增廣賢文教案 三

《增廣賢文》（節(jié)選一） 一、經典回放： 由儉入奢易，由奢入儉難。少成若天性，習慣成自然。 一年之計在于春，一日之計在于寅。一家之計在于和，一生之計在于勤。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學生看教材認真傾聽，標記出生字、新詞、難點。 2、結合文意注釋初步感知誦讀內容。 3、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結合注釋幫助學生理解句子的意思。 1、學生結合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結。 四、學生練讀  1、學生認真跟讀。2、學生自讀。（1）學生自讀，教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學生，及時發(fā)現學生朗讀中出現的共性問題并隨時加以指導。（2）同桌互讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。 5、師生共同放聲齊讀。 五、課外延伸 1、與父母一起多形式誦讀。 2、與父母交流誦讀心得。 3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學交流。 《增廣賢文》（節(jié)選二） 一、經典回放： 孝當竭力，非徒養(yǎng)身。鴉有反哺之孝，羊知跪乳之恩。豈無遠道思親淚，不及高堂念子心。 諸惡莫作，眾善奉行。知己知彼，將心比心。責人之心責己，愛己之心愛人。再三須慎意，第一莫欺心。 二、教師有感情、有節(jié)奏、有韻味地范讀。 要求： 1、學生看教材認真傾聽，標記出生字、新詞、難點。 2、結合文意注釋初步感知誦讀內容。 3、體會教師誦讀的節(jié)奏和韻律。 三、結合注釋幫助學生理解句子的意思。 1、學生結合文意理解意思。2、全班交流。3、教師小結。 四、學生練讀  1、學生認真跟讀。2、學生自讀。（1）學生自讀，教師巡視指導，幫助朗讀有困難的學生，及時發(fā)現學生朗讀中出現的共性問題并隨時加以指導。（2）同桌互讀。相互評價優(yōu)點與不足，通過練習加以糾正。（3）同桌合作讀，一人一句。 3、小組交流。 4、指名讀，師生針對誦讀時是否正確、流利、有感情進行評價。 5、師生共同放聲齊讀。 五、課外延伸 1、與父母一起多形式誦讀。 2、與父母交流誦讀心得。 3、課外搜集資料，先講給父母聽，到校后與老師、同學交流。

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