我們都是教師-親子課堂教案

  注：這位可敬的家長結(jié)合生活實(shí)際，選取《弟子規(guī)》內(nèi)容給孩子上的10節(jié)課，并寫出了簡單的教案，記錄孩子課后收獲。   作品原載希望谷：http://i.xwg.cc/Works/view/bankUrl/|Works|worksSearch/wid/62907/   我們都是教師——親子課堂教案  課時(shí) 授課時(shí)間 授課地點(diǎn) 內(nèi)容及過程簡單介紹 課后孩子的表現(xiàn) 1 2010.10.3 普吉島酒店 和小朋友一起出門旅游，有比自己小的朋友，需要多愛護(hù)，把座位先讓給小小朋友玩，游泳圈先讓出—“凡是人，皆需愛”。 **能明白道理。從小在寵愛中長大，一玩兒起來，比較不顧及別的小朋友。他還控制不了自己的欲望，需要多次提醒。 2 2010.10.6 返程航班上 在飛機(jī)上進(jìn)餐時(shí)，有一、二次把餐盒打翻了，污染了座位。我讓浩丞自已去向空乘服務(wù)員認(rèn)錯(cuò)。——“過能改，歸于無”。 **向空乘服務(wù)員描述了事情的經(jīng)過，然后向阿姨表示了道歉。 3 2010.10.11 餐桌上 我有時(shí)故意讓老人做幾樣孩子平時(shí)不太愛吃的菜。告訴孩子任何菜都是有不同營養(yǎng)的，嘗試讓自己接受�！�—“對(duì)飲食，勿揀擇”。 經(jīng)過多次的勸說，變著花樣的做他不愛吃的菜，基本上還是可以做到不挑食。 4 2010.10.16 在我的辦公室 我不會(huì)輕易對(duì)孩子有承諾，一旦有承諾，無論怎樣，我都會(huì)遵守。比如對(duì)他的獎(jiǎng)勵(lì)品、比如我平時(shí)會(huì)有意識(shí)地讓他看見聽到我對(duì)同事的為人處事都是很講誠信。言傳身教——“凡出言，信為先”。 這一點(diǎn)，**做得還是挺好的，有時(shí)，我故意讓姥姥、姥爺對(duì)他提要求，他不會(huì)輕易承諾姥姥，但只要承諾了，還是會(huì)去執(zhí)行的。 5 2010.10.19 在家練琴 馬上要參加考級(jí)了，在練琴過程中堅(jiān)持不了一遍一遍地反復(fù)，我將“寬用限，緊用功，工夫到，滯塞通”念給他聽，并且將練習(xí)時(shí)間調(diào)整和方法稍做修改，二天的任務(wù)，告訴他三天后檢查，當(dāng)他二天就完成后，我告訴他緊用功的是會(huì)有成就感的，會(huì)增加你的自信心的。 這一點(diǎn)，還需要不斷地去磨其心志和毅志力，所以，在提醒中表現(xiàn)還可以，不太能堅(jiān)持。 6 2010.10.23 在家中 找出孩子比較感興趣的腦筋急轉(zhuǎn)彎，我們出題，讓他答。題目中肯定有他不懂的，我堅(jiān)持告訴他：如果你不問我，我不會(huì)講給你聽；你問我了，我就會(huì)告訴你�！�—“心有疑，隨札記，就人問，求確義”。 因?yàn)樗麑?duì)腦筋急轉(zhuǎn)彎挺感趣，他又很要面子，剛開始，就是不問也就答不上來，在我的開導(dǎo)和循序漸進(jìn)的誘導(dǎo)中，他明白了，一問，心里的疑慮就解開了，每次一答對(duì)題可高興了，也就喜歡問問題了。 7 2010.10.24 睡前交流中 為了讓孩子明白“聞過怒，聞譽(yù)樂”，我給孩子編了一則故事，大意是單單和雙雙都是好孩子，可雙雙就愛聽好話，期中考試雙雙考得很好成績，從此后單單對(duì)雙雙說你考得好，你聰明，你考得真好，雙雙驕傲了，結(jié)果就放松了自己的功課，結(jié)果期末考試雙雙落后了，單單考得很好。 講完這個(gè)故事，剛開始是有些不能接受的反映，但浩丞明白了其中的道理。有時(shí)老人一表揚(yáng)他，他還會(huì)說：“你們別老是表揚(yáng)我，你們想讓我考不好��！” 8 2010.11.24 在酒店大堂 孩子看見酒店隨意擺放的圣誕禮物，我看到后，我拉著孩子的手走到服務(wù)員跟前：“請(qǐng)問這份禮物，我們可以拿嗎？”。過后，我就告訴了孩子“用人物，須明求”的含義。 **在當(dāng)時(shí)的情景下，已經(jīng)形成了自然的條件反射，因?yàn)槲以谒�最想擁有的時(shí)候，就用這樣的方法去處理的，所以，他時(shí)白了。 9 2011.12.03 參加朋友聚會(huì) 我一般會(huì)有選擇地帶孩子去參加一次正式的聚會(huì)，我自己會(huì)很講究自已的衣著，然后也會(huì)給孩子穿正式的衣服。他會(huì)問為什么要這樣，我告訴孩子，這是對(duì)別人的尊重。同時(shí)幾千年前的人在《弟子規(guī)》里也要求“冠必正，紐必結(jié)，襪與履，俱緊切” 這一點(diǎn)，**習(xí)慣很好，從小就不愛臟臟兮兮的，每天洗澡，每天換內(nèi)衣內(nèi)褲。 10 2011.12.05 參加家里打掃衛(wèi)生 收拾家的時(shí)候，我會(huì)把掛衣服，掛包包的事兒交給孩子做。我也會(huì)當(dāng)著孩子面要求其父親，每天回家后必須將衣服掛在衣架上，所以孩子看在眼里，記在心里了�！�—“置冠服，有定位” **已經(jīng)養(yǎng)成了習(xí)慣。      

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