- 相關(guān)推薦
人教版美術(shù)教案第十冊
課題 形的魅力課時 2課時 教學(xué)重點難點 ：啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生能夠找到適合自己的方法，將各種形組合成一幅美麗的畫，在此過程中鍛煉學(xué)生的動手能力和想象能力 教學(xué)目標： 知識與能力目標：了解形的概念及分類，感受不同形組合在一起的美感，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和想象力過程與方法目標：啟發(fā)學(xué)生充分展開想象，采用畫或剪等不同形式，將幾何形和不規(guī)則形組合成各種畫面情感態(tài)度與價值觀目標：鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)新表現(xiàn)，有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛 教學(xué)過程：第一課時一 啟發(fā)引導(dǎo) 1 請全班學(xué)生在最短的時間內(nèi)剪出或畫出自己熟知的形狀 2 啟發(fā)學(xué)生將這些平面的形狀進行分類， 3 并說出自己對這些形狀的感受幾何形：指輪廓線呈現(xiàn)規(guī)則的形狀幾何直線形;：正方形長方形三角形菱形等特點：安定而有秩序幾何曲線形：雞心形圓形橢圓形等特點：自由整齊有序不規(guī)則形：指輪廓線呈現(xiàn)自由形式的形狀自由直線形：指不安定有動感的形狀自由曲線形：指優(yōu)美而自由的各種形狀 二． 發(fā)展階段： 1．形的魅力的特點（學(xué)生討論找規(guī)律）展示各種形狀師問：請找一找它們有什么規(guī)律（學(xué)生討論）生答：略師小結(jié)：形是構(gòu)成 美術(shù)作品的基本元素之一（點線形狀色彩等） 2．形的分類（知識窗內(nèi)容）幾何形（三角形正方形矩形橢圓形多邊形等）自由形（隨手畫的形狀） 3．形的特點（外形和骨式的變化）：有規(guī)則-- 無規(guī)則-- 三． 拓展階段： 1． 怎樣運用各種形狀組成畫面（小組討論）師小結(jié)：首先要創(chuàng)造出各種形狀（剪出形狀） 2．制作步驟（教師 示范）四． 學(xué)生作業(yè)： 1． 作業(yè)要求：設(shè)計制作一幅畫 2． 學(xué)生練習(xí)， 3． 教師巡回輔導(dǎo)五． 作品展示： 1． 小組單位展示評述學(xué)生自己的作品 2． 學(xué)生代表向全班同 3． 學(xué)展示并評述自己的作品六． 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面七． 教學(xué)延伸與拓展：思考：用各種形狀還可以創(chuàng)造什么作品或運用裝飾像框等方面課題 形體的組合 課時 2課時 教學(xué)重點難點 ：理解各種不同形體概念，尋找生活中的各種形體，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象能力 教學(xué)目標 ：知識與能力目標：通過學(xué)習(xí)理解形體的概念過程與方法目標：充分展開想象，嘗試用立方體球體圓柱體等各種形體進行組合設(shè)計情感態(tài)度與價值觀目標：讓學(xué)生感受到在我們生活的世界里，許多物體多是各種形體的組合，感受性體組合之美 電教及信息技術(shù)應(yīng)用 ：教師帶領(lǐng)學(xué)生欣賞帶有音樂配音的青島雕塑錄像，激發(fā)學(xué)生對雕塑的興趣，請學(xué)生從中找出都見到哪些形體？認識各種不同的興替 教學(xué)過程：第一課時一 導(dǎo)入新課讓學(xué)生欣賞帶有音樂配音的青島雕塑錄像，激發(fā)學(xué)生對雕塑的興趣，了解學(xué)生最感興趣的問題，請學(xué)生從中找出都見到哪些形體？分小組進行討論，選出代表，競爭發(fā)言辯論，教師進行小結(jié)，介紹生活中經(jīng)常見到的各種形體，并且進行弘揚愛國主義精神，美化社會環(huán)境的思想滲透師: 這些建筑物漂亮嗎？（播放課件）猜猜它們是用材料做成的？ 生: 紙盒小結(jié): 這些是我們平日常見的小盒子,通過我們的雙手可以把他們變成各式各樣的大房子（板書課題） 二 教授新課 師: 建筑物大都呈現(xiàn)一定的幾何形體,形形色色的包裝盒,經(jīng)過剪貼,拼拼貼貼,再進行適當(dāng)?shù)母郊友b飾,每種風(fēng)格別具一格的樓房小屋就呈現(xiàn)在我們面前師生共同分析模型特點）（邊欣賞邊分析）提問: 這組模型由幾個盒子組成？它們的形狀如何？小結(jié):這些盒子形態(tài)各異的盒子,有的長有的短,因此把他們組合在一起正好可以表現(xiàn)出樓房的高矮不同有的小盒子還可以進行變化組合 三 師生共同制作 1剪切：找一個大一些的盒子作為建筑物的主體,先想好你要做的大房子的造型,然后選擇一個恰當(dāng)?shù)奈恢眉糸_,剪掉多余的部分,方便其他盒子的組合 2組合：取一個小一點的盒子進行組合,可以將它豎著粘,也可以將它橫著粘,可以根據(jù)需要組合二至三個盒子 3鑲料：找一些紙條,或有關(guān)建筑物的裝飾品進行鑲料,要注意將盒子的四周全部包住,給人整體的美感 4粘接：將這些裝飾物粘接到小盒子的邊和角上（師生共同討論，怎樣粘接更有創(chuàng)意？） 5教師提問：你想做一個什么樣的大房子？學(xué)生討論 四 學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求：1 用你手中的小盒子組合成不同的大房子形象 2 仿照老師制作的范品制作一個大房子 五小結(jié)：（出示泡沫板平地）看看誰的高樓最先蓋起來，誰的高樓最漂亮！第二課時教與學(xué)的過程： 一 導(dǎo)入新課 師：（出示范品實物投影） 提問：這些高樓與上次我們做的高樓有什么不同？ 小節(jié)：這些高樓要比我們上節(jié)課做的高樓復(fù)雜的多，大也是我們平時見到的小盒子作成的二教師與學(xué)生同步制作（1）構(gòu)思提問：你都見過哪些漂亮的高樓，誰能具體描述一下？小結(jié)：這些高樓通常比較復(fù)雜，形象各異提問： 這些高樓漂亮嗎？它們是由哪些形狀組成？（2） 制作簡單形 這些高樓有三角形，有錐形等形體，這些形狀都不太好找，這就是學(xué)要我們動手去做 示范三角形做法和錐形做法（3）選形：你手中的小盒子適合做什么樣的大房子呢？要根據(jù)不同的情況加以制作不能照搬照用（4）裝飾提問： 你想怎樣裝飾你的大房子？生： 可以用色紙剪出窗框進行粘貼，也可以粘貼各種磚塊圖案三 學(xué)生制作，教師巡回指導(dǎo)作業(yè)要求： 根據(jù)自己準備好的包裝盒，將幾個盒子組合成一幢大房子 四 小結(jié)：（出示泡沫板平地）看看誰的高樓最先蓋起來，誰的高樓最漂亮！抽象雕塑課 時：2 課時教學(xué)目標： 1．通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解無論各種材料，經(jīng)過巧妙的構(gòu)思，能創(chuàng)造書抽象的雕塑２．通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步學(xué)會運用組合原理，進行構(gòu)思創(chuàng)作立體雕塑作品并嘗試自己動手，進行雕塑創(chuàng)作并從活動中體會到樂趣 3培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識，利用廢棄物進行再創(chuàng)造，美化環(huán)境教學(xué)重點：認識抽象的基本特點教學(xué)難點：學(xué)會運用各種材料進行抽象雕塑創(chuàng)作教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入階段： 1． 欣賞抽象雕塑師問：看了這些形體，有什么特點嗎？為什么？生答：略 2．導(dǎo)入課題：抽象雕塑二． 發(fā)展階段： 1．抽象的特點：幾何形體 2抽象雕塑的特點（學(xué)生討論找規(guī)律）欣賞雕塑作品等師問：請欣賞找一找它們有什么特點，藝術(shù)家是如何設(shè)計構(gòu)思抽象雕塑的？（學(xué)生討論）生答：略師小結(jié)：想象空間很大抽象雕塑基本結(jié)構(gòu)由幾何形體構(gòu)成（人工創(chuàng)造的有三角形正方形矩形圓等） 三． 拓展階段： 1． 怎樣運用各種幾何形體組成立體雕塑作品（小組討論） 2讓學(xué)生把自己準備好的廢棄物--立體形的實物，展示并思考再創(chuàng)作 3．制作步驟（教師 示范）四． 學(xué)生作業(yè)： 1． 作業(yè)要求：設(shè)計制作一件抽象雕塑作品 2． 學(xué)生練習(xí)， 3． 教師巡回輔導(dǎo)五． 作品展示： 1． 小組單位展示評述學(xué)生自己的作品 2． 學(xué)生代表向全班同學(xué)展示作品 3． 展示并評述自己的作品六． 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面七． 教學(xué)延伸與拓展：思考：抽象雕塑作品可以運用在那些地方環(huán)境中觀察收集廈門市有那些抽象的城市雕塑作品多樣與統(tǒng)一課 時：2課時教學(xué)目標： 1．通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解構(gòu)圖的基本知識了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律并利用多樣與統(tǒng)一的規(guī)律，畫一組靜物２．通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步在學(xué)習(xí)中體會多樣與統(tǒng)一在繪畫構(gòu)圖中的作用，嘗試自己動手做一個取景框，進行構(gòu)圖訓(xùn)練并從活動中體會到樂趣 3培養(yǎng)學(xué)生的認真觀察事物的習(xí)慣利用視覺感受事物的不同和變化第一課時教學(xué)重點：了解多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律教學(xué)難點： 學(xué)會運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行靜物寫生 第二課時教學(xué)重點： 運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律進行靜物寫生教學(xué)難點： 對不同靜物的觀察教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入階段： 1． 欣賞一組靜物的變化師問：看了這些變化，有什么想法嗎？為什么？生答： 2．導(dǎo)入課題：多樣與統(tǒng)一二． 發(fā)展階段： 1．學(xué)習(xí)知識窗內(nèi)容： 三個蘋果的例子 2學(xué)生活動：把自己準備的實物進行組合（以小組為單位）討論：怎樣才比較好看 3欣賞范畫實例畫家是怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律 三． 拓展階段： 1． 怎樣運用多樣與統(tǒng)一的基本規(guī)律完成一幅靜物寫生 2讓學(xué)生把自己準備好的取景框，把要寫生的對象觀察下來 3．繪畫步驟（教師 示范）（1）擺好靜物（2）用取景框觀察靜物（3）找出最高點最底點左右兩側(cè)的界線形成一個三角形（4）用水筆從前至后逐個描畫四． 學(xué)生作業(yè)： 1． 作業(yè)要求：完成一組靜物寫生 2． 學(xué)生練習(xí)， 3． 教師巡回輔導(dǎo)五． 作品展示： 1． 小組單位展示評述學(xué)生自己的作品 2． 學(xué)生代表向全班同 3． 學(xué)展示并評述自己的作品六． 收拾和整理：收拾并整理好自己的桌面七． 教學(xué)延伸與拓展：思考：多進行觀察和靜物寫生，鍛煉認真觀察事物的習(xí)慣還可以進行風(fēng)景寫生靜物寫生課 時：2-3 課時教學(xué)目標： 1．通過教學(xué)活動，讓學(xué)生了解寫生的意義，培養(yǎng)學(xué)生認真觀察事物的習(xí)慣及重 要性２．通過學(xué)習(xí)活動，學(xué)生初步掌握寫生的方法，在學(xué)習(xí)中不斷提高觀察事物的能 力體會寫生的樂趣第1課時教學(xué)重點：寫生的基本方法教學(xué)難點： 學(xué)會用線描的方法表現(xiàn)靜物第2-3 課時教學(xué)重點： 寫生的構(gòu)圖知識教學(xué)難點： 用線描的表現(xiàn)方法 教學(xué)過程：一． 導(dǎo)入階段： 1．欣賞一組照片（感受照相取景）師問：哪一張好看的，為什么？生答：略 2．導(dǎo)入課題：靜物寫生二． 發(fā)展階段： 1．什么是靜物畫 靜物畫是西方繪畫中的一個門類 它指以日常生活中無生命的物體為主要描 繪對象...也就是說從概念的意義上, 西方的靜物畫與動物畫只在極小的范圍內(nèi)有一定的重合現(xiàn)象 2．欣賞一組靜物寫生畫 師問：哪一幅好看，為什么？ 生答：略 3學(xué)生實踐 派學(xué)生代表（小組組長）選擇靜物 3觀察靜物的組成結(jié)構(gòu) 高低大小 前后左右等（學(xué)生討論）三． 拓展階段： 1． 寫生要注意什么？（學(xué)生討論） 師小結(jié)：寫生對象的真實性 2如何用線條表現(xiàn)靜物？（學(xué)生討論） 師小結(jié)：利用線條的長短粗細曲直等特點，來描繪寫生對象 （師示范） 3．制作步驟【美術(shù)教案第十冊】相關(guān)文章：
經(jīng)典美術(shù)教案03-05
美術(shù)的教案01-04
《美術(shù)》教案02-18
美術(shù)教案01-26
美術(shù)教案(經(jīng)典)09-24
美術(shù)教案[經(jīng)典]11-11
美術(shù)教案[精選]11-08