教案第39—42課時

6的認識和加減法 第39課時 教學內(nèi)容：6的認識，完成練習九的第1~4題。 教學目的：使學生能正確地數(shù)出數(shù)量是6的物體的個數(shù)，會讀、會寫數(shù)字6，知道6以內(nèi)數(shù)的順序，會比較6以內(nèi)數(shù)的大小，掌握6的組成。 教學重點：6的組成。 教具準備：小棒6根，5和6的點子圖，直尺圖，6個正方形。 教學過程： 一． 復習。 （1）出示數(shù)字卡片，讓學生從0數(shù)到5。 （2）復習2、3、4、5的組成。 二． 新課。 1．  6的認識。 引導學生看53頁上的主題畫圖，提問，說出圖上有幾個人？幾把椅子？幾張桌子？ 教師小結后引出課題：6的認識。 板書并領讀數(shù)字6。 2．  教學6以內(nèi)的數(shù)的順序。 3．  比較5和6的大小。 4．  教學6的組成。 5．  區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的含義。 6．  指導寫數(shù)字6。 三． 鞏固練習。 指導學生完成練習九的1~4題。 四． 作業(yè)。 書寫“6”一頁。 課后記：本節(jié)課學生掌握情況較好。     第40課時 教學內(nèi)容：6的加法，完成“做一做”和練習九的第5~8題。 教學目的：使學生初步學會用6的組成計算得數(shù)是6的加法。 教學重點：交換加數(shù)的位置得數(shù)不變。 教學準備：動物磁鐵每種6個，小棒每人6根。 教學過程： 一． 復習。 1．  看算式說得數(shù)。 2．  口答。 二． 新課。 1．  教學5+1和1+5。 （1）出示小棒左邊擺5根，右邊擺1根。 要算出共有幾根小棒，學生說出用什么方法計算。然后再交換小棒的位置讓學生說算式。 教師板書：5+1=6 1+5=6 （2）引導學生觀察、比較兩個算式。說出有什么共同點和不同點。 2．  教學4+2和2+4。 讓學生用正方形擺，寫出算式：4+2=6、2+4=6。 3．  教學3+3。 讓學生擺三角形說出算式。 三． 鞏固練習。 1．  完成55頁的“做一做”。 2．  完成練習九的5~8題。 四． 課堂小結。 五． 作業(yè)。 練習九第5、7題。 課后記：本節(jié)課學生掌握情況較好。 第41課時 教學內(nèi)容：6的減法，完成“做一做”和練習九的第9~12題。 教學目的：使學生初步學會用6的組成計算6減幾的減法。 教學準備：動物磁鐵3種。 教學過程： 一． 復習。 1．  看算式說得數(shù)。 2．  口答。 二． 新課。 1．  教學6 – 1和6 – 5 。 （1）出示雞的集合圖。 教師演示，提問并讓學生說出方法和算式。 教師板書：6 – 1=5、6 – 5=1。 （2）引導學生觀察，比較兩個算式。 2．  教學6 – 2和6 – 4 。 教師通過擺正方形讓學生列式：6 – 2=4、6 – 4=2。 3．  教學6 – 3 。 讓學生自己擺6個三角形列式、計算，得出：6 – 3=3。 齊讀5個算式。 三． 鞏固練習。 1．  完成56頁上的“做一做”。 2．  指導加、減法算式的寫法。 3．  完成練習九的第9題。 四． 小結。 五． 作業(yè)。 練習九第10題。 課后記：本節(jié)課學生掌握情況較好。     第42課時 教學內(nèi)容：6的加、減法鞏固練習，完成練習九的第13~16題。 教學目的：使學生進一步練習得數(shù)是6的加法和6減幾，回根據(jù)一幅圖寫出兩個加法算式或兩個減法算式。 教學過程： 一． 基本練習。 1．  6的組成填空練習。 2．  復習6以內(nèi)的加法。 3．  復習6減幾的減法。 4．  看算式題卡片口算練習。 二． 鞏固練習。 1．  做練習九的第13題。 讓學生先看左圖，指名說圖意，然后讓學生填，教師巡視。 2．  做練習九第15題。 教師先說明題意，然后讓學生仿照第1小題，獨立連線，教師巡視。 3．  做練習九第16題。 學生自己做。 三． 作業(yè)。 練習九第14題。 課后記：本節(jié)課學生掌握情況較好。  

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