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《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案）
品德與社會(huì) 五年級(jí)下冊(cè) 第1課 《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》教學(xué)設(shè)計(jì)（教案） 京山縣羅店鎮(zhèn)敖家小學(xué) 袁玉宏 一、教材分析： 《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書《品德與社會(huì)》（鄂教版）五年級(jí)下冊(cè)第一單元第一個(gè)主題活動(dòng)《善等他人》的第三個(gè)教學(xué)內(nèi)容，對(duì)應(yīng)教材的7——9頁(yè)。善待他人，不僅是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是現(xiàn)代人所必備的人文素養(yǎng)。本課教學(xué)內(nèi)容是在前兩個(gè)教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步升華學(xué)生的道德情感，讓學(xué)生懂得要善于看到別人的長(zhǎng)處，能夠?qū)⑿谋刃�、設(shè)身處地為他人著想，具有善待他人的優(yōu)良品質(zhì)，教育學(xué)生對(duì)別人要熱情地給予，多給自己的人生添香。體驗(yàn)關(guān)愛他人、幫助他人，能給自己帶來(lái)愉悅和甜美，擬定個(gè)人“玫瑰行動(dòng)計(jì)劃”并認(rèn)真實(shí)施。 二、教學(xué)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)欣賞別人，能夠發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。 2、教育學(xué)生對(duì)別人要熱情地給予，多給自己的人生添香。 3、體驗(yàn)關(guān)愛他人、幫助他人，能給自己帶來(lái)愉悅和甜美，擬定個(gè)人“玫瑰行動(dòng)計(jì)劃”并認(rèn)真實(shí)施。 三、教學(xué)重難點(diǎn) 懂得只有對(duì)別人熱情地給予，才能多給自己的人生添香。 四、教學(xué)時(shí)間： 1課時(shí) 五、教學(xué)準(zhǔn)備 1、教師將教科書第一次頁(yè)的兩則故事，改編成兩個(gè)小品，安排兩組學(xué)生進(jìn)行扮演、排練。 2、《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》錄音磁帶。 3、學(xué)生學(xué)唱歌曲《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》。 六、教學(xué)過(guò)程 （一）演中明理，揭示課題 1、談話導(dǎo)入：同學(xué)們，老師今天先讓同學(xué)們看兩個(gè)小品表演，大家一定很高興吧！ 2、學(xué)生上臺(tái)表演，學(xué)生看后嘗試給這兩個(gè)小品取個(gè)題目。如，種爪王，盲人老奶奶打燈籠…… 3、討論交流： （1）薛大伯給鄉(xiāng)親們送西瓜良種，為什么能獲得雙贏？盲人老奶奶為什么要提著燈籠夜行？同學(xué)們聽了故事看了小品表演有什么感受和體會(huì)？ （2）交流匯報(bào)，揭示課題。（板書課題） 4、引導(dǎo)學(xué)生感悟“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的內(nèi)在含義。 （1）“人”字，由一撇一捺組成，彼此間相互幫襯著；人與人之間也要相互關(guān)照，相互幫助，你能說(shuō)一件幫助別人的事嗎？ （2）對(duì)于幫助別人，有一個(gè)比喻，叫“贈(zèng)人玫瑰”。這個(gè)比喻很形象，很美。你喜歡這個(gè)比喻嗎？說(shuō)說(shuō)你的想法。 （3）當(dāng)你幫助別人時(shí)，你會(huì)看到別人的笑臉，收獲別人的感激，你的內(nèi)心也是很快樂的。這種因“贈(zèng)人玫瑰”而在自己心中所充盈的快樂，可以比喻為“手有余香”。你在幫助別人后有這樣的感受嗎？ 5、交流匯報(bào)：教師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)的內(nèi)容板書 幫助他人，惠及自我 奉獻(xiàn)他人，心生快樂 贈(zèng)人玫瑰，手有余香 （二）說(shuō)中升華，指導(dǎo)實(shí)踐 1、“玫瑰話語(yǔ)相互傳遞”：說(shuō)一說(shuō)同學(xué)間相互關(guān)心的話語(yǔ)，寫一寫同學(xué)相互關(guān)心的話語(yǔ)。 2、說(shuō)一說(shuō)自己因?yàn)閹椭鷦e人而得到的收獲和快樂，寫出自己的“玫瑰事跡和玫瑰余香”，制作“玫瑰卡”。 3、交流展示：分小組展示自己制作的“玫瑰卡”。 （三）品中導(dǎo)行，認(rèn)真實(shí)施 1、閱讀與感悟：閱讀教科書第9頁(yè)上的《志愿者》，感悟文中所述志愿者服務(wù)的形象特點(diǎn)；閱讀高爾基給兒子信的節(jié)錄，感悟給別人留下美好的東西，自己的生活就會(huì)輕松和愉快。 2、全班交流：讀了《志愿者》和高爾基的信，你有什么感受和體會(huì)？怎樣才能使自己成為一個(gè)心靈豐富的人？ 3、行動(dòng)導(dǎo)航：在教材第9頁(yè)的留白處擬寫自己的“玫瑰愿望”和“玫瑰行動(dòng)”計(jì)劃。 4、教師總結(jié)：幫助他人，惠及自我；奉獻(xiàn)他人，心生快樂；贈(zèng)人玫瑰，手有余香。在生活的道路上，常給他人溫暖的話語(yǔ)，多給他人前進(jìn)的力量。只要我們付出愛心，我們就能為自己的人生添香。 5、情感升華：歌曲欣賞“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”。（放錄音） 板書設(shè)計(jì)： 贈(zèng)人玫瑰，手有余香 幫助他人，惠及自我 奉獻(xiàn)他人，心生快樂 贈(zèng)人玫瑰，手有余香【《贈(zèng)人玫瑰，手有余香》教學(xué)設(shè)計(jì)教案】相關(guān)文章：
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