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交往伴一生 一生在交往(教案)
交往伴一生 一生在交往(教案) 創(chuàng)設(shè)情景 導(dǎo)入新課 播放歌曲《永遠(yuǎn)是朋友》 伴隨著優(yōu)美的歌聲走進(jìn)我們今天的政治課堂。 我們每個(gè)人從出生來(lái)到這個(gè)世界,最先接觸的是父母,接著是家人、親朋、鄰里。隨著年齡的增長(zhǎng),我們又從父母到同學(xué)、老師以及社會(huì)上的其他人。我們正是在與他人的不斷交往中結(jié)識(shí)許多朋友,也正是在朋友們的伴隨中快樂(lè)成長(zhǎng)。那么,我們?yōu)槭裁匆退私煌?交往?duì)我們的成長(zhǎng)有什么重要作用呢?這就是我們今天要共同探討的話題。(板書(shū):交往伴一生,一生在交往。) 學(xué)生快速閱讀課本,確定本節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。教師出示學(xué)習(xí)目標(biāo) 屏顯:學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、情感態(tài)度價(jià)值觀 :在交往中完善自我,健康成長(zhǎng) 2、能力:養(yǎng)成交往的好習(xí)慣 3、知識(shí):初步認(rèn)識(shí)到人生活在社會(huì)中必須與他人交往,理解交往的重要性和必要性。 學(xué)習(xí)重點(diǎn):在交往中完善自我 師生共同探究本節(jié)課的內(nèi)容。 板書(shū):一 人生離不開(kāi)交往 屏顯:兩幅畫(huà)面:一群大雁和一只脫離雁群的大雁,說(shuō)出其中的含義。 同學(xué)們閱讀課本43頁(yè)的實(shí)例 議一議:一個(gè)人如果離開(kāi)了社會(huì)交往,最終會(huì)變成什么樣子? 學(xué)生說(shuō)出自己的感受和體會(huì),然后教師歸納:同學(xué)們說(shuō)的很精彩。俗話說(shuō):孤雁南飛,孤掌難鳴。沒(méi)有交際能力的人,就像陸地上的船,永遠(yuǎn)也到不了人生的大海。我們每個(gè)人如同孤雁一樣,都不能脫離社會(huì)而孤立地存在必須與他人交往,只有在交往中我們才能更好地適應(yīng)社會(huì)。 過(guò)渡:交往在人生的各個(gè)階段都是必要的,對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。但有的同學(xué)則認(rèn)為:我們現(xiàn)在地主要任務(wù)是學(xué)習(xí),用不著費(fèi)心去交往。你同意他的觀點(diǎn)嗎? 屏顯:觀點(diǎn)評(píng)析 學(xué)生通過(guò)討論從感性上認(rèn)識(shí)交往的必要性。教師總結(jié)師:青少年時(shí)期是人生的花季,學(xué)習(xí)很重要,學(xué)會(huì)交往也很重要,特別是同學(xué)們進(jìn)入青春期,對(duì)交往的需求會(huì)更強(qiáng)烈。有心理話喜歡與同齡人交談,因此交往對(duì)你們來(lái)說(shuō)更為重要。交往是伴隨我們一生的。通過(guò)調(diào)查資料,進(jìn)一步感受交往的必要性。 屏顯:相關(guān)鏈接 知心朋友在中學(xué)生的生活中是最重要的 據(jù)《中國(guó)青年報(bào)》報(bào)道:2000年4月13日,新生代市場(chǎng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)在北京發(fā)布了《2000年中國(guó)城市青少年消費(fèi)形態(tài)》。該報(bào)告顯示,半數(shù)以上(51.1%)的中學(xué)生認(rèn)為,知心朋友在自己未來(lái)的生活中最重要。這一比例遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于選擇財(cái)富、權(quán)力、信仰等其他項(xiàng)目的比例。同時(shí),59%的中學(xué)生表示最快樂(lè)的時(shí)刻是“與朋友在一起”。這反映出朋友已經(jīng)成為青少年生活中必不可少的一個(gè)重要組成部分。報(bào)告分析,現(xiàn)在十幾歲的青少年大都是獨(dú)生子女,沒(méi)有兄弟姐妹之間的陪伴,有的只是父母的說(shuō)教和無(wú)盡的關(guān)愛(ài),因而他們更渴望與同齡人交流。 設(shè)計(jì)“填一填”讓學(xué)生自己反省自己在生活中的行為 1 在生活中,自己經(jīng)常與哪些人交往?________ 2 自己現(xiàn)在有多少知心朋友?________ 3 他人給過(guò)自己哪些幫助?_______ 4 自己給他人提供過(guò)什么幫助?________ 過(guò)渡:可見(jiàn),人生是離不開(kāi)交往的。那么,交往對(duì)自己的發(fā)展有什么重要作用呢?我們繼續(xù)探究第二個(gè)問(wèn)題 板書(shū):二 在交往中完善自我 展示課本44頁(yè)兩幅圖,讓學(xué)生自己談體會(huì)。學(xué)生若能說(shuō)出自己的親身經(jīng)歷,效果會(huì)更好 屏顯:說(shuō)一說(shuō) 1、 上面兩幅圖中你喜歡哪邊的情景? 2、圖中人物分別會(huì)是什么樣的心情? 教師總結(jié):生活中,我們總希望快樂(lè)時(shí)有人分享,憂傷時(shí)有人安慰,氣餒時(shí)有人鼓勵(lì)。這些都離不開(kāi)人與人之間的交往。通過(guò)交往,我們能實(shí)現(xiàn)心靈的溝通,找到感情的寄托,更能擺脫孤寂,保持心情愉快。(板書(shū):溝通心靈) 用“小組討論”的形式培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力 雁南是個(gè)嬌弱的女孩,特別喜歡折紙,她一有空閑就不停地折千紙鶴、幸運(yùn)星,課桌里總有永不盡的彩紙。但這個(gè)心靈手巧的女孩卻生性敏感,不愿主動(dòng)與人交往。班里的調(diào)皮稱她是“羞答答的玫瑰”。元旦聯(lián)歡會(huì)快到了,今年的聯(lián)歡會(huì)增加了一個(gè)新節(jié)目,就是每個(gè)學(xué)習(xí)小組都要出一份作品。雁南所在的三組決定做一幅幸運(yùn)星和千紙鶴組成的門(mén)簾。這可是雁南的特長(zhǎng)。從此,一有空閑,她的座位旁就圍滿了好學(xué)的組員,她也不再像含羞草一般默默無(wú)語(yǔ),而是熱心地給大家講解折疊要領(lǐng)。在大家的共同努力下,門(mén)簾很快就做好了,并在聯(lián)歡會(huì)上得到了老師和同學(xué)們的一致好評(píng),也讓其他班級(jí)的師生羨慕不已。雁南變了,正如雁南的組長(zhǎng)說(shuō):“我們最大的成功不是這扇門(mén)簾,而是雁南終于和大家走到了一起! 問(wèn)題:1、雁南的變化得益于什么? 2、雁南在元旦聯(lián)歡活動(dòng)中獲得了什么? 教師總結(jié):我們來(lái)自不同的家庭,有著不同的成長(zhǎng)經(jīng)歷、知識(shí)、能力及性格,通過(guò)交往我們可以認(rèn)識(shí)許多新朋友。取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,在交往中不斷完善自我。(板書(shū):認(rèn)識(shí)新朋友,取長(zhǎng)補(bǔ)短) 屏顯名言名語(yǔ): 如果你有一個(gè)蘋(píng)果,我有一個(gè)蘋(píng)果,彼此交換,我們每個(gè)人仍只有一個(gè)蘋(píng)果;如果你有一種思想,我有一種思想,彼此交換,我們每個(gè)人就有了兩種思想,甚至多于兩種思想。 ——蕭伯納 如果你把快樂(lè)告訴一個(gè)朋友,你將得到兩個(gè)快樂(lè);而你如果把憂愁向一個(gè)朋友傾吐,你將被分掉憂愁。 ——培根 讓學(xué)生說(shuō)出其中蘊(yùn)涵的道理:友情能使歡樂(lè)增倍,使痛苦減半。朋友能激勵(lì)我們?nèi)】朔щy,戰(zhàn)勝挫折。 教師總結(jié):在學(xué)習(xí)、工作和生活中,我們難免會(huì)遇到困難和挫折。面對(duì)困難和挫折,一個(gè)人的力量總是有限的。這是師朋友給予物質(zhì)上的幫助、精神上的鼓勵(lì),激勵(lì)我們?nèi)】朔щy、戰(zhàn)勝挫折。在困難時(shí)獲得倍人的幫助時(shí)幸福的。當(dāng)別人遇到困難時(shí),熱情地伸出援助之手,我們同樣會(huì)感到幸福。(板書(shū):克服困難,戰(zhàn)勝挫折) 在生活中你做得如何呢? 屏顯:實(shí)話實(shí)說(shuō) 同桌生病拉下了功課,我會(huì):————————— 有同學(xué)向自己請(qǐng)教學(xué)習(xí)上的疑難問(wèn)題,我會(huì):—— 馬路上遇到迷路的陌生人問(wèn)路,我會(huì):————— 公交車(chē)上看到有老人上車(chē),我會(huì):——————— 緊張之余讓學(xué)生輕松體驗(yàn):模擬活動(dòng) 抽簽分成兩人一組,先是一人用布帶和毛巾把眼睛蒙上,由同伴攙扶著走過(guò)障隘物;然后,兩人對(duì)調(diào),再走一段;最后兩人都蒙上眼睛,互相攙扶著走過(guò)障隘物 在此過(guò)程中,將相互攙扶的一組同學(xué)強(qiáng)行分開(kāi),讓他們獨(dú)自摸索。 想一想: 1、蒙住眼睛被人攙扶著走過(guò)障礙物時(shí),心里有什么感受? 2、當(dāng)自己處在孤獨(dú)無(wú)助的境地時(shí),心里有什么想法? 3、想想自己的人生道路上是否有過(guò)需要?jiǎng)e人幫助的時(shí)候? 讓學(xué)生在活動(dòng)中進(jìn)一步感悟交往的重要性。 教師總結(jié):實(shí)踐出真知。通過(guò)活動(dòng)我們進(jìn)一步感受到交往對(duì)我們的成長(zhǎng)實(shí)在是太重要了。好朋友是我們一生的財(cái)富。我們要多交有助于我們成長(zhǎng)的好朋友,莫交壞朋友。因?yàn)樗麄儠?huì)給我們帶來(lái)壞影響的(例如:上網(wǎng)吧,荒廢學(xué)業(yè))學(xué)會(huì)交往,謹(jǐn)慎擇友,多交益友。讓我們?cè)诮煌胁粩嗤晟谱晕,健康成長(zhǎng)吧! 課堂小結(jié)。屏顯:收獲平臺(tái)。通過(guò)本環(huán)節(jié)使學(xué)生能從感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí)。 教師總結(jié):同學(xué)們受益匪淺啊。希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮纳钪心艹ㄩ_(kāi)心扉,廣交益友,快樂(lè)成長(zhǎng)。相信自己,我能行。不要忘記老師也是你的好朋友。 (屏顯)我在行動(dòng) 搜集、交流能夠指引我們正確交往的名言警句,制作成立體卡片,并寫(xiě)上自己的座右銘,擺放在自己的書(shū)桌和床頭上。 愿我們永遠(yuǎn)是好朋友。【交往伴一生 一生在交往教案】相關(guān)文章:
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