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中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案（6）
第十五十六課時(shí) 名句的識(shí)記 一、考點(diǎn)闡釋 “背誦常見(jiàn)的名句名篇”是指對(duì)中國(guó)古代優(yōu)秀詩(shī)文作品及其重要語(yǔ)句進(jìn)行考查。意在引導(dǎo)考生重視誦讀，培養(yǎng)語(yǔ)感，強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的積累、感悟及熏陶，提高人文素質(zhì)。這些名句名篇，或揭示了人生的哲理，或反映生活的真諦，或描摹了人物的情貌，或表現(xiàn)了事物的真相，具有思想性、哲理性、藝術(shù)性，語(yǔ)言簡(jiǎn)煉，涵義深刻。千百年來(lái)一直為人們所喜愛(ài)，而且常讀常新，具有永恒的思想價(jià)值和藝術(shù)魅力�！俺Ｒ�(jiàn)的”’是為考生備考限定一個(gè)大致范圍，意思是所要考的內(nèi)容并不是漫無(wú)邊際的，而是日常的閱讀和寫作活動(dòng)中常會(huì)遇到的，如中學(xué)課本所規(guī)定的背誦篇目以及所涉及到的名句名篇。能力層級(jí)為A。 二、熱點(diǎn)透視 名言名句“名”的界定：我們探尋出界定“名”的三條基本原則： 1.朝代：側(cè)重于先秦和唐宋 2.文體：側(cè)重于詩(shī)歌和散文 3.內(nèi)容：側(cè)重于思想性、教育性和審美性。 (1)思想性：能體現(xiàn)高遠(yuǎn)的人生境界或高尚的道德情操。如： 富貴不能淫，貧賤不能移，____________（《孟子·膝文公下》） 寄意寒星荃不察，___________(魯迅《自題小像》) (2)教育性：能概括生活的一般道理或?yàn)槿颂幨朗碌姆椒ǖ�。如�?___________，勿施于人。（《論語(yǔ)·顏淵》） 由儉入奢易， ___________。(司馬光 《訓(xùn)險(xiǎn)示康》) ____________，人不學(xué)不知道。(《禮記·學(xué)記》) (3)審美性：描繪景物凝練傳神，意境深邃。如： 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，__________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》） ___________，霜葉紅于二月花。(杜牧《山行》) 教師在組織復(fù)習(xí)時(shí)，可根據(jù)以上三條原則，精編一套“名言名句匯編”，下發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，突出復(fù)習(xí)重點(diǎn)。在編寫時(shí)還要注意四點(diǎn)：數(shù)量適中(一般在1000條左右)、校對(duì)無(wú)誤、出處清楚、編排有序。 三、攻關(guān)對(duì)策 （1）強(qiáng)化兩條措施，提高識(shí)記效果。 對(duì)精選出來(lái)的名句名篇，學(xué)生必須熟記。為了提高識(shí)記效果，可采取如下的兩條措施： ①分塊切割，化整為零。 先將精選出來(lái)的名句名篇，按朝代或文體順序切割成大的條塊。然后規(guī)定每天掌握3～5條。這樣既保證了識(shí)記的計(jì)劃性，也消除了學(xué)生的畏難情緒，達(dá)到了化整為零的目的。 ②定期檢查，強(qiáng)化落實(shí)。 自查：老師在印發(fā)“名言名句匯編”的同時(shí)，可配發(fā)一套同步的填空練習(xí)，讓學(xué)生每天自記、自測(cè)、自查。 抽查：課前一分鐘，老師可隨機(jī)抽三四名同學(xué)對(duì)句或板演，每天督查。 考查：每次階段性考試，都要設(shè)計(jì)4-5個(gè)名言名句填空題進(jìn)行考查，并對(duì)測(cè)試中暴露出來(lái)的共性和個(gè)性問(wèn)題進(jìn)行集中糾錯(cuò)和個(gè)別指點(diǎn)。 （2）實(shí)五個(gè)環(huán)節(jié)，確保書寫準(zhǔn)確。 考生錯(cuò)寫名言名句的反例可以引以為戒： (1)錯(cuò)位搭配。如：莫愁前路無(wú)知己，________。(高適《別董大》)下句應(yīng)填“天下誰(shuí)人不識(shí)君”，而有的考生卻錯(cuò)位搭配“天涯何處無(wú)芳草”。 (2)答非所問(wèn)。如：忽如一夜春風(fēng)來(lái)，_________。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）下句應(yīng)填“千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”，而有的考生卻答非所問(wèn)，填寫成“河邊楊柳發(fā)芽了”。 (3)添字、漏字。如：老吾(添“之”)老，以及人之老。(《孟子·梁惠王上》)[1977年]學(xué)(漏“然”)后知不足，教然后知困。(《禮記·學(xué)記》) (4)寫錯(cuò)別字。如：桃李不言，下自成蹊(誤寫“蹊”成“溪”)。(《史記·李將軍列傳》) (5)筆畫不清。如：玉不琢(“琢”字右邊筆畫不清)不成器，人不學(xué)不知道。(《禮記》) 要避免上述情形的發(fā)生，必須強(qiáng)化如下五個(gè)環(huán)節(jié)： (1)領(lǐng)悟含義。對(duì)每一條名言名句，都要領(lǐng)悟其大致含義，特別是其中的關(guān)鍵字詞，老師尤應(yīng)適當(dāng)點(diǎn)撥。如：“為人性僻耽(dān入迷)佳句，語(yǔ)不驚人死不休。” (2)圈點(diǎn)強(qiáng)記。對(duì)名言名句中的易混字、易錯(cuò)字，要用紅筆圈點(diǎn)出來(lái)，以激起有意注意，重點(diǎn)把握。如：“不積跬步，無(wú)以致千里”中的“跬”，“一張一弛，文武之道”中的“弛”。 (3)邊誦邊寫。學(xué)生在記憶時(shí)，可邊背誦，邊用筆在草稿紙上寫出上、下句或句子中的關(guān)鍵字；老師在檢查時(shí)，不僅要抽人背誦，而且還要抽人板演或默寫，以防止“口是手非”。 (4)規(guī)范書寫。學(xué)生在書寫時(shí)，要做到“三清”、“三不”：“三清”就是卷面清潔，字跡清楚，筆畫清晰；“三不”就是不寫潦草字，不寫繁體字和不規(guī)范的簡(jiǎn)化字，不添減筆畫。 (5)看清要求。中考名言名句填空要求都是“任選三句”，考生在答題時(shí)可以全答，而且閱卷時(shí)也以答對(duì)的句數(shù)計(jì)分。有的填空要求改為“只選三句”，考生只能選答三句，否則，閱卷時(shí)以前三句中答對(duì)的句數(shù)計(jì)分。所以考生答題時(shí)一定首先看清填寫要求。 四、對(duì)應(yīng)訓(xùn)練 1．補(bǔ)出下列名句的上句或下旬。 ①靜以修身，_____________。(諸葛亮《誡子書》) ②_____________，只是近黃昏。(李商隱《樂(lè)游原》) ③捐軀赴國(guó)難，_____________。(曹植《白馬篇》) ④_____________，老大徒傷悲。(漢樂(lè)府《長(zhǎng)歌行》) 2．補(bǔ)出下列名句的上句或下句。 ①吾恐季孫之憂，不在顓臾，_____________。(《論語(yǔ)·季氏》) ②隨風(fēng)潛入夜，_____________。(杜甫《春夜喜雨》) ③溪云初起日沉閣，_____________。(許渾《咸陽(yáng)城西樓謝脁》) ④_____________，俯察品類之盛。(王羲之《蘭亭集序》) 3．補(bǔ)出下列各句的上句或下句。 ①_____________，千金散盡還復(fù)來(lái)。(李白《將進(jìn)酒》) ②嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，_____________。(白居易《琵琶行》) ③君子坦蕩蕩，_____________。(孔子《論語(yǔ)·述而》) ④智者千慮，必有一失；_____________。(司馬遷《史記·淮陰侯列傳》) 4．寫出下列各句的上句或下句。 ①竹外桃花三兩枝，_____________。(蘇軾《惠崇〈春江晚景〉》) ②春潮帶雨晚來(lái)急，_____________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》) ③_____________ ，除卻巫山不是云。(元稹《離思〈其四〉》) ④_____________，為伊消得人憔悴。(柳永《風(fēng)棲梧》) 5．在文章中貼切地引用名句可以使文句顯得優(yōu)雅。寫出或補(bǔ)出下列句中引號(hào)內(nèi)的名句。 ①夏日雨后的山里，空氣清新，禾苗秀美，忽見(jiàn)翠峰之上，藍(lán)天之下，彩虹橫貫，真是“赤橙黃綠青藍(lán)紫，________�！� ②學(xué)校里語(yǔ)音室、電腦、電視等設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全，可都“_______”，沒(méi)有派上用場(chǎng)，只是擺設(shè)而已。 ③當(dāng)許多城市居民彩電、冰箱、空調(diào)都齊備的時(shí)候，這邊遠(yuǎn)山村才開(kāi)始有黑白電視，真所謂“人間四月芳菲盡，_________。” ④我國(guó)的廣告業(yè)，起步遲，發(fā)展快，頗有“忽如一夜春風(fēng)來(lái)， _________”之勢(shì)。 6．按題中要求填寫句子。 ①《夢(mèng)游天姥吟留別》一詩(shī)中最能表現(xiàn)作者性格的一句詩(shī)是：“_____________”。 ②《茅屋為秋風(fēng)所破歌》中表現(xiàn)詩(shī)人美好愿望的句子是“_____________”。 ③《琵琶行》一詩(shī)以琵琶女的遭遇身世為明線，詩(shī)人的感受為暗線，兩線交匯在“_________”這句詩(shī)上。 7．某年中秋，我駐美使館召開(kāi)部分留美學(xué)生座談會(huì)。 ①主持人的發(fā)言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩(shī)中的名句：“_____________�！� ②甲同學(xué)的發(fā)言引用了張九齡的詩(shī)句：“海上生明月，_____________。” ③乙同學(xué)的發(fā)言引用了李白的詩(shī)句：“舉頭望明月，_____________�！� ④丙同學(xué)的發(fā)言引用了杜甫的詩(shī)句：“_____________，月是故鄉(xiāng)明�！� ⑤丁同學(xué)的發(fā)言引用了蘇軾的詩(shī)句：“但愿人長(zhǎng)久，_____________�！� ⑥戊同學(xué)的發(fā)言引用了王安石的詩(shī)句：“_____________，明月何時(shí)照我還�！� 【中考古詩(shī)文分冊(cè)訓(xùn)練題】七年級(jí)上冊(cè) １、《木蘭詩(shī)》中成語(yǔ)“撲朔迷離”出典的句子： ， 。 2、《望岳》一詩(shī)中（1）富于哲理意義的句 ， 。 （2）表現(xiàn)詩(shī)人不怕困難，勇于攀登，俯視一切的雄心和氣概的句子是： ， 。 3、《觀滄�！芬辉�(shī)中寫山島之上景物的詩(shī) ， 。 4、《登飛來(lái)峰》蘊(yùn)含哲理的句是 ， 。 5、《陌上�！分校�1）以衣著之華麗來(lái)描寫羅敷美貌的句子： ， 。表現(xiàn)使君荒淫無(wú)恥的句子 。 以佩劍之昂貴夸夫的句子是： ， 。 以用具之精美描寫羅敷美貌的句子 ， 。 6、《三峽》中，側(cè)面描寫三峽山勢(shì)高峻的句子 ， 。 描寫春冬之時(shí)三峽水清的句子 ， 。 (1) 直接描寫高猿長(zhǎng)嘯的情景的句子 ， 。 (2) 最能表現(xiàn)三峽夏季時(shí)水流之快的句子 ， 。 7、《論語(yǔ)六則》中，表示要虛心向周圍的人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的句子是 ， 。 8《木蘭詩(shī)》中，（1）木蘭代父從軍的原因 ， 。（2）表現(xiàn)木蘭十年征戰(zhàn)的句 ， 。 (3) 《木蘭詩(shī)》中描寫邊塞夜景的句子是： ， 。 (4) 從側(cè)面描寫木蘭戰(zhàn)功顯赫的句子是： ， 。 (5) 夸張地描寫木蘭矯健的雄姿的句子是： ， 。 (6) 寫木蘭不圖功名利祿的高尚品格的句子是： ， 。 9、《傷仲永》中，仲永智力衰退的原因是： ， 。 10、《淮上與友人別》中，點(diǎn)明送別時(shí)間地點(diǎn)的句子是： ， 。 11、古代詩(shī)歌中，送別友人，眷戀親人的句子很多，請(qǐng)根據(jù)學(xué)過(guò)的課文寫出一句： ， 。 (7) 《送杜少府之任蜀州》中寫景物的句子是： ， 。富有哲理的句子是 ， 。12、《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》中用典的句子是 ， �。槐扔餍率挛锉貙⑷〈f事物的句子是： ， 。 13、《夜雨寄北》中想象與友人團(tuán)聚的句子是 ， 。 14、《送杜少府之任蜀州》中的名句是： ，【中考語(yǔ)文復(fù)習(xí)教案6】相關(guān)文章：
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