冀教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)教案 第三單元：認(rèn)識(shí)物體

第三單元  認(rèn)識(shí)物體     教學(xué)目標(biāo)：   1知識(shí)與技能：   使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，了解它們的外部牲，能辨認(rèn)生活中較簡(jiǎn)單的物體形狀。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱與球。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。   2過(guò)程與方法：   通過(guò)合作、交流，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)物體形狀的過(guò)程，體驗(yàn)物體形狀的特征。   3情感、態(tài)度與價(jià)值觀：   感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，在活動(dòng)中體會(huì)到參與的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使學(xué)生獲得積極的體驗(yàn)、感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，獲得良好的情感體驗(yàn)。   教學(xué)重點(diǎn)：   使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，了解它們的外部特征，能辨認(rèn)生活中較簡(jiǎn)單的物體形狀。進(jìn)一步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱與球。培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和審美觀。   教學(xué)難點(diǎn)：   感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，在活動(dòng)中體會(huì)到參與的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。使學(xué)生獲得積極的體驗(yàn)、感受到數(shù)學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的樂(lè)趣。在實(shí)踐活動(dòng)中，獲得良好的情感體驗(yàn)。 教學(xué)課時(shí)數(shù)：1課時(shí)     教學(xué)課題：分一分 總第14課時(shí)   授課時(shí)間：2010年10月31日   教學(xué)目標(biāo)：   知識(shí)與技能：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，了解它們的外部特征，能辨認(rèn)生活中較簡(jiǎn)單的物體形狀。   過(guò)程與方法：通過(guò)合作、交流，經(jīng)歷認(rèn)識(shí)物體形狀的過(guò)程，體驗(yàn)物體形狀的特征。   情感、態(tài)度與價(jià)值觀：感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，在活動(dòng)中體會(huì)到參與的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。   教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體、正方體、圓柱和球，了解它們的外部特征，能辨認(rèn)生活中較簡(jiǎn)單的物體形狀。   教學(xué)難點(diǎn)：感受知識(shí)與生活的聯(lián)系，在活動(dòng)中體會(huì)到參與的樂(lè)趣，學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。   授課類(lèi)型：新授   教學(xué)方法：。引導(dǎo)自學(xué)、觀察法。   教學(xué)用具：多媒體課件、課前收集各種形狀的實(shí)物。   教學(xué)過(guò)程：   一、引入：   1、出示多媒體課件：把樣子相像的物體放在一起。   2、小組討論：按什么標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行分一分。   4、師生交流。（按形狀分）   二、研究討論   根據(jù)分組揭示物體形狀名稱(chēng)，說(shuō)出他們的大致特征：   師揭出正方體的名稱(chēng)（板書(shū)）   揭示長(zhǎng)方體的名稱(chēng)（板書(shū)）   圓柱體。   圓圓的光光的，可以任意滾動(dòng)，我們叫它球。   出示一組物品圖，誰(shuí)能說(shuō)出圖中物體是什么形狀。   四、試做   小組內(nèi)討論：   你還知道哪些物品的形狀是長(zhǎng)方體、正方體、球體、圓柱體的？   五、練習(xí)   ①出示圖片，圖片上是各種形狀的圖樣。   ②出示搭好的積木圖，數(shù)一數(shù)圖中各種形狀的積木分別是多少？　   六、延伸     學(xué)生蒙著眼睛到前邊摸課前準(zhǔn)備的物體，說(shuō)出摸的是什么形狀。其余同學(xué)做裁判。   七、小結(jié)   小朋友，今天你有什么收獲？  

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