寫(xiě)字教案：橫折鉤

教學(xué)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)橫折鉤筆畫(huà)的基本形態(tài)特征，并能根據(jù)筆畫(huà)形態(tài)說(shuō)出它的名稱(chēng)。 2、寫(xiě)好橫折鉤，知道橫折鉤的轉(zhuǎn)折處要頓筆，橫折鉤的“豎鉤”有斜、直兩種寫(xiě)法，寫(xiě)的時(shí)候能注意左右同斜或同直。 3、寫(xiě)好“力、萬(wàn)、門(mén)、用”4個(gè)字，寫(xiě)得正確、端正、整潔。培養(yǎng)寫(xiě)字興趣。 教學(xué)重點(diǎn)：橫折鉤一般是一個(gè)字的主筆，重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生掌握橫折鉤的書(shū)寫(xiě)要領(lǐng)。 教學(xué)難點(diǎn)：橫折鉤中的“豎鉤”當(dāng)左邊的豎畫(huà)直時(shí)，也要寫(xiě)直。 教學(xué)過(guò)程： 課前談話(huà)： 同學(xué)們，今天有 那么多老師來(lái)聽(tīng)課，讓我們先用熱烈的掌聲來(lái)歡迎他們吧！ 同學(xué)們，我們學(xué)過(guò)好多筆畫(huà)，下面來(lái)復(fù)習(xí)一下，老師說(shuō)筆畫(huà)，你們接著說(shuō)書(shū)寫(xiě)要求好嗎？ 我說(shuō)橫——橫要平，我說(shuō)豎——豎要直；我說(shuō)撇——撇有鋒；我說(shuō)捺——捺有腳，我說(shuō)折——折要方，我說(shuō)彎——彎要圓。 同學(xué)們能把筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)要求記得那么牢，真了不起！下面我們一起來(lái)復(fù)習(xí)《寫(xiě)字歌》（復(fù)習(xí)寫(xiě)字姿勢(shì)） 頭正身直兩腳平，身離桌子一拳遠(yuǎn)。 手離筆尖一寸長(zhǎng)，筆桿微微向后斜。 拇指不能蓋食指，兩肘平放一條線(xiàn)。 本子放在正中間，左手按本右手寫(xiě)。 真棒！希望同學(xué)們寫(xiě)字時(shí)時(shí)刻提醒自己按要求來(lái)做。好！上課！ 一、揭示課題 同學(xué)們，每一個(gè)字都是由一個(gè)個(gè)基筆畫(huà)組成的，要把字寫(xiě)得端正、寫(xiě)漂亮，首先就要寫(xiě)好筆畫(huà)。今天我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)橫折鉤的寫(xiě)法。（出示課題） 二、學(xué)習(xí)橫折鉤 1、齊讀課題：橫折鉤。 同學(xué)們仔細(xì)看看，這兩個(gè)橫折鉤有什么不一樣的地方？（豎有斜直） 細(xì)心的小朋友一定發(fā)現(xiàn)這個(gè)筆畫(huà)和我們學(xué)過(guò)的哪個(gè)筆畫(huà)很像��？（橫折） （出示橫折）比較一下它們有什么不同的地方。 2、誰(shuí)記得橫折怎么寫(xiě)？指名說(shuō)（起筆輕頓 橫——頓——折——停——回） 教師范寫(xiě)，邊寫(xiě)邊說(shuō)書(shū)寫(xiě)方法，指名復(fù)述，學(xué)生書(shū)空，邊說(shuō)邊寫(xiě)） 3、橫折會(huì)寫(xiě)了，我們?cè)賹?xiě)橫折勾就容易多了。同學(xué)們想想看，你覺(jué)得橫折鉤應(yīng)該怎么寫(xiě)呢？（指名回答） 齊說(shuō)。橫——頓——折——�！�—鉤（課件演示書(shū)寫(xiě)方法，同學(xué)們認(rèn)真看，可以伸出手來(lái)一起寫(xiě)一寫(xiě)） 4、下面老師在黑板上寫(xiě)一寫(xiě)，請(qǐng)大家仔細(xì)看老師是如何起筆、行筆及收筆的。（課件出示：轉(zhuǎn)折頓筆、左上出鋒。） 板書(shū)： 小結(jié)書(shū)寫(xiě)方法：起筆輕頓，寫(xiě)橫，轉(zhuǎn)折處頓筆，接著寫(xiě)豎，最后向左上方寫(xiě)鉤，出鋒要快。 5、請(qǐng)同學(xué)們按照老師剛才講的寫(xiě)字要求，拿出作業(yè)紙來(lái)，把橫折鉤的筆畫(huà)寫(xiě)一寫(xiě)，看清楚：上面一排的橫折鉤折畫(huà)是——（斜的），下面一排的橫折鉤折畫(huà)是——（直的）。寫(xiě)字時(shí)要注意雙姿：頭正身直肩平臂開(kāi)足安、一尺一寸要牢記。 教師巡視指導(dǎo)，提醒：先描兩個(gè)記記怎么寫(xiě)、再寫(xiě)兩個(gè)比比像不像。注意書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)。 6、筆畫(huà)書(shū)寫(xiě)展評(píng)。大家看這個(gè)筆畫(huà)，轉(zhuǎn)折頓筆做到了嗎？折畫(huà)寫(xiě)直了嗎？（評(píng)價(jià)定位）這個(gè)轉(zhuǎn)折（豎畫(huà)）是不是比前面一個(gè)寫(xiě)得好（直）？ 7、評(píng)議后再次練寫(xiě)。 二、觀察感悟、指導(dǎo)練寫(xiě) 1、橫折鉤寫(xiě)好了，我們寫(xiě)帶有橫折鉤的字就不難了。下面我們來(lái)看看這幾個(gè)帶有橫折鉤筆畫(huà)的字。出示：力、門(mén)、萬(wàn)、用。 2、我們先來(lái)看上面兩個(gè)字，“力”和“萬(wàn)”的橫折鉤屬于哪一種（指黑板）？那么我們寫(xiě)這個(gè)橫折鉤的時(shí)候折畫(huà)應(yīng)下左下斜一點(diǎn)，同學(xué)們，我們來(lái)看看，這兩個(gè)橫折鉤與前面的撇有什么聯(lián)系呢？（左斜右也斜）我們稱(chēng)它左右同斜（出示） 3、下面看老師來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)這兩個(gè)字，老師在寫(xiě)的時(shí)候請(qǐng)同學(xué)們伸出手來(lái)跟老師一起書(shū)空，一邊寫(xiě)一邊跟老師說(shuō)。（師范寫(xiě)力、萬(wàn)） 力：先寫(xiě)橫折鉤，左邊撇是斜的，所以橫折鉤也要斜一點(diǎn)，在靠近豎中線(xiàn)處鉤出。（注意折畫(huà)的弧度） 萬(wàn)：要注意筆順，橫折鉤要寫(xiě)得斜一點(diǎn)。（注意折畫(huà)的弧度） 4、下面請(qǐng)同學(xué)們拿出作業(yè)紙，試著寫(xiě)一寫(xiě)。注意寫(xiě)字姿勢(shì)。（學(xué)生描臨） 5、剛才我們寫(xiě)了第一種帶有橫折鉤的字，我們寫(xiě)橫折鉤的時(shí)候要向左下傾斜，還要適當(dāng)?shù)貛�點(diǎn)弧度。下面我們來(lái)看看帶有帶有第二種橫折鉤的字應(yīng)當(dāng)注意什么？ 請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察這兩個(gè)字，橫折鉤與前面的豎、豎撇有什么關(guān)系呢？同桌之間可以相互討論。 （指名說(shuō)）出示左右同直 下面看老師寫(xiě)。 門(mén)：先寫(xiě)點(diǎn)、再寫(xiě)垂露豎，最后寫(xiě)橫折鉤，注意兩條門(mén)框可不能東倒西歪哦! 用：你們看，“用”的左邊的撇是什么撇？（豎撇），這豎撇差不多像豎一樣直了，所以橫折鉤也要寫(xiě)得直。 學(xué)生練寫(xiě)、巡視、評(píng)議 6、同學(xué)們，一個(gè)字的前后筆畫(huà)之間很多時(shí)候會(huì)相互聯(lián)系、相互影響，以后，如果要寫(xiě)帶有橫折鉤的字，我們就要先看一看橫折鉤與哪個(gè)筆畫(huà)有呼應(yīng)關(guān)系，然后試著用左右同斜左右同直的方法寫(xiě)好橫折鉤。 三、小故事 看到大家寫(xiě)得這么認(rèn)真，寫(xiě)得這么好，老師真為你們高興。但是，同學(xué)們，要真正寫(xiě)好字靠一時(shí)的努力還不夠，我想看了這個(gè)故事或許對(duì)你們有所啟發(fā)。（課件出示） 四、總結(jié) 書(shū)法家王獻(xiàn)之勤學(xué)苦練、持之以恒的精神值得我們學(xué)習(xí)。雖然同學(xué)們不一定都能成為書(shū)法家，但是只要我們認(rèn)真練習(xí)，持之以恒，一定會(huì)寫(xiě)出一手漂亮的好字。同學(xué)們對(duì)自己有信心嗎？ 最后，老師送給大家兩句話(huà)，請(qǐng)看—— 寫(xiě)端端正正的字，做堂堂正正的人。     執(zhí)教：楊帆 季市中心小學(xué)