 計算十幾減9的減法時，可以算減法想加法，也可以用“破十法”，還可以用其他的方法，只要算起來又快又準(zhǔn)都行。 1．總結(jié)：由學(xué)生說。 2．測評： （1）12頁第1題，讓學(xué)生獨立完成。 （2）12頁第2題，讓學(xué)生獨立完成。 （3）12頁3題，讓學(xué)生獨立完成。 板 書 設(shè) 計 十幾減9 12-9= 16-9＝ 14-9＝ 15-9＝ 教 學(xué) 后 記 學(xué)生掌握了十幾減9的計算方法，會計算十幾減9。教學(xué)效果好。 主備人：鄭秀明 教 案 總課時：第6課時 課 題 十幾減9練習(xí)課 課 型 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過學(xué)生對所學(xué)知識的練習(xí)，使他們形成良好的知識結(jié)構(gòu)，提高十幾減9的運算技能及初步的思維能力。 2．使學(xué)生進(jìn)一步理解并掌握十幾減9的計算方法，能夠正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。 3．學(xué)會運用觀察、分析的方法來解決生活中的數(shù)學(xué)問題。 教學(xué)重點 正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。 教學(xué)方法 指導(dǎo)、練習(xí) 教學(xué)難點 正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。 教學(xué)用具 小學(xué)具 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 基本練習(xí) 鞏固練習(xí) 擴展練習(xí) 一、復(fù)習(xí)： 小朋友們，上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么內(nèi)容？你用什么方法計算十幾減9的試題。 二、題型訓(xùn)練 1．算一算。 9+5 9+2 9+7 9+9 14-9 11-9 16-9 18-9 2．填一填。 9+（ ）=15 9+（ ）=13 9+（ ）=17 9+（ ）=12 15-9 13-9 17-9 12-9 4．畫一畫 8 17-9 10-4 6+8 10-2 5 10-6 8+7 14-9 10-5 6 6+3 10-4 15-9 16-10 3 4-3 12-9 13-3 7-4 9 18-9 6-3 15-10 9-1 1．在○里填上＞、＜或= 13-9○8-5 12-2○16-5 6-4○11-9 6+3○16-10 15-9○4+2 4+5○17-9 2．填一填。 15-（ ）=9 14-（ ）=5 13-（ ）=8 12-（ ）=9 11-（ ）=9 16-（ ）=9 18-（ ）=9 17-（ ）=9 3、出示課本第6題：這是一道用數(shù)學(xué)的題。 （1） 學(xué)生自己看圖，明確圖意。 （2） 同位兩個互相說說圖意并提出數(shù)學(xué)問題。 （3） 根據(jù)數(shù)學(xué)問題列出算式寫在書上。 （4） 全班一起訂正。 4、想一想，在生活中有哪些問題在解決過程中，要運用到有關(guān)十幾減9的計算呢？ 三、小結(jié)： 小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減九的內(nèi)容，做了很多練習(xí)。下面請談一談你的收獲。 板 書 設(shè) 計 在○里填上＞、＜或= 13-9○8-5 12-2○16-5 6-4○11-9 6+3○16-10 15-9○4+2 4+5○17-9 教 學(xué) 后 記 學(xué)生能正確地計算有關(guān)十幾減9的式題。教學(xué)效果好。 主備人：鄭秀明 教 案 總課時；第7課時 課 題 十幾減9練習(xí)課 課 型 練習(xí) 教學(xué)目標(biāo) 1．通過練習(xí)，使學(xué)生的計算能力、觀察能力、思維能力及解決問題的能力得到提高。 2．使學(xué)生能夠熟練地運用十幾減9的計算方法來比較快速、準(zhǔn)確地解決有關(guān)的數(shù)學(xué)計算問題。 教學(xué)重點 正確、快速地計算十幾減9 教學(xué)方法 指導(dǎo)、練習(xí) 教學(xué)難點 正確、快速地計算十幾減9 教學(xué)用具 小學(xué)具 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 基本練習(xí) 鞏固練習(xí) 拓展練習(xí) 一、復(fù)習(xí)：想一想，填一填。 9+（ ）=12 9+（ ）=18 9+（ ）=15 9+（ ）=11 9+（ ）=13 9+（ ）=16 9+（ ）=14 9+（ ）=17 9+（ ）=18 二、基本練習(xí)； 1、看誰算得又對又快。 2+9 6+9 8+9 5+9 3+9 7+9 4+9 9+9 11-9 14-9 17-9 12-9 15-9 16-9 18-9 13-9 2．在○里填上+或- 10○6=16 8○6=14 11○9=2 18○9=5 9○5=14 3○9=12 4○8=12 7○7=14 12○9=3 17○9=8 16○9=7 11○3=14 3．填空。 14-（ ）=9 9+9=（ ） 16-（ ）=9 9+8=（ ） 12-（ ）=9 15-（ ）=9 1．用14、9、5寫出兩道加法、兩道減法算式。 2．白兔和灰兔共收了16個蘿卜，分給灰兔9個，白兔還剩幾個？ 3．樹上有17只小鳥，飛了9只，還剩幾只？ 4．小紅要寫15個字，已經(jīng)寫了6個，還要寫幾個？ 5．14頁8題， 第8題。 （1） 引導(dǎo)學(xué)生看圖，明確圖意。 （2） 學(xué)生自己根據(jù)圖意提出數(shù)學(xué)問題。 （3） 學(xué)生根據(jù)自己提出的數(shù)學(xué)問題列算式解答（口頭）。 （4） 學(xué)生在書上填寫。 （5） 全班一起訂正答案。 在（ ）里填上合適的數(shù)。 6-（ ）＞4 3+（ ）＜7 8＜16-（ ） 7＜15-（ ） （ ）+8＜13 （ ）-9＜5 6＞（ ）-9 8＜4+（ ） 7＞（ ）-8 三、小結(jié)： 小朋友們，今天我們一起復(fù)習(xí)了有關(guān)十幾減九的內(nèi)容，做了很多練習(xí)。下面請談一談你的收獲。 板 書 設(shè) 計 十幾減9（練習(xí)課） 1．用14、9、5寫出兩道加法、兩道減法算式。 2．白兔和灰兔共收了16個蘿卜，分給灰兔9個，白兔還剩幾個？ 教 學(xué) 后 記 學(xué)生能正確、快速地計算十幾減9，教學(xué)效果好。 主備人：鄭秀明【一年級數(shù)學(xué)下2單元教案】相關(guān)文章：
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