三生教育活動(dòng)教案

三生教育活動(dòng)教案 我周?chē)�的小�?dòng)物-----小貓 設(shè)計(jì)意圖： 小貓是孩子們比較熟悉的一種小動(dòng)物，在兒歌、故事、動(dòng)畫(huà)片中經(jīng)常接觸，然而小朋友對(duì)小貓的認(rèn)識(shí)只停留在初淺的表面，我以小貓為主線來(lái)擴(kuò)展更大的教育空間。如加深對(duì)小貓外形特征和生活習(xí)性的了解，另外小班的孩子情感是非常脆弱的，但同時(shí)也是非常容易構(gòu)建情感因素的，通過(guò)認(rèn)識(shí)小貓外貌特征、小聲和小貓說(shuō)話(huà)、給小貓喂食等環(huán)節(jié)，帶領(lǐng)孩子直接接觸生靈，拉近了人與自然的距離，感染孩子，不需要刻意的提到該如何保護(hù)它，尊重、愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的情感油然而生。 教育理念： 感受小動(dòng)物生命的存在并喜歡小動(dòng)物 活動(dòng)目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒(幼兒食品)觀察了解小貓的外形特征和生活 習(xí)性。 2、萌發(fā)幼兒對(duì)周?chē)�事物的探究欲望，培養(yǎng)幼兒初步的科學(xué)素質(zhì)。 3、通過(guò)為小貓喂食進(jìn)一步引發(fā)幼兒的關(guān)愛(ài)情感。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 各種小動(dòng)物卡片若干、實(shí)物小貓一只，小貓食物（小干魚(yú)、牛肉片等）小貓頭飾若干 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出課題： 1、教師：今天老師給小朋友玩?zhèn)�游戲：請(qǐng)小朋友抽一張老師手中的小卡片，然后告訴老師你抽到的是一張什么小動(dòng)物卡片。 2、幼兒與教師互動(dòng)游戲。 3、當(dāng)小朋友摸到小貓卡片時(shí)，自然引出主題。 4、教師：今天，老師帶了位小客人，你們想知道是誰(shuí)嗎？ 5、教師出示實(shí)物小貓。二、認(rèn)識(shí)小貓： 1、引導(dǎo)幼兒觀察小貓的外形特征。（毛色、眼睛、耳朵、腳、尾巴） 2、幼兒自由發(fā)言。 3、教師小結(jié)：不同的小貓它身上的毛色是不一樣的，有白色、黃色、黑色、豹紋等，小貓的眼睛晚上象小玻璃球圓圓亮亮的，白天它的眼睛就象一條線，小貓的臉上長(zhǎng)者胡須，胡須是用來(lái)測(cè)量老鼠洞的大小的，小貓有四條腿，走起路來(lái)輕輕地。（請(qǐng)小朋友學(xué)小貓走路、模仿小貓的叫聲） 4、啟發(fā)幼兒利用生活經(jīng)驗(yàn)講述小貓的生活習(xí)性。（喜歡吃什么、白天喜歡什么、晚上呢等） 5、幼兒自由發(fā)言。 6、教師小結(jié)：小貓喜歡吃魚(yú)、肉干巴，小貓喜歡白天睡覺(jué)、晚上抓老鼠，老鼠專(zhuān)門(mén)偷吃東西，還會(huì)傳染疾病，所以老貓是我們?nèi)祟?lèi)的好朋友，我們不要傷害它，還要學(xué)會(huì)和我們?nèi)祟?lèi)有益的小動(dòng)物做朋友。 7、給小貓喂食（幼兒喂食，教師在一旁指導(dǎo)）。讓幼兒體驗(yàn)人與動(dòng)物的親密相處，告訴幼兒喂食時(shí)手不要放到小動(dòng)物的嘴里，不要把食物亂扔，喂食要適量。 三、結(jié)束活動(dòng)： 1、音樂(lè)活動(dòng)：律動(dòng)表演《小貓》 2、結(jié)束 活動(dòng)延伸： 1、泥工活動(dòng)〈可愛(ài)的小貓〉  

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