蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字2》教案

蘇教版一年級(jí)上冊(cè)《識(shí)字2》教案 2002年8月 送教 教學(xué)目的：1.學(xué)會(huì)7個(gè)生字和由這些生字組成的詞語(yǔ)，兩根綠線內(nèi)的5個(gè)字只識(shí)不寫。認(rèn)識(shí)4種筆畫。 2.能夠按順序觀察圖畫，能把圖畫描繪的事物同所學(xué)的詞語(yǔ)聯(lián)系起來(lái)，同時(shí)，訓(xùn)練學(xué)生健康的生活常規(guī)。 3.正確、有感情的朗讀韻文。 教學(xué)準(zhǔn)備：  書中相關(guān)圖片 生字卡片  歌曲《上學(xué)歌》 教學(xué)重點(diǎn)：  認(rèn)識(shí)本課的生字，詞語(yǔ)，使學(xué)生產(chǎn)生寫字的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)：  有感情的朗讀韻文，在反復(fù)誦讀中體會(huì)押韻，培養(yǎng)語(yǔ)感。 教學(xué)過程：   一、音樂導(dǎo)入，激發(fā)興趣 1、（播放《上學(xué)歌》樂曲，師生同唱）今天要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，也是和小朋友上學(xué)有關(guān)的。板書：識(shí)字2 　2、師：你聽到歌里唱了什么？你們現(xiàn)在都已經(jīng)是一年級(jí)的小學(xué)生了，老師很想知道早上你們都是幾點(diǎn)種起床？起床后又做了哪些事情呢？誰(shuí)愿意和大家分享一下你的生活？   指名說(shuō)（老師給予肯定）   師：?jiǎn)�！咱們小朋友可真不�?jiǎn)單啊！生活這么有規(guī)律！ 我們大家呀都喜歡和生活有節(jié)拍有規(guī)律的人做朋友，芳芳就是這樣的小朋友，瞧，她的一天開始了，你看到了什么？ 二.看圖學(xué)詞語(yǔ)  1. 出示圖片， （1）小圖上畫了什么？（太陽(yáng)公公張開笑臉，鬧鐘正在鳴響，小鳥歡快的叫著。） （2）誰(shuí)能用著三副圖說(shuō)一句話？ （3）你們有什么感覺？（新的一天開始了） 師：是��！太陽(yáng)公公張開了笑臉，鬧鐘奏響了新的樂章，小鳥也來(lái)歡快的歌唱，好象在告訴大家，天亮了！起床啦！新的一天來(lái)到了，這是多么美好的一天��！快看胡老師這里有一組拼音詞組也來(lái)和大家一起享受這美好的一天了。出示拼音卡片：太陽(yáng)  鬧鐘  小鳥 誰(shuí)能把它讀好？指讀，大家讀。 想知道這拼音詞組變成生字寶寶的樣子嗎？快看！   出示漢字；太陽(yáng)  鬧鐘  小鳥 誰(shuí)能把它讀好？指讀，大家讀。加上一點(diǎn)動(dòng)作就更加完美啦�。�加動(dòng)作讀詞語(yǔ)） 2.天亮了，芳芳按時(shí)起床了，芳芳是怎樣起床的？有人幫助她？還是自己的事情自己做？（出示圖片，拼音卡片）穿衣  下床 起早，誰(shuí)來(lái)拼？ 看看他們的樣子！ 誰(shuí)來(lái)把這幾個(gè)詞語(yǔ)讀一讀？（指讀）讀的真不錯(cuò)，如果能加上一點(diǎn)動(dòng)作就更好看，誰(shuí)來(lái)試試？（指名試讀）真是太棒了，讓我們一起來(lái)試試。 3.小朋友，你們起床后會(huì)做些哪些事呢？（學(xué)生回答）指導(dǎo)學(xué)生說(shuō)話要有順序。 對(duì)了，芳芳起床后也會(huì)：刷牙 洗臉  用餐（相機(jī)出示圖片） 請(qǐng)小朋友們，邊做動(dòng)作邊來(lái)讀讀這三個(gè)詞語(yǔ)。  4. 芳芳可是一個(gè)生活有規(guī)律的好孩子，她吃完了早飯就背著書包高高興興地去上學(xué)了，看（出示圖片）：上學(xué)  升旗  做操   請(qǐng)男同學(xué)一起來(lái)讀一讀。（男生讀）讀得真流利，女同學(xué)也來(lái)試試好嗎？（女生讀）真棒，一起來(lái)！（齊讀） 二.熟讀韻文 1.詞語(yǔ)連起來(lái)讀。 把詞語(yǔ)連起來(lái)讀也能讀好嗎？誰(shuí)愿意來(lái)做第一小勇士，？（指讀） 你真勇敢，老師要獎(jiǎng)你一顆“勇者之星”。誰(shuí)來(lái)和他比比？（指名讀） 一起來(lái)試試，覺得自己讀得好的可以站起來(lái)讀。（齊讀） 2. 圖讀韻文。 小朋友們發(fā)現(xiàn)了嗎？這些詞兒雖然是一個(gè)一個(gè)的，可是你們串起來(lái)讀呀，讓人聽起來(lái)覺得很美，就象是一首小詩(shī)。所以，我們叫它“韻文”。請(qǐng)小朋  友們快快的打開語(yǔ)文書60頁(yè)，這篇好聽的韻文就在咱們書上，小朋友一邊 看圖，一邊用你們漂亮的4手食指指住這些詞寶寶們，輕聲讀讀關(guān)于我們自己生活的韻文，讀時(shí)自己體會(huì)體會(huì)。（學(xué)生自由讀） 現(xiàn)在，我們齊讀一遍。 小朋友們，你們讀起來(lái)很上口，很好聽，知道這是什么原因嗎？（指出鳥、早、操三字的紅色韻母，原來(lái)，它們是押韻的） 3.教師范讀。 4.讓我們一起來(lái)讀，邊讀邊想象。 三.學(xué)習(xí)生字    1.認(rèn)識(shí)綠線里的5個(gè)生字 2.教學(xué)新筆畫 豎勾 橫折勾 豎折折勾 豎折  3.筆畫描紅。 4.教學(xué)生字：小 鳥 ⑴、讀生字。 ⑵、看筆順表，學(xué)習(xí)生字筆順。 ⑶、指導(dǎo)學(xué)生書空。 四.總結(jié)

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