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“小數(shù)的加減法”教案
小數(shù)的加減法 教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)生理解掌握小數(shù)加、減法的方法。 培養(yǎng)學(xué)生的計算能力。 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心檢查的好習(xí)慣。 教學(xué)重點：計算方法的理解與掌握。 教學(xué)難點：退位減法。 課時安排：1課時 板書預(yù)設(shè)： 小數(shù)加減法 53．40-49．80=3。6 53。40+58。20=111。6 53．40 53。40 -49。80 +58。20 3．60 111。60 （1） 小數(shù)點對齊（相同數(shù)位對齊） （2） 得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉 教學(xué)過程： 一、引入： 1、 準(zhǔn)備題：先計算 754+3826 2000-493 2、說說整數(shù)加、減法的意義和計算方法 二、展開： 1、 創(chuàng)設(shè)情景： 明天學(xué)校要舉行校運動會了，同學(xué)們正在熱情地準(zhǔn)備中，今天的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)也和運動會有關(guān)。2004年雅典奧運會跳水比賽中，女子10米跳臺雙人決賽中，中國的勞麗詩和李婷奪得冠軍。 2、 勞麗詩和李婷是如何奪得冠軍的呢，現(xiàn)在我們就把當(dāng)時的情景回放一下。 通過這個表，你得到了什么信息？ 現(xiàn)在你又得到了什么信息？ 小組合作： （1） 根據(jù)上面表格中的信息，你了解到了什么？ （2） 你能根據(jù)信息提出什么數(shù)學(xué)問題？該怎么計算？ （3） 你為什么這么計算，說說具體的計算過程。 53．40-49．80=3.6 53.40+58.20=111.6 匯報：重點是計算過程 3、 小組嘗試總結(jié)：小數(shù)加減法需要注意什么？ 匯報： (1)小數(shù)點對齊(相同數(shù)位對齊) (2)得數(shù)的末尾有0，一般要把0去掉 注意：上面數(shù)據(jù)中并沒有去掉0是為了統(tǒng)計分?jǐn)?shù)的時候能夠方便比較。 生活中還有的時候也不需要把0去掉，誰能舉例？（價簽上） 4、 小結(jié)：計算小數(shù)加、減法，先把各數(shù)的小數(shù)點對齊，再按照整數(shù)加減法的法則進(jìn)行計算。得數(shù)里的小數(shù)點，要和橫線上的小數(shù)點對齊。得數(shù)的小數(shù)部分末尾有0一般要把0去掉。 三、 練習(xí)： 1、 口算下面各題： 0.7+0.9 4.7-0.5 0.56-0.45 1.2+0.8 1-0.4 0.39+0.15 7.7+0.6 3.6-0.8 4.8-3 1.7-0.3 2、 算一算： 10.52+3.48 15.24-3.84 9.9+10.11 100-0.27 3、 培紅小學(xué)師生自己粉刷墻壁，節(jié)約了1118.32元；自己修桌椅，又節(jié)約了120.8元。一共節(jié)約了多少元？ 4、 一箱釘子，連箱共重52.5千克，箱重2.5千克，釘子凈重多少千克？ 四、 總結(jié)：今天我們復(fù)習(xí)了什么內(nèi)容？要注意什么？【“小數(shù)的加減法”教案】相關(guān)文章：
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