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五年級第四周第一課時教案 3月14日 星期一
unit 2第四課時 教學(xué)目標(biāo)： 知識與能力： 1.能夠聽、說、讀、寫本課時四會單詞和詞組swim,fly kites, skate,make a snowman,plant trees. 2.能夠使用句型：What wolud you1like to do? Id like to...對他人喜歡的活動進(jìn)行調(diào)查。 過程與方法：教師提問和學(xué)生小組合同作交流相結(jié)合的方法。 情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生熱愛大自然，保護(hù)環(huán)境的意識。 教學(xué)重點(diǎn)：四會單詞和短語：swim, fly kites, skate, make a snowman, plant trees 教學(xué)難點(diǎn)：能運(yùn)用What would you like to do ?進(jìn)行實(shí)際交流。 教具準(zhǔn)備： 1．教材配套課件 2．教材相配套的教學(xué)錄音帶 3．單詞卡片 教學(xué)過程： 熱身／復(fù)習(xí)（Warm-up/Revision） 活動一：猜一猜 教學(xué)參考時間：3分鐘 孩子說Guess which season is it? It’s windy and cool? 其它孩子猜出季節(jié)：fall 比賽哪個同學(xué)猜得最快 活動二：說一說 教學(xué)參考時間：3分鐘 教師詢問一名學(xué)生Which season do you like best? / What’s your favourite season? 學(xué)生：I like spring。 教師提問：What’s the weather like in spring? 學(xué)生回答：It’s warm and sunny. 學(xué)生在小組中進(jìn)行問答 呈現(xiàn)新課 （Presentation） 活動三：想想，說說 教學(xué)參考時間：3分鐘 教師提問：Which season do I like best? Why I like this season? 學(xué)生猜教師喜歡的季節(jié)，并描述原因。教師適當(dāng)引導(dǎo)：What can we do in spring? 學(xué)生We can fly kites. 教師：Yes, so I like spring? （出示單詞） 教師引導(dǎo)孩子們：What can we do in winter/ summer/ fall/ spring? 學(xué)生在小組中討論，并給出答案，鼓勵學(xué)生說出課外知識（climb mountains, play sports see） 教師出示相應(yīng)的新詞：swim fly kites skate make a snowman plant trees 教師帶讀單詞，學(xué)生跟讀 活動四：看看，說說 教學(xué)參考時間：5分鐘 教師播放課件，學(xué)生看單詞，并認(rèn)讀 播放課件中兩人對話內(nèi)容，孩子看，讀，理解 學(xué)生模仿課件在小組中展開對話 各小組展示對話 活動五：調(diào)查 教學(xué)參考時間：5分鐘 教師分別出示四個季節(jié)的主題圖片，詢問：What would you like to do in spring/summer/fall/winter? 引導(dǎo)學(xué)生回答：“I’d like to …”鼓勵學(xué)生提供課外的知識 教師說：It’s spring now, we can …引導(dǎo)學(xué)生說出climb mountains, plant trees, fly kites, play sports , have a picnic，教師貼在黑板上,并詢問：“What would you like to do ?” 孩子們回答 教師出示調(diào)查表格，孩子在全班同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查 匯報答案：想做相同事情的孩子們一起表演自己想做的事，并說出I’d like to …. �。ㄈ┤の恫倬� （Practice） 活動六：看一看，做一做 教學(xué)參考時間：5分鐘 教師出示Let’s learn部分單詞卡片，學(xué)生看卡片做動作 比一比哪個小組最快 活動七：擺一擺，說一說 教學(xué)參考時間：3分鐘 教師出示四個季節(jié)的卡片，表示氣候的卡片，本課時的單詞卡片，讓一個孩子按照季節(jié)、氣候、可以做的事情擺一擺，然后進(jìn)行描述：It’s spring. It’s warm and sunny. I can fly kites. 4個孩子一小組，每組準(zhǔn)備一套這樣的卡片，每個孩子擺一個季節(jié)，然后描述。 各小組展示對話 （四）鞏固和擴(kuò)展（Consolidation and extension） 活動八：Listen and match 教學(xué)參考時間：3分鐘 完成活動手冊P12—1 listen and match 學(xué)生自己看圖，說一說 小組中說說每幅圖各代表什么季節(jié)，在做什么 聽錄音，連線 請孩子公布答案 活動九：Listen again and write 教學(xué)參考時間：6分鐘 完成活動手冊P12—2 自己閱讀對話，想一想應(yīng)當(dāng)填哪些內(nèi)容 完整聽錄音，理解含義 在聽錄音，填出所缺內(nèi)容 請孩子兩人一組說說 小組展示對話，公布答案 活動十：說一說，演一演 教學(xué)參考時間：6分鐘 教師在黑板上板書四個季節(jié)，問：“What’s your favourite season?”孩子根據(jù)調(diào)查結(jié)果分為四個組 每個小組的孩子們在一起分工，幾個人介紹天氣，其余幾個人表演可以做的事情 各小組介紹自己喜歡的季節(jié) 如：I like winter best. It’s cold and windy. So we can play with snows. I can make a snowman. I can skate. I can … 活動十一：小結(jié) 教師出示本課時新詞卡片，學(xué)生認(rèn)讀 教師指著卡片，詢問幾名學(xué)生：What would you like to? 指著黑板上的句子，帶領(lǐng)孩子認(rèn)讀 板書設(shè)計： Unit 2 My favorite season swim fly kites skate make a snowman plant trees What would you like to do? I’d like to ….【五年級第四周第一課時教案 3月14日 星期一】相關(guān)文章：
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