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習(xí)作二《我的自畫像 》教案設(shè)計
習(xí)作二《我的自畫像 》教案設(shè)計 一、教學(xué)要求： 1、對照插圖讀懂例文《我的自畫像》了解主要內(nèi)容，初步感知圖文結(jié)合介紹自己的方法。 2、讀懂習(xí)作要求，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)：抓住人物的整體形象，長相、性格、興趣愛好等方面的特點，按一定順序?qū)懖⑴渖献约簞?chuàng)作的自畫像。 3、按習(xí)作要求，依照例文的方法，圖文結(jié)合抓住主要特點向大家介紹自己。 二、教學(xué)重難點： 重點：抓住外貌特征，初步領(lǐng)會介紹人物的基本要領(lǐng)。 難點：寫出個性特征。 三、課前準(zhǔn)備 1、課本插圖投影片。2、例文。3、用來畫自畫像的卡紙和小鏡子。4、好詞語表。 四、教學(xué)時數(shù)：二課時 五、課型：習(xí)作課 教學(xué)過程： 第一課時 一、導(dǎo)入： 1.同學(xué)們，你們喜歡交朋友嗎？ 2.有位外校的小朋友叫杜小虎，他呀，也很喜歡交朋友。他聽說咱們班的小同學(xué)既聰明又可愛，就非常想和大家交朋友。同學(xué)們，想不想認(rèn)識認(rèn)識他呀？ 二、觀察自畫像 1、那么咱們就來認(rèn)識認(rèn)識他吧！他托人捎來了他的自畫像。（課件出示小虎自畫像） 2、瞧，這就是他。仔細(xì)觀察一下，誰來說說小虎長什么樣子？（指名說。注意說出：長相，衣著，神態(tài)） 3、師總結(jié)：瞧，他笑瞇瞇地小眼睛，透著機(jī)靈，多可愛呀！咱們想不想和他交朋友嗎？想不想了解小虎更多的方面呀？小虎還給我們帶來了他的自我介紹呢�。ㄕn件出示例文，指名讀例文） 三、學(xué)習(xí)例文 1、圖文對照，說說，文中那些方面是畫中有的？哪些是畫中沒有的？（指導(dǎo)學(xué)生觀察說出） 讓學(xué)生明確自我介紹要介紹清楚：姓名 年齡 長相 性格 興趣愛好（板書） 2、這下子我們可把杜小虎了解清楚了，你們想不想和他交朋友？ 四、畫自畫像 1、咱們也畫一幅自畫像送給小虎，好不好？ 老師也想和小虎交朋友，我和大家一起畫自畫像。 拿出我們準(zhǔn)備好的小鏡子，有了小鏡子，我們想把自己畫得像，可就容易多了。（學(xué)生自己對著鏡子觀察自己）。 2、教師指導(dǎo)，依次觀察：發(fā)型------臉形------眼睛------嘴------身材------衣著等。 注意讓學(xué)生觀察，說出老師長相特征。（簡筆畫的形式，相機(jī)在黑板上畫出自己的自畫像，并同時指導(dǎo)學(xué)生觀察自己的外貌特征） 3、我的自畫像畫好了，大家看是不是有點像？我相信同學(xué)們畫的比老師畫的還要漂亮！給大家三分鐘的時間再用小鏡子好好觀察一下自己，看看自己哪些地方長得最與眾不同，一定要把它畫出。（學(xué)生觀察自己，修改自畫像，教師巡視） 五、口頭作文 1、老師收了幾個同學(xué)的自畫像，我們一起來欣賞欣賞。眼睛瞪大了，猜猜他是誰？ 2、你看看他長什么樣子？什么地方最與眾不同？（指導(dǎo)學(xué)生描述抓特點） （全班玩“猜猜看”的游戲。出示自畫像，猜猜他是誰？如果畫得像，說明他抓住了自己的特點；如果學(xué)生沒猜出，說明他在畫的時候沒抓住自己的特點。）A、指導(dǎo)學(xué)生按一定順序觀察，可以從整體到局部，也可以從局部到整體，從上到下去觀察一個人的外貌。（課件出示觀察方法，學(xué)生明確） B、（找出畫的作者）你來描述自己的長相，覺得自己什么是長得最有特點？（學(xué)生描述，教師相機(jī)指導(dǎo)，可以讓其他的學(xué)生給與補(bǔ)充） C、你覺得自己是個什么性格的孩子呢？你平時最喜歡做什么事情？有什么愛好？（指導(dǎo)學(xué)生談性格和興趣愛好） 注：三個同學(xué)的自畫像 a) 讓學(xué)生任意觀察，任意說 b) 讓學(xué)生有順序地觀察，抓特點說 c) 指導(dǎo)學(xué)生把長相、性格、愛好等加上說 3、提供詞語 咱們在描述自己的長相時，老是覺得缺乏詞語來形容。老師呀，幫助你送你美麗的詞語花籃，你覺得哪個詞語適合你，就使用上它！（課件出示詞語,學(xué)生自由讀詞語） 4、分組練習(xí) 下面，我們四個人為一小組做“交朋友”的游戲。 游戲要求： 1) 每個同學(xué)都介紹清楚自己的姓名 年齡 長相 性格 興趣愛好等方面。 2) 在描述自己的長相時，要按照一定的順序，還要抓住自己最具有特點的地方介紹。 3) 別的同學(xué)介紹時，他如果沒有抓住自己的特點或者有錯誤時，其他同學(xué)可以給他補(bǔ)充或者提出意見。 （5分鐘游戲時間，教師巡視指導(dǎo)） 5、同學(xué)們的游戲做得可真是熱烈，我們請幾個同學(xué)上講臺前介紹一下自己吧！ 此處一定要詳盡指導(dǎo)： 1) 觀察的順序 2) 抓特點 3) 語言的通順、完整、生動 4) 糾正病句 可以啟發(fā)學(xué)生給與評價和修改，用適當(dāng)?shù)莫剟顏砉膭顚W(xué)生。 六、指導(dǎo)寫作 1、同學(xué)們剛才說得可真棒！可是小虎今天不能聽到，咱們又想和他交朋友，是不是把我們剛才說的自我介紹寫下來，送給他呢？ 2、那么，我們也以“我的自畫像”為題，把你剛才的自我介紹寫一寫吧。一定要把姓名 年齡 長相 性格 興趣愛好等方面寫清楚，這樣小虎看后才能更好地了解你，與你交朋友呀！ 3、學(xué)生自由寫作 七、作業(yè)：學(xué)生課后完成作文草稿 板書： 我的自畫像 姓名 年齡 長相 性格 興趣愛好【習(xí)作二《我的自畫像 》教案設(shè)計】相關(guān)文章：
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