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南極小客人 -100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案
南極小客人 信息窗一：來到南極內(nèi)容：教科書2—5頁 教學(xué)目標(biāo)： 過程與方法：經(jīng)歷現(xiàn)實生活中抽象出數(shù)的過程，在學(xué)生已有知識基礎(chǔ)上，學(xué)會數(shù)100以內(nèi)數(shù)，認(rèn)識計數(shù)單位“百”，了解數(shù)位的意義及順序，建立100以內(nèi)數(shù)的概念，能夠運用數(shù)進行表達和交流。 知識與能力：引導(dǎo)學(xué)生觀察、操作，初步體驗數(shù)與生活的密切關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生的動手、主動探究精神。 情感價值觀：與實際生活相聯(lián)系，讓學(xué)生體會到數(shù)學(xué)知識來源于生活，服務(wù)于生活。 教學(xué)重點： 建立100以內(nèi)數(shù)概念，正確數(shù)出100以內(nèi)數(shù)。 教學(xué)難點： 數(shù)數(shù)時接近整十?dāng)?shù)到整十?dāng)?shù)的過渡。 教學(xué)過程： 一、情境引入 1、老師給小朋友帶來了禮物（展示100顆星星）。 估計一下，大約有幾顆？為什么？ （學(xué)生自由說） 揭示有100顆星星。 這100顆星星送給全班同學(xué)每人一顆作禮物，好不好？ 2、你們到過南極嗎？誰來介紹一下你搜集的南極的資料？學(xué)生談感受 二、探究新知 1、老師和同學(xué)一起來把今天南極的小客人請來，看屏幕：（引導(dǎo)學(xué)生說出你看到了什么？想知道什么？學(xué)生可能提出：企鵝有幾只？賊鵝有幾只？海豹有幾只？賊鵝、海豹共有幾只？……） 2、數(shù)整十?dāng)?shù)、100的方法。 ⑴讓學(xué)生估計到底有多少只企鵝？ ⑵學(xué)生匯報。 提問：你是怎樣數(shù)的？（一個一個數(shù)，兩個兩個數(shù)，五個五個數(shù)，十個十個數(shù)。） 2、數(shù)出數(shù)量是100的實物。（用自己喜歡的方式數(shù)） ⑴每個小組桌上有幾種東西（學(xué)具小棒，數(shù)量都在100以上），也請小朋友數(shù)一數(shù)，數(shù)的時候有要求，請每人選你喜歡的一種，正好數(shù)出100，還要想辦法，怎樣擺放能讓人一眼就看出是100？ ⑵小組合作數(shù)出數(shù)量是100的實物。 ⑶學(xué)生匯報。 怎樣數(shù)出100的？（學(xué)生可能會說一個一個數(shù)，十個放一堆；兩個兩個數(shù)，二十個放一堆；五根五根數(shù)，十根扎一捆……） 你數(shù)出的100里有幾個十？ �、群芏嗤瑢W(xué)選擇了10個一堆，或10根一捆的進行數(shù)數(shù)，覺得這樣又好數(shù)，又看得清楚。請觀察一下，十根扎捆，這一共有幾根小棒？（黑板貼出十根十根扎好的100根小棒。） 你怎么看出來的？（有10個十，10個十是100。） 板書：10個十是100 �、尚〗Y(jié)：10個十是100。這句話還能怎樣說？（100里面有10個十；5個二十是100；2個五十是100……） �、�100的“一“在百位上，它是個三位數(shù)。（這里可以讓學(xué)生通過總結(jié)得出從右邊起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。） 學(xué)生獨立數(shù)數(shù),教師鼓勵學(xué)生找出多種數(shù)法。 3、數(shù)一數(shù)，從三十五數(shù)到四十二（完成例2）。 �。�1）集體操作一邊擺小棒一邊數(shù)數(shù)。（指名在展臺上演示） 提問：39根小棒，再添一根就是幾根？（又得到一個十下一個數(shù)就是40了，接著數(shù)41，42。） �。�2）要想清楚看出有42根小棒，里面有幾個十和幾個一？ （生42里面有4個十和2個一。）35里面有幾個十和的幾個一？ 生35里面有3個十和5個一。 提問：那49的后面一個數(shù)是幾？59呢？79呢？99呢？ �。�3）數(shù)數(shù)練習(xí)。 教師任意說一個100以內(nèi)數(shù)，集體邊拍手邊接著往下數(shù)到100。 三、鞏固與發(fā)展 1、數(shù)數(shù)接力比賽 教師讓學(xué)生從班上任意一名同學(xué)開始按順序報數(shù)，從而數(shù)出全班一共有多少名同學(xué)。 2、猜數(shù)：學(xué)生說出一個數(shù)，老師和其他學(xué)生用不同的方法來數(shù)下去。 3、生活中100以內(nèi)的數(shù) 提問：生活中哪里有100以內(nèi)的數(shù)？ 學(xué)生舉例，公共汽車站牌、人民幣、電梯按鍵…… 教師：生活中100以內(nèi)的數(shù)多極了，咱們在課堂上可沒法說完，課后請你找一找，或者數(shù)一數(shù)，家里在哪兒有100以內(nèi)的數(shù)。 四、課堂小結(jié) 提問：今天小朋友們又學(xué)到了什么新知識？ 學(xué)生回答后，教師歸納總結(jié)。 教學(xué)反思： 學(xué)生通過擺小棒，撥計數(shù)器大部分同學(xué)認(rèn)識了數(shù)的組成，明白了從各位起，第一位是個位，第二位是十位，第三位是百位。【南極小客人 -100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識教案】相關(guān)文章：
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