- 相關(guān)推薦
四下教案 祁黃羊
祁黃羊 教學(xué)目標(biāo)： 1、學(xué)會(huì)本課生字，指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“霸”、“悼”。 2、正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、重點(diǎn)學(xué)習(xí)課文3—12自然段，通過(guò)品味語(yǔ)言文字，感受祁黃羊是一個(gè)一心為國(guó)，做事出以公心的人。 教學(xué)重點(diǎn)：抓住重點(diǎn)段，反復(fù)誦讀，認(rèn)真體會(huì)，領(lǐng)會(huì)祁黃羊公私分明，處事公正，一心為國(guó)的精神。 教學(xué)難點(diǎn)：聯(lián)系上下文，體會(huì)、理解課文最后一個(gè)自然段悼公所說(shuō)話的意思。 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧舊知，導(dǎo)入新課 1、以前，我們認(rèn)識(shí)了很多的歷史人物，提到越王勾踐，我們會(huì)自然而然地想到一個(gè)成語(yǔ)。（臥薪嘗膽）從中我們可以感受到他那一顆忍辱負(fù)重的心。 2、提到林則徐，我們自然想到一段歷史（虎門銷煙）。從中我們可以看到一顆憂國(guó)憂民的心。 3、今天老師又給你們引薦一位響當(dāng)當(dāng)?shù)臍v史人物，他生活在2000多年前的春秋時(shí)代，是晉國(guó)的中軍尉（師解釋中軍尉），他的名字叫“祁黃羊”。（師板書(shū)課題）。讓我們一起來(lái)認(rèn)識(shí)一下他。讀課題。 過(guò)渡：從他身上我們又能感受到一顆怎樣的心呢？ 二、自讀課文，讀通課文 1、師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，讀讀課文。 （1）讀準(zhǔn)生字，讀通課文。 （2）再次讀課文，給每一自然段加上序號(hào)，想想文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物，他們之間是什么關(guān)系。 2、師：我們要做到不動(dòng)筆墨不讀書(shū)。 三、檢查自讀，了解內(nèi)容 1、師：在自讀中一定收獲不少，老師來(lái)檢查一下吧！ 2、出示：一起讀讀屏幕上的這些詞語(yǔ)、短語(yǔ)或人名吧。 霸主 征伐 舉薦 慎重 鄭重 中軍尉 晉國(guó) 興亡 合適 召 落下毛病 外舉不避仇，內(nèi)舉不避親 出以公心 祁黃羊 悼公 解狐 祁午 3、學(xué)生讀詞并糾正 4、文中出現(xiàn)了幾個(gè)人物？（晉悼公 祁黃羊 解狐 祁午） 他們之間是什么關(guān)系呢？？ （悼公是晉國(guó)的國(guó)君，祁黃羊是中軍尉， 解狐是祁黃羊的殺父仇人，祁午是祁黃羊的兒子） 5、他們之間發(fā)生了一件什么事？我們來(lái)看一組填空： （1）第一次： �。ㄕl(shuí)）向 （誰(shuí)）舉薦 �。ㄕl(shuí)）擔(dān)任中軍尉。 （2）第二次， （誰(shuí)）向 �。ㄕl(shuí)）舉薦 （誰(shuí)）擔(dān)任中軍尉。 指名回答 6、文中哪幾個(gè)自然段寫(xiě)了祁黃羊的第一次薦賢，哪幾個(gè)自然段又講了第二次舉薦呢？請(qǐng)大家默讀課文，找一找。 7、學(xué)生默讀后交流：（第3—8自然段是第一次薦賢，第9—11是第二次薦賢） 四、學(xué)習(xí)課文3—12自然段 1、研讀外舉部分：（推薦仇人解狐的對(duì)話） （1）初讀對(duì)話，品味關(guān)鍵詞句。 A．哪些詞表明祁黃羊態(tài)度很鄭重？指名說(shuō)，教師根據(jù)學(xué)生的回答在（想了想、鄭重）等詞下標(biāo)上重點(diǎn)符號(hào)，同時(shí)板書(shū)：鄭重 B．誰(shuí)能通過(guò)朗讀讓我們感受到祁黃羊?qū)Υ@件事情的“鄭重”？ C．范讀,注意讀出相應(yīng)的語(yǔ)氣和語(yǔ)調(diào)。 （2）再讀對(duì)話，走進(jìn)人物心理。 A．引讀：祁黃羊想了想。質(zhì)疑：那么他到底在想些什么呢？如果你是祁黃羊，你會(huì)怎么想？ B．交流。（這么一個(gè)重要的職位，誰(shuí)才適合呢？或只有真正有軍事才能的人才能勝任或中軍尉關(guān)系到國(guó)家的安危，解狐最有軍有才能，他是最佳人選等等） C．原來(lái)祁黃羊想了這么多，真可謂深思熟慮，他鄭重地說(shuō)出了自己的看法（引讀）：“我看解狐就不錯(cuò)。” （3）感情朗讀，加深體驗(yàn)感悟。 A．剛才大家一遍又一遍地讀書(shū)，走進(jìn)了祁黃羊的心理，了解了他的真實(shí)想法。當(dāng)晉悼公聽(tīng)到祁黃羊居然推薦仇人解狐時(shí)，他有什么反應(yīng)？ （板書(shū)：深感意外） B．我們一起用深感意外的語(yǔ)氣來(lái)讀讀悼公的話。 D．悼公聽(tīng)了祁黃羊的話。頓時(shí)……？你能用我們學(xué)過(guò)的一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容一下他的感受嗎？（引導(dǎo)說(shuō)出：茅塞頓開(kāi)、恍然大悟等） 誰(shuí)能把他的這種感受讀出來(lái)。 當(dāng)解狐聽(tīng)到祁黃羊舉薦他當(dāng)中軍尉時(shí)他會(huì)怎么想，又會(huì)怎么說(shuō)？ 小結(jié)：由此可見(jiàn)，祁黃羊舉薦人才不回避自己的仇人，真是個(gè)“外舉不避仇”的人��！ 2．自主學(xué)習(xí)“內(nèi)舉”部分。 A．剛才我們學(xué)習(xí)外舉部分體會(huì)到他是個(gè)很負(fù)責(zé)任的人，那么內(nèi)舉呢？他又表現(xiàn)得怎么樣呢？（指名回答，板書(shū)“又鄭重”） 誰(shuí)來(lái)讀讀這個(gè)句子？ 此時(shí)的祁黃羊又會(huì)怎么想呢？（有沒(méi)有想到其他人呢？） 出示：“我只是想……” 所以當(dāng)?shù)抗_(kāi)始聽(tīng)到他推舉自己兒子的時(shí)候感到（板書(shū)：十分驚訝），后來(lái)聽(tīng)完他的解釋后很受感動(dòng)（板書(shū)）齊讀最后一段，（屏幕出示最后一句話） 小結(jié)，板書(shū)內(nèi)舉不避親、出以公心：可見(jiàn)祁黃羊舉薦人才不回避自己的親人，是個(gè)“內(nèi)舉不避親”的人��！ 指導(dǎo)朗讀 三．交流分享，升華體驗(yàn)。 1．學(xué)到這兒，你認(rèn)為祁黃羊是個(gè)什么樣的人？（公私分明、一心為國(guó)） 3．是啊，這么高貴的品質(zhì)令我們佩服。 作業(yè)： 1、有感情地朗讀課文。 2．閱讀有關(guān)祁黃羊的史料記載。 3．搜集歷史和現(xiàn)實(shí)生活中“出以公心”的故事。. 板書(shū)： 9、祁黃羊 外舉不避仇 內(nèi)舉不避親 出以公心 公私分明 一心為國(guó)【四下教案 祁黃羊】相關(guān)文章：
《祁黃羊》優(yōu)秀教案（精選7篇）01-07
《祁黃羊》教學(xué)反思04-22
祁黃羊教學(xué)反思（通用8篇）07-08
鷓鴣天宋祁翻譯賞析03-07
致敬英雄團(tuán)長(zhǎng)祁發(fā)寶-贊美作文800字11-09
人教版四下數(shù)學(xué)第四單元《小數(shù)的讀法和寫(xiě)法》02-29
教科版科學(xué)四下教學(xué)計(jì)劃（精選14篇）03-01
大四下學(xué)期的個(gè)人總結(jié)范文（精選19篇）12-28