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（五年級PEP教材上）Unit 3 What’s your favourite food教案
Unit 3 What’s your favourite food 第五課時教案 下冶二小 段素芳 教學重點： What’s your favourite food? I like …. 在情景中的應(yīng)用。 教學難點： 單詞favorite的發(fā)音較難掌握。 課前準備： 1．教師準備教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網(wǎng)斐斐課件園)中所需要的圖片、聲音、課件，以及所學食物的單詞卡片。 2．Let’s try部分的錄音、擴展資料中歌曲favourite food的聲音。 3．Let’s talk部分的課件。 4．教師準備相關(guān)媒體的播放設(shè)備，如錄音機、投影儀、幻燈片等�！ � 教學過程 1．Warm up （ 熱身） （1）．說唱兒歌：學生說唱B部分Let’s chant的兒歌。 教師隨意說出一個食物單詞，以及is或are，學生根據(jù)兒歌韻律用表示味道的單詞將句子補充完整，共同創(chuàng)新歌謠。 �。�2）．口語練習： 教師提問：Do you like fish？（mutton，pork，eggplants，grapes，cucumbers，tomatoes） ，學生用Yes，I do.或No, I don’t.回答。 教師將三張食品的圖片貼到黑板上，解釋說：I like chicken，beef and fish. 然后指向chicken說：I like chicken. 在旁邊畫上一張笑臉；指向beef說：I like beef better. 并在旁邊畫兩張笑臉；指向fish說：I like fish best.在旁邊畫上三張笑臉。最后指圖說：So，my favourite food is fish. 出示favourite的單詞卡，領(lǐng)讀單詞。 教師說：I like fish. Fish is my favourite food. What’s your favourite food? 引導學生用I like …說出自己最喜歡的食物。 2．Preview （預(yù)習） Let’s try �。�1）教師播放錄音，請學生為幾張配圖正常排序。 (2 ) 教師檢查學生完成情況。 3．Presentation （新課呈現(xiàn)） 學唱歌曲 （1）教師播放擴展資料Food song中歌曲A favourite food的錄音，學生跟唱，教師強調(diào)歌詞中的favourite，幫助學生熟練掌握單詞的發(fā)音。 �。�2）啟發(fā)學生說說歌曲的意思。 會話練習： 教師說：Fish is my favourite food. What’s your favourite food? 學生模仿問句What’s your favourite food? 的讀音。 學生兩人一組對話：A：What’syour favourite food? B：I like … Let’s talk 教師播放Let’s talk部分錄音兩遍。 教師提問：What’s Chen Jie’s favourite food? Why? What’s Sarah’s favourite food? Why? Listen and fill,把情景中所缺的單詞補充完整. 學生兩人一組朗讀對話。 教師播放Let’s talk部分課件2遍，第一遍學生觀看，第二遍不要聲音，學生兩人一組進行配音表演(或進行替換練習) . 4、Let’s play ( 趣味操練 ) Pair work 將A表發(fā)給每兩人一張，同位子兩人先用所學句型談?wù)摳髯韵矚g的食品，并運用所學形容詞簡單說明原因，完成兩邊表格中的句子：I like... It’s / They are... ；然后討論共同喜歡的食品： I like... Do you like...? 完成中間表格的句子：We like... 向全班匯報：I like... My partner likes... We like.... 5、Consolidation and extension （鞏固與擴展） 說唱歌謠: What’s your favourite food?Fish ,fish,I like fish. What’s your favourite food?Grapes ,grapes,I likegrap【五年級PEP教材上Unit 3 What’s your favourit】相關(guān)文章：
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