高中語文教案

語言知識及能力運用----句子的仿用 教學(xué)目標：1了解高考關(guān)于此項內(nèi)容的知識及能力要求   2進一步掌握仿用的相關(guān)知識進一步提高仿寫句式的能力 教學(xué)重點：把握句子結(jié)構(gòu)特征包含的修辭方式提高較熟練的實際仿寫能力 教學(xué)方法：:講練結(jié)合法 教具：  黑板、粉筆、多媒體 教學(xué)過程： （一） 導(dǎo)入： 句子的仿寫既是一種語言表達的技巧，也是思維訓(xùn)練的體現(xiàn)；語言和思維本不可分，各種語言形式都是思維的一種表現(xiàn)形式。從這個角度上說，我們對仿用句式要認真對待。 （二）復(fù)習仿寫的知識： 仿寫，或曰仿用句式，就是仿照題干給定的句式造句。其實，我們要掌握的“句式”，包含兩個要素。一是句子的形式，二是句中包含的修辭方法；這兩個要素卻一不可。 （三） 舉例分析： 1、  根據(jù)下面這句話的形式仿造三句話，再在后面加一句話，作為前面四句話的總結(jié)。 如果你是一棵大樹，就灑下一片綠蔭； 同學(xué)們可以討論一下，然后分析這個例句的形式特點。 學(xué)生分析：從句子結(jié)構(gòu)特征看，它是一個假設(shè)復(fù)句；從修辭角度看，它包含比喻的修辭方法；并且，前四個分句完成后，又構(gòu)成一組排比句。我們在仿寫是一定注意這些特點。 學(xué)生展示自己的練習：------如果你是一棵小草，就增添一分春色；如果你是一只雄鷹，就搏擊萬里長空；如果你是一只蜜蜂，就釀造一分甜蜜；讓我們共同創(chuàng)造明天的輝煌。 2、  仿照示例，擬寫廣告詞，力求做到突出特點，新穎、簡潔。 示例：我們的名牌是吹出來的。（電扇廣告詞） ① （無塵黑板擦的廣告詞） ② （打印機的廣告詞） 學(xué)生分析：題干中的句式好象一語雙關(guān)，實際上，“吹”又落得很實。它用幽默的語言，展示廠家的自信和成功。 學(xué)生展示自己的練習： ① 為您擦出一個“無塵”。（為您擦出一片凈土） ② 不打不相識。 （不打記不�。� 知識和能力擴展： 仿用句式，除了句子結(jié)構(gòu)和修辭方法外，我們還應(yīng)注意到，有不少仿用題是要借助聯(lián)想和想象的思維能力才能做好的。 3、  以“溫暖的家庭”為陳述的對象，按照下面的句式仿寫（要求句式相同，字數(shù)相近）。 可愛的祖國像美麗的花園， 即使我不是那盛開的花朵， 也要做小草一棵， 為了她的春天 獻上一分生命的綠色。 學(xué)生分析：此題是一首小詩，它運用比喻、擬人的手法，借助聯(lián)想和想象表達了作者對祖國熱愛并愿為她的繁榮奉獻生命的情懷。 學(xué)生展示習作： 溫暖的家庭像茂密的森林， 即使我不是那參天大樹， 也要做青藤一棵， 為她的夏季增添些許燦爛的顏色。 （四） 教師小結(jié)： 通過今天的復(fù)習和練習，同學(xué)們已經(jīng)比較好的把握了仿用句式的要求和操作要點。大家還創(chuàng)作了相當不錯的句子。特別是在語言訓(xùn)練的同時，我們的思維質(zhì)量也得到了提升，相信大家以后會越來越好。  （五）、課后練習：   把卷子上的1----5題寫完。  （六）課后反思：現(xiàn)代漢語知識及能力的主觀題------仿用句式、變換句式、壓縮語段、擴寫、排序（連貫）等，在形式上以句子形態(tài)為切入點，但它們都涉及了學(xué)生的思維能力訓(xùn)練的水平。因此，教師在輔導(dǎo)學(xué)生復(fù)習時，要居高臨下，把這兩點充分把握住，才能高質(zhì)、高效的完成任務(wù)。

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