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泰山版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案
純化 教 委 集 體 備 課 記 錄 課時(shí) 備 課 三年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科 2010年 月 日星期 課 題 第1課移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲 主備 王太原 輔備 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：了解電腦在生活中的應(yīng)用，掌握鼠標(biāo)的正確握法和電腦開關(guān)機(jī)操作方法，能正確移動(dòng)鼠標(biāo)。引導(dǎo)學(xué)生初步了解Windows桌面組成，掌握安全用電的基本常識(shí)。 2、技能目標(biāo)：熟練正確抓握鼠標(biāo)，掌握鼠標(biāo)的基本操作——能夠正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。 3、情感目標(biāo)：通過對(duì)電腦的初步接觸激發(fā)學(xué)生動(dòng)手操作的欲望和興趣。“寓教于樂”，在游戲中培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力。 重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)的移動(dòng)操作，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，正確進(jìn)行電腦開機(jī)和關(guān)機(jī)。 2、難點(diǎn)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握正確的開關(guān)機(jī)順序。 知識(shí)點(diǎn)：1、電腦基本結(jié)構(gòu)。2、電腦的開機(jī)方法。3、桌面和圖標(biāo)。4、鼠標(biāo)的結(jié)構(gòu)和握法：鼠標(biāo)通常有兩鍵（2D）或三鍵（3D）；右手食指進(jìn)行左鍵操作，中指進(jìn)行右鍵操作，大拇指、無(wú)名指和小拇指輕握鼠標(biāo)兩側(cè)。5、鼠標(biāo)的移動(dòng)——游戲操作。6、開機(jī)及開機(jī)畫面結(jié)構(gòu)：正確開機(jī)順序?yàn)橄乳_顯示器等外部設(shè)備，然后打開計(jì)算機(jī)主機(jī)。7、關(guān)機(jī)順序：開始—關(guān)機(jī)（或ALT F4）。 教 法 講解法、談話法、操作法 教學(xué)過程 主備 輔備 一、談話導(dǎo)入新課。 1、新學(xué)年咱們?cè)黾恿艘婚T新課，就是我們手中的《信息技術(shù)》，大家喜歡這門課嗎？以后將由我和大家共同學(xué)習(xí)。以前有誰(shuí)接觸過計(jì)算機(jī)？（家里有、見過別人用）。（根據(jù)情況調(diào)整一下機(jī)位，找出小組長(zhǎng)）。主要用來做什么？（學(xué)生回答，教師補(bǔ)充，超市付款、醫(yī)院、銀行、車站）。下面我們就來認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)。 二、學(xué)會(huì)開機(jī)、認(rèn)識(shí)桌面。 每個(gè)同學(xué)面前正對(duì)著的像電視一樣的就是顯示器，下面的是主機(jī)。有的同學(xué)已經(jīng)開機(jī)了，誰(shuí)來告訴大家怎樣開機(jī)？（找學(xué)生說，教師總結(jié)） 屏幕上顯示的整個(gè)區(qū)域就是桌面。桌面包括桌布、圖標(biāo)（計(jì)算機(jī)程序在桌面上的名稱，運(yùn)行程序）、開始按鈕（也可以進(jìn)入程序）和任務(wù)欄（運(yùn)行后的程序，其名稱以按鈕形式出現(xiàn)）。 三、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)及握法。 大家看到桌面上有一個(gè)小游戲，想不想玩？可是我們?cè)鯓涌刂朴?jì)算機(jī)呢？（找學(xué)生說）用鼠標(biāo)（左鍵、右鍵、翻頁(yè)滾輪）。 正確握法：把鼠標(biāo)放在光滑的平面上，用右手掌心握住鼠標(biāo)，食指輕輕放在鼠標(biāo)器的左鍵上，中指輕輕放在鼠標(biāo)器的右鍵上，大姆指、無(wú)名指和小指輕輕握住鼠標(biāo)的兩側(cè)。（教師說學(xué)生具體操作感受） 四、移動(dòng)鼠標(biāo)玩游戲 大家動(dòng)動(dòng)鼠標(biāo)來看一看，屏幕上的指針有什么反應(yīng)？移動(dòng)鼠標(biāo)就是不需要擊鍵，只改變鼠標(biāo)指針在桌面上的位置。那么怎樣啟動(dòng)游戲程序呢？雙擊桌面上的圖標(biāo)即可，雙擊就是快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。簡(jiǎn)單介紹游戲的玩法（彈小貓，記分）。操作熟練的同學(xué)玩第二個(gè)游戲（飛行拯救，練習(xí)精細(xì)動(dòng)作）（靈活掌握時(shí)間，大約留出十分鐘） 五、你知道嗎？ 鼠標(biāo)的由來。 六、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 鼠標(biāo) 左鍵、右鍵、翻頁(yè)滾輪 教后反思 純化 教 委 集 體 備 課 記 錄 課時(shí) 備 課 三年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科 2010年 月 日星期 課 題 第2課單擊鼠標(biāo)玩游戲 主備 王太原 輔備 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的基本組成，掌握鼠標(biāo)的基本操作—單擊，學(xué)會(huì)運(yùn)用鼠標(biāo)移動(dòng)圖塊。 2、技能目標(biāo)：掌握單擊操作，熟悉游戲的步驟和技巧，能夠使用單擊準(zhǔn)確、迅速完成游戲。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生端正認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的操作習(xí)慣，提高學(xué)生觀察力。 重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：掌握鼠標(biāo)左鍵單擊操作，區(qū)分右鍵與左鍵單擊，通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生興趣。 2、難點(diǎn)：熟練鼠標(biāo)右鍵單擊操作指法，解決學(xué)生鼠標(biāo)左右鍵操作容易混淆、單擊鼠標(biāo)出現(xiàn)移動(dòng)狀態(tài)的問題。 知識(shí)點(diǎn)： 1、游戲啟動(dòng)方法。2、學(xué)會(huì)“打飛碟”游戲操作方法。3、單擊的含義（左鍵單擊與右鍵單擊）。4、單擊訓(xùn)練游戲的基本技巧。 教 法 講解法、談話法、操作法 教學(xué)過程 主備 輔備 一、談話導(dǎo)入新課 二、認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)各部分的名稱，知道每一部分的作用。計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo)等幾個(gè)部分組成的，它可以幫助人們做很多事情。 三、單擊： 1、單擊，就是用食指快速地按一下鼠標(biāo)左鍵，馬上松開。這個(gè)操作通�？梢杂脕磉x中某個(gè)對(duì)象或執(zhí)行某個(gè)操作。 2、學(xué)習(xí)單擊的方法及作用。學(xué)生明確后進(jìn)行單擊練習(xí)，學(xué)習(xí)練習(xí)的過程中，注意進(jìn)行指導(dǎo)。注意學(xué)習(xí)的操作方法 四、大顯身手: 1、打開計(jì)時(shí)游戲“打鼴鼠”，檢驗(yàn)一下你操作鼠標(biāo)的水平。 2、說一說開機(jī)和關(guān)機(jī)的順序。 五、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 計(jì)算機(jī)主要是由顯示器、主機(jī)、鍵盤、鼠標(biāo) 教后反思 純化 教 委 集 體 備 課 記 錄 課時(shí) 備 課 三年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科 2010年 月 日星期 課 題 第3課拖拽鼠標(biāo)玩游戲 主備 王太原 輔備 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：掌握游戲的啟動(dòng)、拼接等操作方法，獨(dú)立完成多個(gè)圖形的拼接游戲活動(dòng)。 2、技能目標(biāo)：熟練掌握鼠標(biāo)的基本操作—拖拽，進(jìn)一步鞏固移動(dòng)鼠標(biāo)操作。 3、情感目標(biāo)：通過游戲的鼠標(biāo)操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力；增強(qiáng)對(duì)鼠標(biāo)拖拽操作的感性認(rèn)識(shí)。 重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生熟練運(yùn)用鼠標(biāo)拖拽完成游戲操作，培養(yǎng)學(xué)生敏銳的觀察能力。 2、難點(diǎn)：正確掌握鼠標(biāo)操作，拖拽中保持穩(wěn)定操作。 知識(shí)點(diǎn)：1、鼠標(biāo)拖拽。2、游戲啟動(dòng)方法。3、兩個(gè)游戲的使用。4、游戲使用技巧。 教 法 講解法、談話法、操作法 教學(xué)過程 主備 輔備 一、談話導(dǎo)入新課 二、復(fù)習(xí)鼠標(biāo)的單擊和雙擊操作。 三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的拖拽： 鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。鼠標(biāo)拖拽可以將對(duì)象由一個(gè)地方移動(dòng)到另一個(gè)地方。學(xué)習(xí)進(jìn)行圖標(biāo)的拖拽練習(xí)。 四、利用拖拽鼠標(biāo)所學(xué)的本領(lǐng)，玩游戲，進(jìn)行鼠標(biāo)拖拽練習(xí)。 五、大顯身手：測(cè)測(cè)你的能力，打開“拉力板”游戲，單擊你想要拼的圖形就可以玩了。 六、說說這節(jié)課你學(xué)到了什么。 七、課堂小結(jié)。 1、學(xué)習(xí)拖拽鼠標(biāo)的方法，知道拖拽鼠標(biāo)的作用。2、鞏固鼠標(biāo)的操作知識(shí)。 3、使學(xué)生能夠比較熟練地操作鼠標(biāo)。 板書設(shè)計(jì) 鼠標(biāo)拖拽：先將鼠標(biāo)指針移動(dòng)到選定對(duì)象，按下左鍵不要松開，通過移動(dòng)鼠標(biāo)將對(duì)象拖拽到預(yù)定位置，然后松開左鍵。 教后反思 純化 教 委 集 體 備 課 記 錄 課時(shí) 備 課 三年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科 2010年 月 日星期 課 題 第4課游戲大本營(yíng) 主備 王太原 輔備 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：熟練進(jìn)行鼠標(biāo)移動(dòng)操作，掌握鼠標(biāo)雙擊、右擊與拖拽概念；掌握三個(gè)游戲的使用方法，并獨(dú)立完成游戲。 2、技能目標(biāo)：在熟練進(jìn)行單擊操作的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步掌握雙擊與拖拽的綜合性練習(xí)。 3、情感目標(biāo)：提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)良好的觀察能力和反應(yīng)能力。 知識(shí)點(diǎn)： 1、雙擊含義：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次。 2、三個(gè)游戲的啟動(dòng)和使用。 3、認(rèn)識(shí)雙擊捕捉。 重難點(diǎn) 1、重點(diǎn)：根據(jù)三個(gè)鼠標(biāo)操作游戲?qū)W會(huì)鼠標(biāo)雙擊、右擊和拖拽，完成鼠標(biāo)操作的綜合練習(xí)。 2、難點(diǎn)：快速掌握游戲方法，靈活運(yùn)用雙擊、右擊和拖拽進(jìn)行紙牌游戲操作。 教 法 講解法、談話法、操作法 教學(xué)過程 主備 輔備 一、談話導(dǎo)入新課 二、學(xué)習(xí)捉蝴蝶的游戲。 指導(dǎo)學(xué)生游戲的方法，然后讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。 三、學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的右擊。 首先讓學(xué)生明確鼠標(biāo)右擊的概念。鼠標(biāo)右擊，是指用中指單擊鼠標(biāo)右鍵。右擊后，屏幕彈出快捷菜單，供進(jìn)一步選擇操作。指導(dǎo)學(xué)生通過鼠標(biāo)的右擊打開文件。 四、有趣的創(chuàng)作。 (1)學(xué)習(xí)拼圖游戲。 通過拼圖游戲練習(xí)學(xué)生的單擊和移動(dòng)操作。單可以選中對(duì)象，然后移動(dòng)到合適的位置。就可以完成拼圖。 (2)翻牌學(xué)加減法。 一共18張卡片，翻開兩張一樣的，會(huì)在下面出來4個(gè)答案，選擇一個(gè)正確的答案，右邊的方格就會(huì)變紅，繼續(xù)翻牌選擇答案，直到9個(gè)方格全部變紅。 通過這個(gè)游戲即鍛煉了學(xué)生的鼠標(biāo)操作，又發(fā)展了學(xué)生的智力。 五、學(xué)生進(jìn)行操作練習(xí)。 六、課堂小結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 雙擊：連續(xù)快速按鼠標(biāo)左鍵兩次 教后反思 純化 教 委 集 體 備 課 記 錄 課時(shí) 備 課 三年級(jí) 信息技術(shù)學(xué)科 2010年 月 日星期 課 題 第5課初識(shí)畫王 主備 王太原 輔備 目 標(biāo) 1、知識(shí)目標(biāo)：初步掌握金山畫王2004的啟動(dòng)、作用方法及主要組成部分，熟悉金山畫王的的主界面和背景的組成，能夠進(jìn)行背景設(shè)置和保存。 2、技能目標(biāo)：能正確啟動(dòng)和退出金山畫王。 3、情感目標(biāo)：寓教于樂，教學(xué)中滲透美育教育，使學(xué)生逐步感知電腦在繪畫中的作用，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦作畫的興趣，激發(fā)美術(shù)創(chuàng)作潛能，增強(qiáng)學(xué)生的審美觀。 重難點(diǎn) 重點(diǎn)和難點(diǎn)： 1、重點(diǎn)：正確啟動(dòng)和關(guān)閉金山畫王2004。 2、難點(diǎn)：掌握金山畫王2004的主要組成部分，正確插入背景圖。 知識(shí)點(diǎn)： 1、金山畫王的啟動(dòng)及主界面。 2、金山畫王常用按鈕的使用方法。 3、掌握金山畫王背景的設(shè)置及保存。 教 法 講解法、談話法、操作法 教學(xué)過程 主備 輔備 (一)創(chuàng)設(shè)情景，引入教學(xué) 教師利用多媒體教學(xué)手段（課件、網(wǎng)絡(luò)信息交互平臺(tái)）將幾幅作品展示給全體學(xué)生，引出本課內(nèi)容。 (二)自主探究，合作交流 1、啟動(dòng)金山畫王 A、學(xué)生自己試一試，說一說有你是怎樣進(jìn)入金山畫王的 B、師生共同歸納操作步驟：開始---程序---金山畫王---金山畫王筆或雙擊桌面上的“金山畫王”的快捷方式圖標(biāo) 2、借助語(yǔ)音提示功能，探究操作界面的組成 做一做：移動(dòng)鼠標(biāo)到某個(gè)工具上，停留學(xué)生秒鐘，聽到什么了？ 師簡(jiǎn)述：你只要移動(dòng)鼠標(biāo)指向某個(gè)工具，就能聽到這個(gè)工具的名稱，再試一試你一定能掌握各種工具的使用方法的。 說一說：你認(rèn)識(shí)了哪些工具？ 師生歸納：界面主要分成三大部分：【泰山版三年級(jí)上冊(cè)信息技術(shù)教案】相關(guān)文章：
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