Word 教案10

第 2 課時 [教學(xué)目的] 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生掌握在文檔中插入圖畫的方法和技巧，了解“圖片”工具欄的組件和使用方法，理解“文字環(huán)繞”的設(shè)置。掌握圖文混排的方法。 [教學(xué)重點] 使學(xué)生掌握在文檔中設(shè)置文字環(huán)繞的各種操作方法。 [教學(xué)難點] 環(huán)繞方式的設(shè)定。 教學(xué)過程： 一、引入 利用第1課時所學(xué)知識，自行設(shè)計一段圖文并茂的文章(文章內(nèi)容可調(diào)用準(zhǔn)備好的Word文檔)。對學(xué)生不做任何格式要求，讓學(xué)生通過自行設(shè)計發(fā)現(xiàn)排版時出現(xiàn)的問題。 針對學(xué)生在設(shè)計過程中發(fā)現(xiàn)的問題(主要是圖畫位置移動和文字環(huán)繞問題)，進(jìn)行下面的教學(xué)。 二、設(shè)置剪貼畫的層次 1．簡介層次的概念：(展示復(fù)合投影片) 2．在文檔中插入兩幅剪貼畫，調(diào)整兩幅畫的大小和位置，使其中一幅畫置于另一幅畫的上方，并稍微有點偏移。在其中一幅圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于頂層”、“置于底層”、“上移一層”、“下移一層”，觀察兩幅圖畫的變化效果。 3．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字上方”。觀察圖畫的變化效果。 4．在圖畫上右擊，在彈出的快捷菜單中選取疊放次序下的“置于文字下方”。觀察圖畫的變化效果。 練一練 將上課時所做的設(shè)計中的圖畫設(shè)置成置于文字下方。 三、設(shè)置剪貼畫的文字環(huán)繞 設(shè)置在排版時文字環(huán)繞圖畫問題的途徑有以下幾種： 首先在圖片上單擊選取圖片。 1．快捷方式 右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的嵌入型。 右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的四周型。 右擊→設(shè)置圖片格式(I)中版式下的緊密型。 2．菜單方式 格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的嵌入型。 格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的四周型。 格式(O)→邊框和底紋(B)版式下的緊密型。 3．工具欄按鈕 單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的嵌入型。 單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的四周型。 單擊“圖片”工具欄上的設(shè)置圖片格式中版式下的緊密型。 練一練 完善上課時要求設(shè)計的圖文并茂的文章。 四、課堂小結(jié) 五、作業(yè) 1．打開Word文檔，從剪貼庫中自選圖片插入到文檔中，要求圖片襯于文檔下。圖片大小為8CM*6CM，位置自定。 2．打開Word文檔，從“來自文件”中選圖片插入至文檔中，要求圖片浮于文檔上，圖片大小為8CM*6CM，位置自定。 3．打開Word文檔，從“來自文件”中自選圖片插入到文檔中，要求文檔“文字環(huán)繞”方式為①嵌入型。②四周型。③緊密型。圖片大小為8CM*6CM，位置自定。 4．為《詠柳》一詩配上合適的圖片。   插入文本框和表格 【教學(xué)目的與要求】 (1)認(rèn)識文本框、表格、圖文框的作用。 (2)利用教學(xué)過程中設(shè)置的認(rèn)知沖突，激發(fā)學(xué)生的求知欲。運用電教媒體形象化手段，誘發(fā)學(xué)生的樂學(xué)情緒、創(chuàng)新意識。 【教學(xué)重點與難點】  文本框、表格、圖文框的插入。

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