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九年級(jí)物理 “運(yùn)動(dòng)和力”復(fù)習(xí)課教案
運(yùn)動(dòng)和力 運(yùn)動(dòng) 力 運(yùn)動(dòng)和力 運(yùn)動(dòng)和力 運(yùn)動(dòng) 力 運(yùn)動(dòng)和力 九年級(jí)物理 “運(yùn)動(dòng)和力”復(fù)習(xí)課教案 復(fù)習(xí)目標(biāo) 1． 知識(shí)重現(xiàn)，深化重點(diǎn)難點(diǎn)，整體把握教材知識(shí) 2． 通過(guò)典例攻關(guān)，由點(diǎn)及面，活化思維，鼓勵(lì)創(chuàng)新，提高解題能力 3． 通過(guò)練習(xí)往年中考題，了解中考動(dòng)態(tài)，讓學(xué)生心中有數(shù) 復(fù)習(xí)過(guò)程 一、中考知識(shí)點(diǎn)概括：（快速瀏覽） 運(yùn)動(dòng)： 1、機(jī)械運(yùn)動(dòng)、參照物、運(yùn)動(dòng)和靜止的相對(duì)性 2、速度的定義、單位、公式及相關(guān)計(jì)算、勻速直線運(yùn)動(dòng) 3、長(zhǎng)度及時(shí)間的單位、 如何正確使用刻度尺測(cè)物體長(zhǎng)度、 誤差與錯(cuò)誤的區(qū)別、如何減小誤差 力： 4、力的定義、單位、力的作用效果、力的三要素及力的示意圖、理解物體間力的作用是相互的 運(yùn)動(dòng)和力： 5、牛頓第一定律的內(nèi)容及得出方法、慣性及其現(xiàn)象解釋 6、力的平衡及二力平衡的條件 二、典例精講 例題1：燒鍋爐的時(shí)候，用鏟子送煤，鏟子往往并不進(jìn)入灶內(nèi)，而是停在灶前，煤就順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)，為什么？ 分析：（1）確定該題的研究對(duì)象是煤。 (⒉)煤原來(lái)是跟鏟子一起運(yùn)動(dòng)的。 (⒊)當(dāng)鏟子突然停在灶前時(shí)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，繼續(xù)順著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向向前進(jìn)入灶內(nèi)。 解答：用鏟子送煤時(shí)，煤原來(lái)是跟鏟子一起運(yùn)動(dòng)的當(dāng)鏟子突然在灶前停止運(yùn)動(dòng)，煤由于慣性要保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以，繼續(xù)沿著鏟子運(yùn)動(dòng)的方向進(jìn)入灶內(nèi)。 解釋慣性現(xiàn)象的要領(lǐng)：① 說(shuō)清物體原來(lái)是處于什么狀態(tài) （運(yùn)動(dòng)或靜止）② 說(shuō)出后來(lái)發(fā)生什么變化；③ 物體由于慣性還要保持原來(lái)的（運(yùn)動(dòng)或靜止）狀態(tài)。④所以……。 ★★★學(xué)案：比比看，誰(shuí)最快1.★★★ 例題2、南宋著名詩(shī)人辛棄疾的詩(shī)句“溪邊照影行，天在清溪底。天上有行云，人在云里行”，“ 人在云里行”是以 為參照物的。 分析：“人行”即物體處于運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，那么就應(yīng)該看被研究物體和其他什么物體的位置發(fā)生改變來(lái)確定。答案：云。 例題3. 如圖所示：是甲、乙兩個(gè)物體運(yùn)動(dòng)的頻閃照 片，由圖可知，甲物體做的是______運(yùn)動(dòng)，乙物體做的 是______運(yùn)動(dòng). 分析：頻閃攝影每拍一次的時(shí)間是相同的，甲物體 每次距離是相同的，沿著直線快慢不變，而乙物體相同時(shí) 間內(nèi)運(yùn)動(dòng)的越來(lái)越遠(yuǎn)，方向變化。 答案：勻速直線、變速（曲線） 例題4.漿向后劃水,船反而前進(jìn)了,為什么? 答：漿向后劃水，漿就對(duì)水施加向后的力。由于力的作用是相互的，水同時(shí)也對(duì)漿施加向前的力，所以漿受到水的作用力就前進(jìn)了。 例題5.放在水平桌面上靜止不動(dòng)的墨水瓶，受到彼此平衡的兩個(gè)力是：( ) A．墨水瓶受到的重力和桌面對(duì)墨水瓶的支持力。 B．墨水瓶受到重力與墨水瓶對(duì)桌面的壓力。 C．桌面對(duì)墨水瓶的支持力和墨水瓶對(duì)桌面的壓力。 D．桌子受到的重力和地面對(duì)桌子的支持力。 分析：物體處于平衡狀態(tài)（靜止或勻速直線運(yùn)動(dòng)），要么不受力（牛頓第一定律），要么受平衡力，二力平衡的條件：同物、等大、反向、直線，否則不是二力平衡。 ★ ★★學(xué)案：比比看，誰(shuí)最快2.★★★ 例題6.鳴一不明白爸爸下雨天開(kāi)車為什么比較慢，爸爸說(shuō)下雨后路面有水，摩擦阻力減小，剎車后汽車很難停下來(lái)，鳴一想如果汽車與路面之間沒(méi)有了阻力，汽車又如何運(yùn)動(dòng)呢？于是他設(shè)計(jì)了下圖是研究阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)驗(yàn)證： （1）鳴一讓小車從同一斜面的同一高度滑下，你認(rèn)為他是為了 。 （2）小車在三個(gè)表面上最終都停下來(lái)，這是因?yàn)樾≤囀艿? ，接觸面越光滑， 越小，小車運(yùn)動(dòng)的路程越長(zhǎng)，小車的速度減小的越 。 （3）鳴一猜想，如果接觸面絕對(duì)光滑，小車運(yùn)動(dòng)時(shí)不受阻力，小車的速度將不會(huì)減慢，小車將 。 ★★★學(xué)案：比比看，誰(shuí)最快3.★★★ 三、牛刀小試------考題展示： 學(xué)案展示，學(xué)生試做，小組討論，教師適時(shí)指導(dǎo)。 四、課后作業(yè)布置，查漏補(bǔ)缺【九年級(jí)物理 “運(yùn)動(dòng)和力”復(fù)習(xí)課教案】相關(guān)文章：
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