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海絲培訓(xùn)之-初三《快速跑》課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案
初三《快速跑》課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案 廈門(mén)市松柏中學(xué)林世民 教學(xué)設(shè)計(jì) 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)教育部《課程標(biāo)準(zhǔn)》及人民教育出版社編寫(xiě)的教科書(shū)精神，樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用，在探究、體驗(yàn)各種標(biāo)志跑的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思維，促使學(xué)生積極參與練習(xí)，有效發(fā)展快速跑能力，使學(xué)生的身心得到鍛煉。 二、教材分析 從初中生的身心發(fā)展特點(diǎn)出發(fā)，應(yīng)大力發(fā)展速度素質(zhì)。本課在初一、初二年級(jí)短跑教學(xué)的基礎(chǔ)上，以快速跑作為教學(xué)內(nèi)容，進(jìn)一步學(xué)習(xí)提高快速跑的技術(shù)動(dòng)作。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，形成良好的師生互動(dòng)關(guān)系，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，采用不同教學(xué)方法，促使學(xué)生更好的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生樂(lè)而不疲，變枯燥教學(xué)為趣味教學(xué)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生各種實(shí)踐能力，為終身體育打下基礎(chǔ)。 三、教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)及明確快速跑基本知識(shí)和技術(shù)原理。 技能目標(biāo)：掌握快速跑的基本技術(shù)與基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、拼搏，善于分工協(xié)作的精神，體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展。 四、教材、教學(xué)法與對(duì)象 教材：快速跑 對(duì)象：初三（6、8）班男生 教學(xué)法：?jiǎn)l(fā)、激勵(lì)、看圖作答、情境、糾錯(cuò)、課件演示、體驗(yàn)角色、探究法等。 教學(xué)重點(diǎn)：輕松自然的途中跑。 教學(xué)難點(diǎn)：在放松中快速跑。 五、教學(xué)程序 課前3分鐘觀看課件：明確學(xué)習(xí)目的，建立較完整的快速跑技術(shù)動(dòng)作概念。 賞析導(dǎo)入課題：以小組為單位，看圖填要領(lǐng)后，老師播放課件，并激發(fā)學(xué)生踴躍發(fā)言，使學(xué)生加深對(duì)快速跑技術(shù)的認(rèn)識(shí)。 情意熱身：→1 創(chuàng)新操──把各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)形象化，并做成課件，新穎，使學(xué)生喜歡練習(xí)。 →2 創(chuàng)設(shè)情境──植樹(shù)造林游戲，感受生活，學(xué)會(huì)分工合作。 體驗(yàn)練習(xí)鞏固技術(shù)：1.師生回顧短跑比賽場(chǎng)面，體驗(yàn)裁判與運(yùn)動(dòng)員角色的互換，激發(fā)表演欲望，學(xué)會(huì)相互評(píng)價(jià)找出自己的不足；2.為了迎合學(xué)生好勝心理，采用搶標(biāo)志桶的排雷游戲，學(xué)生玩得開(kāi)心的同時(shí)學(xué)到知識(shí)，掌握技能；3.為了激發(fā)興趣促使練習(xí)，采用探究性學(xué)習(xí)作為教學(xué)手段，在探究中，學(xué)生自擺標(biāo)志互測(cè)成績(jī)，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，樹(shù)立信心，通過(guò)各組探究測(cè)試來(lái)驗(yàn)證各種不同擺法對(duì)成績(jī)的影響進(jìn)而鞏固技術(shù)；4.把放松部分交給學(xué)生自己組織，提高學(xué)生實(shí)踐能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。 收心：先宣布探究結(jié)果，接著請(qǐng)學(xué)生談成功的關(guān)鍵所在及體驗(yàn)快樂(lè)的感受，最后由老師總結(jié)。 六、課程資源的開(kāi)發(fā) 短跑教學(xué)中如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使學(xué)生真正體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣。 七、教學(xué)器材 多媒體、標(biāo)志桶24個(gè)、秒表8個(gè)、表格8張、筆8支、課件光盤(pán)，半個(gè)足球場(chǎng)。 教案 班級(jí)：初三（6）、（8） 人數(shù)：56 課次：1 時(shí)間：2004.3.16 教師：林世民 教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：進(jìn)一步學(xué)習(xí)及明確快速跑基本知識(shí)和技術(shù)原理。 技能目標(biāo)：掌握快速跑的基本技術(shù)與基本活動(dòng)能力，培養(yǎng)學(xué)生跑的正確姿勢(shì)，發(fā)展學(xué)生快速奔跑能力。 情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生勇于探索、拼搏，善于分工協(xié)作精神，感受生活，體驗(yàn)快速跑的樂(lè)趣，促進(jìn)身心發(fā)展。 教學(xué)內(nèi)容：快速跑 教學(xué)重點(diǎn)：輕松自然的途中跑教學(xué)難點(diǎn)：在放松中快速跑 教學(xué)法：?jiǎn)l(fā)、激勵(lì)、提問(wèn)、看圖作答、情境、糾錯(cuò)、課件演示、體驗(yàn)角色、探究法等【海絲培訓(xùn)之-初三《快速跑》課教學(xué)設(shè)計(jì)及教案】相關(guān)文章：
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