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角色課堂:《再塑生命》教案

時間:2023-04-25 09:26:06 教案 我要投稿
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角色課堂:《再塑生命》教案

教學(xué)目的 1.理清文章思路,整體把握全文的結(jié)構(gòu),了解作者的成長旅程。 2.體會殘疾人生活的艱辛和“愛”之偉大。     課前預(yù)習(xí): 1.認(rèn)識生字詞,了解課文內(nèi)容,疏通文本。 2.認(rèn)識文中兩位人物的不凡之處。 3.將不懂之處畫記出來,準(zhǔn)備課堂上提問。 4.寫出腳本的草稿。   教學(xué)流程   一.導(dǎo)入課文(預(yù)計2分鐘) 這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)《再塑生命》。布置同學(xué)們預(yù)習(xí)的時候,有同學(xué)就說:“不相信,肯定是假的。”從這句話里,至少給了我兩個信息:1.在老師還沒有布置預(yù)習(xí)的時候,我們的同學(xué)就對課文有了一定的了解,能夠主動去學(xué)習(xí),這是非常不錯的;2.海倫.凱勒所取得的成就,是一般正常人都望塵莫及的,而盲、聾、啞的海倫能做到這點,確實讓人難以相信。但是,我要告訴你們,海倫不是傳說,而是我們實實在在的榜樣?那么,她是怎么創(chuàng)造人間奇跡的呢?相信《再塑生命》能夠滿足我們的好奇之心。   二.了解課文(預(yù)計13分鐘) 今天,我們用文題解讀法了解課文大意。讀課題《再塑生命》。再塑生命是什么意思,首先應(yīng)該抓住哪個詞進(jìn)行理解!霸偎堋薄K,什么意思?塑造。再塑生命,是不是克隆一個新的生命?不,是使生命變得有價值有意義。 這篇課文里面,誰再塑了誰的生命?莎莉文再塑了海倫凱勒的生命。那么,海倫在莎莉文來之前是什么樣,莎莉文把海倫塑造成了一個什么樣子? 1、莎莉文是如何塑造海倫的? 教給知識——這里的知識,不單單是文化知識,那么,到底有哪些呢? 認(rèn)識具體事物 認(rèn)識大自然 認(rèn)識愛 這三個方面是按什么順序來寫的? 由易道難,由簡單到復(fù)雜,由具體到抽象,循序漸進(jìn),步步深入。這就是本文在寫作上最突出的特點。 莎莉文叫海倫這樣一個學(xué)生,容易嗎?舉例說明。 2、馬克吐溫說:“19世紀(jì)出現(xiàn)了兩個杰出人物:一個是拿破侖,一個是海倫凱勒!焙惸軌蛉〉萌绱蓑溔说某删,難道只有莎莉文在塑造她的生命嗎?還有誰? 對,還有海倫自己的努力。也請同學(xué)們舉例來說。  剛才,我們一起疏通了課文,那么,下面請同學(xué)們選定一個角色,進(jìn)一步深入課文,了解兩位杰出的女性的內(nèi)心世界,看看她們是如何共同創(chuàng)造這人間奇跡的。   三.修改腳本(預(yù)計10分鐘) 每組至少修改出一篇能夠代表你們小組水平的腳本,準(zhǔn)備等會的展示。 要求還是那四點: 1.題目。要有一個吸引人的題目。 2.類別。你的腳本是屬于內(nèi)容,還是寫作方法,還是賞析課文? 3.角色。選定一個自己喜歡的角色。 4.中心。寫之前一定要確定好中心,然后,圍繞中心來選擇材料,來寫作。   四.腳本展示(預(yù)計20分鐘) 希望每個角色盡量展示一個腳本,每個腳本,都必須點評。   五.課堂小結(jié) 這節(jié)課,我們見識了兩位非凡的女性,她們共同創(chuàng)造了生命的奇跡,讓我們每一個健全者都深深震撼。如果我們想更深地走進(jìn)她們的思想深處,請課外閱讀海倫.凱勒的《假如給我三天光明》,它不但會讓你觸摸到一顆偉大的心靈,還讓你感受語言文字的巨大魅力。   板書設(shè)計  再塑生命 莎莉文  ∣認(rèn)識具體事物易  簡單  具體 ∣循序漸進(jìn) ∣再認(rèn)識大自然↓ ↓ ↓ ∣塑逐層深入 ↓認(rèn)識愛 難  復(fù)雜  抽象 海倫凱勒     教學(xué)設(shè)想 課堂分為兩部分:第一部分,用文題解讀法疏通文本,了解課文大意;第二部分,用角色解讀法,了解人物的內(nèi)心世界,領(lǐng)會文章的主旨。 本文的內(nèi)容,學(xué)生在理解上應(yīng)該沒有問題,首先的考慮是準(zhǔn)備全部由學(xué)生自學(xué),課堂上只解答學(xué)生提出的問題,但是,后來還是想給學(xué)生一個整體的課文結(jié)構(gòu),因此,這一部分還是采用集體學(xué)習(xí)的方式。并且,順帶把這篇文章在結(jié)構(gòu)上的主要特點也點出來了。 角色解讀法這部分,事先已經(jīng)布置學(xué)生寫草稿,所以課堂上只是以小組為單位,修改腳本,每組修改一篇。這期我對腳本寫作的要求主要是圍繞中心寫作,因此,在修改的時候,我要求學(xué)生也是圍繞這個方面來進(jìn)行?词欠翊_定了中心,是否圍繞中心在寫作。要深入人物的內(nèi)心,所以,要注重心理描寫,并進(jìn)行適當(dāng)?shù)淖h論和抒情。 腳本展示時,最主要的是進(jìn)行點評,點評的重點與修改的一致。     2011年3月14日 星期一  晴      

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