項鏈的教案

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、了解本文情節(jié)結(jié)構(gòu)的巧妙及運用心理描寫刻畫人物的方法；

　　2、認(rèn)識虛榮心是導(dǎo)致其悲劇的原因，而社會制度才是根本原因。就項鏈引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識對美、享受的追求。

　　教學(xué)重點/難點：人物的理解和認(rèn)識事物的本質(zhì)。

　　教學(xué)時數(shù)：2課時。

　　第一課時

　　要點：構(gòu)思和結(jié)構(gòu)

　　過程：

　　一、自讀課文；

　　二、把握線索：

　　全文圍繞“項鏈”，依次展開“借”、“丟”、“賠”的環(huán)節(jié)；

　　三、結(jié)構(gòu)：

　　借項鏈——丟項鏈——賠項鏈——還債務(wù)——假項鏈

　　四、構(gòu)思精巧（結(jié)合練習(xí)完成）

　　項鏈?zhǔn)勤I品到文末才道破，意料之外，卻又在情理之中，文中作了鋪墊和暗示，共三處：

　�。�1）借時，女友很大方，毫不遲疑說“當(dāng)然可以”；

　�。�2）還時，女友竟未打開，說明并非貴重首飾；

　�。�3）買時，老板說“只賣出這個盒子”，說明并非原配賣出，

　　這更增加了情節(jié)的波瀾，引人入勝，回味無窮。

　　作業(yè)：找出文中作者議論的話，看看其含義如何。

　　第二課時

　　要點：人物分析，寫法特點，主題討論

　　過程：

　　一、人物形象探討

　　1、關(guān)于本文，有人認(rèn)為是悲劇，有人認(rèn)為是喜劇，你認(rèn)為呢？

　　2、關(guān)于瑪?shù)贍柕碌膲粝肽闳绾慰创��?/p>

　　3、瑪?shù)贍柕率切÷殕T之妻，小資產(chǎn)階級婦女形象，愛慕虛榮，向往榮華富貴，又因不能實現(xiàn)而倍感痛苦；但也有其誠實、善良的一面，堅強(qiáng)而有毅力，卻仍念念不忘一夜虛榮，（假項鏈的結(jié)局是對她的虛榮心的沉重打擊。）

　　4、寫法特點：心理描寫

　　細(xì)膩、深刻、生動地展現(xiàn)了人物的內(nèi)心世界，文章的開頭部分

　　二、主題：

　　關(guān)于這篇小說的主題，主要有以下三種觀點，你同意哪一種，理由是什么？

　�、傩≌f尖銳地諷刺了愛慕虛榮和追求享樂的思想。

　�、谛≌f表現(xiàn)了人生的無常、命運的無常。

　�、坌≌f對女主人公的追求奢華生活遭到失敗的不幸表示同情，對其以誠實勞動償還債務(wù)的行為予以肯定，對主人公的虛榮心作了批評。

　　三、討論：導(dǎo)致其悲劇的原因是什么？

　　丟項鏈？（文中關(guān)于“偶然”的議論是否得當(dāng)？）其實，即使不是這次，下次還會受挫折，她想過上流社會的生活，必不為其所容，形成難以調(diào)和的矛盾，所以，社會存在，這矛盾就存在，其失敗、悲劇就必不可免，這才是根本原因。

　　由此，我們應(yīng)注意什么或能有什么啟示呢？

　�。�1）超越自身經(jīng)濟(jì)條件去追求美、享樂，往往會失��；

　　（2）片面追求外表美而不注意提高自身素質(zhì)，這樣的美不會長久，也不是真美；

　�。�3）只有合乎自己身份、地位的美，才是協(xié)調(diào)的美，不會有不倫不類不美之感。

　　四、續(xù)寫

　　5、瑪?shù)贍柕侣牭巾楁準(zhǔn)羌俚暮螅?/p>

　　1、會是什么心情？

　　2、她以后的生活會怎樣？

　　要求：

　　1、充分展開想象。

　　2、想象應(yīng)合乎人物的性格，要體現(xiàn)小說的主題思想。

　　六、課堂小節(jié)

　　五、課后作業(yè)

　　寫一篇800字左右的短文，談?wù)勀銓Α疤摌s”的看法，注意聯(lián)系生活實際。

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