《金色的草地》教案第一課時(shí)上

金色的草地 　　學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．認(rèn)識(shí)生字“釣、攏”，會(huì)寫“耍、裝”等13個(gè)生字。能正確讀寫“盛開、玩耍、一本正經(jīng)”等14個(gè)詞語。 2．正確、流利、有感情地朗讀課文，能描述“我”和弟弟在草地上吹蒲公英的種子玩樂的情形，解釋草地變顏色的原因。 3．抄寫自己喜歡的句子。 教學(xué)重難點(diǎn) 1.  理解和感受大自然的奇妙，明白蒲公英的顏色變化 課時(shí)安排 兩個(gè)課時(shí) 課前準(zhǔn)備 1．課前發(fā)動(dòng)學(xué)生尋找蒲公英的圖片及文字資料。 第一課時(shí) 一、設(shè)疑導(dǎo)入 1．出示填空：（　　�。┑牟莸� 引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)以前所學(xué)進(jìn)行口頭填空。 2．自然過渡：這道題有很多種填法，同學(xué)們看了課文就知道了。 你見過“金色的草地”嗎？（板書課題）草地是金色的這是怎么回事呢？我們一起來讀課文。 二、自讀課文，學(xué)習(xí)字詞 1．請(qǐng)各自輕聲試讀課文，不認(rèn)識(shí)的字拼讀一下括號(hào)里的注音，讀不順的句子反復(fù)多讀幾遍。 2．分段指名讀課文，檢查朗讀情況。 教師相機(jī)板書，檢查鞏固生字、新詞。 玩耍  一本正經(jīng)  謝寥（liào）沙  絨毛  假裝  釣（diào）魚 觀察 花瓣  合攏（lǒng）  手掌 有趣 3．讀詞語，學(xué)習(xí)生字。   a．跟老師讀詞語，老師對(duì)于重點(diǎn)、難讀詞語進(jìn)行必要的強(qiáng)調(diào)。 （“假、朝”是多音字，“瓣”與“辯、辨”的區(qū)別“ b．指名讀詞語 4．書寫教學(xué)，教師范寫。 “耍”，上面是“而”，不要寫成“西”下少一橫的形狀。 “絨”，左邊是“纟”，右邊是“戎”，“戎”字左下不是“廾”。 “釣”，右邊是“勺”，不是“勾”。 “瓣”，中間是個(gè)“瓜”，左中右三部分要寫得緊湊些。 （教師黑板范寫“耍、瓣“） 的種子玩多有趣�。∽屛覀�?cè)偃ソ?jīng)歷一回，齊讀1．2自然段。

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