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二年級(jí)語文教案第二單元
4《祖先的搖籃》教案 教學(xué)目標(biāo) 1、按要求預(yù)習(xí)課文。掌握預(yù)習(xí)方法! 2、自學(xué)生字新詞。積累相應(yīng)的詞語! 3、理解課文內(nèi)容,懂得“祖先的搖籃”的含義! 4、有感情地朗讀課文! 5、激發(fā)熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)! 〗虒W(xué)重點(diǎn): 懂得“祖先的搖籃”的含義! 〗虒W(xué)難點(diǎn): 激發(fā)熱愛大自然的情感,增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)! 教學(xué)過程]第一課時(shí)教案 一導(dǎo)入! 1、同學(xué)們已經(jīng)預(yù)習(xí)了《祖先的搖籃》,F(xiàn)在我們來檢查一下預(yù)習(xí)的情況! 。1)朗讀課文。齊讀。指名讀! 。2)檢查字詞。你在預(yù)習(xí)課文時(shí)遇到了哪些生字新詞?你是怎樣學(xué)習(xí) 這些字詞的? 。3)提出問題。你在預(yù)習(xí)課文中有什么疑難問題?提出來大家 一起解決! 2.復(fù)習(xí)預(yù)習(xí)方法! ⊥瑢W(xué)們很好地預(yù)習(xí)了課文,F(xiàn)在我們一起來回顧一下預(yù)習(xí)的方法! 。ㄕn件顯示)齊讀! ☆A(yù)習(xí)課文的方法: a) 讀通課文。 b) 自學(xué)字詞! ) 理解內(nèi)容! ) 質(zhì)疑問難! ) 搜集資料! 《、學(xué)習(xí)課文! 1.解題。問:“祖先的搖籃”指的是什么? 出示課件——看,這就是“蒼蒼茫茫的原始森林” ——這是多大的搖籃呀,一望無邊, 讓我們一起走進(jìn)那神奇的森林,齊聲朗讀《祖先的搖籃》! 2.朗讀。有感情地朗讀課文! 3.討論! 。1)指名回答。問:“祖先的搖籃”有怎樣美好而遙遠(yuǎn)的回憶? 。2)小組討論。問:“祖先的搖籃”怎樣才能地久天長(zhǎng),永遠(yuǎn)不被污染? 4.交流! ☆A(yù)習(xí)課文時(shí),同學(xué)們搜集了許多人類保護(hù)環(huán)境、反對(duì)破 壞生態(tài)的 資料。大家來交流一下! 5.小結(jié)! ∥覀兠恳粋(gè)人都要負(fù)起責(zé)任來,保護(hù)我們祖先的搖籃, 讓大自然永遠(yuǎn)美麗! ∪、課堂練習(xí)! 1.詞語連線! ∽⒁忸}目要求:可以多種答案。先在書上試著劃一劃, 然后說一說! 2.背誦課文! ∷、課后作業(yè)! 》抡照n文,試著學(xué)寫一段小詩。用紙抄寫出來【二年級(jí)語文教案第二單元】相關(guān)文章:
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