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《農產品的家園》教案
農產品的家園 教學目的 1、認識新農村，感受現(xiàn)代化新農村是農產品的家園。 2、了解農業(yè)生產取得的巨大進步，能珍惜農民的辛勤勞動，培養(yǎng)熱愛社會主義新農村的思想感情。 3、知道什么是綠色食品和食用綠色食品的好處，認識綠色食品的標志，隨機滲透環(huán)保意識。 教學重點、難點 了解農業(yè)生產取得的巨大進步，培養(yǎng)熱愛社會主義新農村的思想感情。 課前準備：課件 學生準備： 1、說說生活中接觸到的農產品，跟家長了解農村農業(yè)生產的變化。 2、了解現(xiàn)在農村有哪些農業(yè)科學技術在應用？ 3、找一找生活中哪些食品屬于綠色食品，有哪些反季節(jié)的瓜果蔬菜。 教學流程： 一、激趣導入，初識農產品，走進農產品的家園 1、談話：小朋友們，認識我嗎？那你知道老師來自哪里嗎？老師給你一個提示，你來猜一猜。 出示：天下一奇，吃桔帶皮。 是啊，汪老師來自臨海，住在臨海的郊區(qū)，那里是農產品的家園。出示課題：農產品的家園。 2、想不想去看一看？接下來就讓我們一起出發(fā)吧！ 3、課件播放：一組農村景象�？戳藙偛诺木跋螅阆胝f些什么呢？你知道還有那些農產品呢？那你知道這些農產品來自哪里嗎？ 二、感知現(xiàn)代化的新農村 1、你去過農村嗎?在農村見過什么？相機拖拉機、收割機圖片。 出示數據。 農民每天收割 0.7畝 牛耕地每天 3畝 農民運糧食 1噸 收割機每天 50多畝 拖拉機耕地每天 120多畝 卡車運糧食 200噸 看到這個數據你想說些什么？ 背誦古詩《憫農》。 小結。 2、交流塑料大棚 a、你們知道塑料大棚有什么作用嗎？我們來聽聽農機人員的解說。播放錄音 (農村以前沒有塑料大棚，農民種菜受季節(jié)的影響很大！夏天的蔬菜冬天吃不到，冬天的蔬菜夏天吃不到。而春天種的菜，秋天也不能種。有了大棚，這種情況就改變了。塑料大棚充分利用太陽光，不僅能保溫，還能調節(jié)棚內的溫度和濕度。農民一年四季都可以種菜了。) b、看來塑料大蓬的作用還真不小呢！農民伯伯不僅一年四季都可以種菜了，還能讓我們吃到反季節(jié)的瓜果蔬菜呢。 c、我們都知道西瓜是夏天的水果，可是現(xiàn)代人在大冬天里，穿著厚溝的棉襖圍著火爐也能吃上西瓜。 3、交流品種改良技術 （出示實物：大、小黃瓜） 汪老師小的時候只知道黃瓜就是這個樣子的，這么小的黃瓜連想都沒想過，可是現(xiàn)在，它卻成了我們午餐后常吃的水果。 4、農業(yè)生產中這樣先進的例子，你還知道哪些？ （太空育種、轉基因技術、雜交水稻之父袁隆平 水稻產量大幅提高） 5、小結：塑料大棚的出現(xiàn)、機械化大生產，日益發(fā)展的科學技術使我們農產品的家園從此走向現(xiàn)代化，我們農民的生活變得越來越美好！大家不但追求吃得有營養(yǎng)，吃得健康，綠色食品越來越受到大家的歡迎。 三、認識綠色食品及為什么要選綠色食品 1、你知道什么是綠色食品嗎？ 讓我們來聽聽綠色食品的自我介紹吧。 2、課件：綠色食品的自我介紹 （播放錄音）小朋友們，你們好！我是綠色食品，別以為我長得一定是綠色的，而是我身上沒有農藥殘留，沒有受到過污染，不含有防腐劑、色素等，不是腌制加工而成的。見到我，你盡管放心吃，吃了還很有營養(yǎng)。像蔬菜瓜果、肉類、家禽、水產品、米等都可以申報綠色食品標志。 3、交流：聽了綠色食品的自我介紹，你知道了什么？ 4、接下來我們來一個知識搶答，看看哪位小朋友對綠色食品知道的最多。 出示課件判斷題：1、綠色食品是綠顏色的食品。 （ ） 2、綠色食品不含有防腐劑、色素等。（ ） 3、綠色食品不是腌制加工而成的。 （ ） 4、選購食品要認清綠色食品標志。 （ ） 5、現(xiàn)在，讓你選購食品，你首先會關注什么？（認準：綠色食品標志） 你有什么好方法記住這個標志呢？小組交流、匯報。 小朋友你們知道哪些綠色食品呢？寫一寫畫一畫幾種綠色食品（課本P68上完成） 6、通過學習，我們知道綠色食品的好處，同學們回家后可以向朋友家人宣傳綠色食品的知識，讓更多的人享受無污染，安全優(yōu)質，營養(yǎng)的綠色食品，享受健康、快樂的生活！ 四、課堂總結，升華情感 小朋友們，剛才我們一起參觀了新農村，感受到了新農村的巨大變化，你們一定有許多話要說，誰來說說。 總結。【《農產品的家園》教案】相關文章：
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