09教學(xué)研究029:“小組合作學(xué)習(xí)”教案選登1

     第七課 對(duì)外開放的基本國(guó)策   [教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)]   知識(shí)目標(biāo)：通過(guò)學(xué)習(xí)，幫助同學(xué)們明確認(rèn)識(shí)我國(guó)的對(duì)外開放政策，全面提高對(duì)外開放水平以及堅(jiān)持發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的原則。   能力目標(biāo)： 能夠進(jìn)行正確的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象分析，為將來(lái)融入經(jīng)濟(jì)大潮建設(shè)奠定良好的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ)。   情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)： 正確認(rèn)知我國(guó)的對(duì)外開放政策，確立主人翁意識(shí)，提高自己的綜合素質(zhì)，樹立為建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展而奮斗的時(shí)代責(zé)任感。 [教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)]   1、我國(guó)的對(duì)外開放格局   2、我國(guó)對(duì)外開放的戰(zhàn)略 [教學(xué)方法]   小組合作探究、教師啟發(fā)、引導(dǎo)、課堂討論等學(xué)生主體參與的教學(xué)形式。   [教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)]   第七課 對(duì)外開放的基本國(guó)策   導(dǎo)入新課：播放圖片資料讓學(xué)生首先了解我國(guó)開放的整體格局。   一、捕捉信息：   教師提供根據(jù)教材內(nèi)容而設(shè)計(jì)的“信息題”， 組長(zhǎng)組織本小組成員合作學(xué)習(xí)，捕捉教材中的信息。組內(nèi)成員間相互交流、補(bǔ)充所獲得的重要信息。   堅(jiān)持對(duì)外開放的基本國(guó)策   1、對(duì)外開放的含義   2、對(duì)外開放的必要性：（1）（2）（3）   3、世界三大經(jīng)濟(jì)組織：（1）（2）（3）   4、我國(guó)的對(duì)外開放格局:（1）（2）（3）   5. 對(duì)外開放的戰(zhàn)略： （1）（2）   6．我國(guó)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系的原則：（1）（2）   7．自力更生與對(duì)外開放的關(guān)系：（1）（2）   二、交流競(jìng)答   可采用竟答的形式進(jìn)行回答問(wèn)題，誰(shuí)舉手誰(shuí)就代表本組回答，答對(duì)了本小組所有成員都能加分，答錯(cuò)了沒(méi)有分，也不扣分.。 【教師活動(dòng)】：結(jié)合幻燈片給出的圖片資料進(jìn)行分析講解：   全方位：不論對(duì)資本主義國(guó)家還是社會(huì)主義國(guó)家，對(duì)發(fā)達(dá)國(guó)家還是發(fā)展中國(guó)家都實(shí)行開放政策；不僅經(jīng)濟(jì)建設(shè)方面堅(jiān)持對(duì)外開放，而且在文化建設(shè)方面也堅(jiān)持對(duì)外開放。   多層次：根據(jù)各地區(qū)的實(shí)際情況和特點(diǎn)，通過(guò)經(jīng)濟(jì)特區(qū)、沿海開放城市和開放區(qū)、經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)以及沿江、沿邊和內(nèi)陸中心城市等不同開放程度的各種形式，形成全國(guó)范圍內(nèi)的對(duì)外政策。   寬領(lǐng)域：對(duì)商品、資本、技術(shù)、勞務(wù)市場(chǎng)開放；對(duì)基礎(chǔ)設(shè)施、基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)和服務(wù)業(yè)領(lǐng)域開放。   三、情境討論：看海爾公司海外發(fā)展的情況圖片，閱讀教材討論為什么要實(shí)施這一“引進(jìn)來(lái)”與“走出去”相結(jié)合戰(zhàn)略戰(zhàn)略？ 【師生總結(jié)】：   適應(yīng)經(jīng)濟(jì)全球化和加入世貿(mào)組織的新形勢(shì)，在更大范圍、更寬領(lǐng)域和更高層次上參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作和競(jìng)爭(zhēng)，充分利用國(guó)際國(guó)內(nèi)兩個(gè)市場(chǎng)，優(yōu)化資源配置，拓寬發(fā)展空間，以開放促發(fā)展。　　 改革開放以來(lái)一直以“引進(jìn)來(lái)”為主。  引進(jìn)外資，——擴(kuò)大外資利用規(guī)模，提高外資利用水平，發(fā)揮外資的作用，同時(shí)國(guó)內(nèi)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)升級(jí)。   新階段對(duì)外開放的重大決策“走出去”   鼓勵(lì)和支持有比較優(yōu)勢(shì)的各種所有制企業(yè)對(duì)外投資，帶動(dòng)商品和勞務(wù)出口，形成一批有實(shí)力的跨國(guó)企業(yè)和著名品牌，有力地開展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)。鼓勵(lì)和支持有比較優(yōu)勢(shì)的各種所有制企業(yè)，積極參與區(qū)域經(jīng)濟(jì)交流與合作。 “走出去”對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展全局具有深遠(yuǎn)意義：可以使我國(guó)企業(yè)全面提高參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的素質(zhì)和能力，提高新形勢(shì)下處理經(jīng)濟(jì)事務(wù)的水平；可以有助于我國(guó)積極參與全球資源配置，充分利用全球資源發(fā)展我國(guó)經(jīng)濟(jì)。有利于改善我國(guó)的國(guó)際經(jīng)濟(jì)環(huán)境，有利于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)安全。   四、合作打拼：   課堂辯論：將學(xué)習(xí)小組分成甲乙兩方開展課堂辯論   甲方觀點(diǎn):發(fā)展中國(guó)家不可能通過(guò)對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，趕上經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家。   乙方觀點(diǎn)：任何經(jīng)濟(jì)落后的國(guó)家，只要通過(guò)發(fā)展對(duì)外經(jīng)濟(jì)關(guān)系，就能趕上世界先進(jìn)水平。   五、課堂小結(jié)  通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，結(jié)合改革開放三十年的偉大成就，我們更堅(jiān)定的是全方位、多層次、寬領(lǐng)域的改革方向，積極引進(jìn)外資充實(shí)中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，在引進(jìn)來(lái)的同時(shí)，也積極鼓勵(lì)中國(guó)的品牌走出去，去占有國(guó)際市場(chǎng)，利用國(guó)際資本，擴(kuò)大民族工業(yè)的實(shí)力。我們每個(gè)同學(xué)都要學(xué)會(huì)用開放的眼光看待世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，掌握我國(guó)的對(duì)外開放政策，為將來(lái)積極投身我國(guó)的民族經(jīng)濟(jì)建設(shè)做好準(zhǔn)備。   六、布置作業(yè)    實(shí)訓(xùn)營(yíng)地   P81探究實(shí)踐：  

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