幼兒園社會活動教案－愛心手語

在網(wǎng)上看到的，覺得不錯，粘下來看老師有沒有用。 集體活動（一）：愛心手語 活動目標(biāo)： 1、初步學(xué)習(xí)用手語關(guān)愛聾啞人，體驗(yàn)愛與被愛的情感交流。 2、知道通過手的不同動作可以表達(dá)多種情感，感知他們他們的非言語交往和表達(dá)方式。 活動準(zhǔn)備： 電腦一臺、課件 活動過程： 一、看手語圖片，引入活動 T：小朋友，今天老師要和你們一起學(xué)習(xí)一樣新的本領(lǐng)，看，圖片上的阿姨在干什么？ 對了，這個阿姨是在做手勢，你知道這手勢是做給誰看的？ 小結(jié)：聾啞人和我們一樣也需要交流，他們聽不到、也說不出來，只好用手勢做手語和別人交流。 二、初步認(rèn)識手語 你們會做手語嗎？ 老師做幾個讓你們猜一猜。 （教師示范：你、我、他、哭） 今天老師還幫你們請來了一位小熊教授，請他來教你們做手語。 播放小熊FLASH 學(xué)習(xí)：你好、早上好、我愛你、等等 三、講述故事，有幫助聾啞人的想法 教師配樂講述：出現(xiàn)小女孩的圖片 （有一個天生失語的小女孩，爸爸在她很小的時候就去世了，她和媽媽相依為命。媽媽每天很早出去工作，很晚才回來。每到日落時分，小女孩就站在家門口，充滿期待地望著門前的那條路，等媽媽回家。媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時候，因?yàn)閶寢屆刻於家�給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕就是無上的美味了��！ 有一天，下著很大的雨，已經(jīng)過了晚飯的時間了，媽媽卻還沒有回來。小女孩站在家門口望啊望啊，總也等不到媽媽的身影。天，越來越黑，雨，越下越大，小女孩決定順著媽媽每天回來的路自己去找媽媽。她走啊走啊，走了很遠(yuǎn)，終于在路邊看見了倒在地上的媽媽。她使勁搖著媽媽的身體，媽媽卻沒有回答她。她以為媽媽太累睡著了，就把媽媽的頭枕在自己的腿上，想讓媽媽睡得舒服一點(diǎn)。但是這時她發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛沒有閉上！小女孩突然明白：媽媽可能已經(jīng)死了！她感到恐懼，拉過媽媽的手使勁搖晃，卻發(fā)現(xiàn)媽媽的手里還緊緊地撰著一塊年糕......她拼命地哭著，卻發(fā)不出一點(diǎn)聲音......） T：如果你遇到這個小女孩，想不想幫助她？ 你想怎么幫助她？ 可她是個聾啞人，聽不到你們說的話， 對了，我們可以用手語來和她交流，誰先來？ （幼兒用自己想出的手語動作將自己的話語表達(dá)出來。） 小結(jié)：你們真是有愛心的好孩子，有了你們的幫助，小女孩就不會太傷心了，她得到了大家的幫助，一天天長大起來，她用心學(xué)習(xí)，終于出現(xiàn)在春節(jié)聯(lián)歡晚會上。 出示《千手觀音》的圖片 T：她們都是聾啞人，什么都聽不到，但她們卻跳得這么好，她們真棒。 觀看錄像《千手觀音》 小結(jié)：他們得到了許多人的幫助才有了今天的精彩，他們感謝大家，給大家?guī)�來了一首好聽的手語歌《感恩的心》 讓我們和客人老師一起唱一唱，做一做，感謝天下所有的好心人。

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