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二下教案 4、快樂的節(jié)日
4、快樂的節(jié)日 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、學(xué)會(huì)本課生字。認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁。理解由生字組成的詞語(yǔ)。 3、感受生活在祖國(guó)懷抱里的幸福，激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)的感情，從小樹立建設(shè)社會(huì)主義祖國(guó)的遠(yuǎn)大理想。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、正確識(shí)字、寫字。 2、通過朗讀，體會(huì)節(jié)日的快樂、成長(zhǎng)的快樂。 教學(xué)時(shí)間：兩教時(shí) 第一教時(shí) 教學(xué)要求： 1、學(xué)會(huì)本課9個(gè)生字，認(rèn)識(shí)1個(gè)偏旁，理解由生字組成的詞語(yǔ)。 2、能正確、流利地朗讀課文。 3、初步感受自己生活在祖國(guó)懷抱里的幸福。 教學(xué)過程： 一、聽音樂，放歌曲《快樂的節(jié)日》 1、這首歌描繪了天真活潑的孩子們歡度節(jié)日的場(chǎng)面。今天這節(jié)課，我們就一起來欣賞這首歌。 2、出示課題：快樂的節(jié)日 齊讀課題，讀出高興勁兒來 二、初讀課文 1、自讀課文，遇到生字多讀幾遍 2、教師檢查學(xué)生讀詞情況 鮮艷 紅領(lǐng)巾 祝賀 可愛 希望 健康 勇敢 敬愛 ① 練習(xí)正確讀詞，讀準(zhǔn)生字字音�！敖怼鼻氨且�。 ② 聯(lián)系上下文，理解詞義，練習(xí)用生詞說話。鮮艷：鮮明而美麗 敬愛：尊敬熱愛 ③ 從詞中抽出生字練習(xí)擴(kuò)詞，掌握字意。 ④ 分析字形，引導(dǎo)識(shí)記、書寫。 艷：認(rèn)識(shí)新偏旁：色 �。航處煼秾�，重點(diǎn)指導(dǎo)。 勇：上方第四筆沒有勾。 三、再讀課文 1、自讀 要求：正確、流利，同時(shí)給課文分段，了解各段的意思。課文共幾個(gè)自然段，這是一首詩(shī)歌，段與段之間不像別的課文一樣是開頭空兩格，它是一首詩(shī)歌，段與段之間隔了一行。 2談?wù)勀銓?duì)了這篇課文，最大的感受是什么 3、讀通課文，同座互讀 4、指名分節(jié)讀，了解讀書情況，師評(píng)價(jià) 四、小結(jié)。 是啊，在快樂的節(jié)日里，我們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，穿著美麗的衣裳，在花園里，在草地上，盡情的舞蹈，盡情地歡笑，和老師、伙伴度過這快樂的時(shí)光。 五、作業(yè) 1、寫出下列字的部首。 艷（ ） 巾（ ） 賀（ ） 健（ ） 勇（ ） 敬（ ） 希（ ） 愛（ ） 2、朗讀課文 3、完成習(xí)字冊(cè) 第二教時(shí) 教學(xué)要求： 1、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)，報(bào)效祖國(guó)的思想感情。 教學(xué)過程： 一、檢查復(fù)習(xí) 1、聽寫詞語(yǔ)。（補(bǔ)充習(xí)題P12一） 2、反饋。 過渡：今天，就讓我們具體地去感受一下節(jié)日的氣氛吧 二、學(xué)習(xí)第一段 1、指名讀第一段，看看這段共有幾句話 2、指名讀第一句話 “我們”指的是誰(shuí) 3、輕聲讀第二句 這句話把兒童比作什么？為什么把兒童比作春天？ 4、齊讀第三句 小朋友們穿得這么美麗在干什么呀？ 對(duì)了，他們?cè)谶^——快樂的節(jié)日 5、在第一自然段中，小朋友們就像春天的花兒一樣，一起去參加節(jié)日的慶�；顒�(dòng)，下面讓我們用高興、喜悅的語(yǔ)氣讀一讀課文。 6、過渡：當(dāng)小朋友歡度節(jié)日時(shí)，他們會(huì)看到些什么？又會(huì)想寫什么？ 二、學(xué)習(xí)第二段 1、自讀第二段，思考：這個(gè)時(shí)候，還有誰(shuí)也和我們一起歡度節(jié)日呢？ 它們是怎樣和我們歡慶節(jié)日的？ 2、這里的“祝賀、歌唱、說、點(diǎn)頭”都是人的行為動(dòng)作，而不是花兒、白楊、小鳥的，這用人的動(dòng)作來寫動(dòng)物或者是植物都是擬人 3、在這種場(chǎng)面下，我們的心情怎么樣？練讀一、二句 想象：花兒、白楊樹，小鳥們會(huì)向我們祝賀什么，又歌唱什么呢？書上又是怎么寫的？齊讀第三句話 4、讀一讀，說一說，你是怎樣理解第三句話的 5、作為祖國(guó)的希望，祖國(guó)的接班人，我們的心情是怎樣的？ 6、練讀第二段 7、過渡：看到祖國(guó)如此可愛，又聽到了這么美好的祝賀，我們是怎么想的呢？ 三、學(xué)第三段 1、指讀第三段 2、小朋友首先想到了什么？為什么要“感謝親愛的祖國(guó)”？ 3、祖國(guó)給予了我們幸福的生活，我們?cè)谧鎳?guó)的關(guān)懷下茁壯成長(zhǎng)。我們用什么來感謝祖國(guó)，報(bào)答祖國(guó)呢？ 說說這句話你是怎樣理解的？ 4、齊讀第三段 四、學(xué)習(xí)第四段 1、看圖，再輕聲讀一讀課文，請(qǐng)你用書上的詞來說說圖上的小朋友在干什么？ 理解“伙伴”“快樂的時(shí)光” 2、指導(dǎo)朗讀 3、齊讀第四段 五、總結(jié)課文 1、這節(jié)課我們一起參加了一個(gè)快樂的節(jié)日，現(xiàn)在我們?cè)賮碇販匾幌履敲赖臅r(shí)光 2、練習(xí)背誦課文 3、小朋友們，你們的理想是什么？現(xiàn)在你該怎樣做？ 六、作業(yè) 1、填空 （ ）的紅領(lǐng)巾 （ ）的衣裳 （ ）的祖國(guó) （ ）的時(shí)光 （ ）的理想 （ ）的小鳥 2、課本P30 第3題。 3、背誦課文，并把這首歌唱給你的朋友聽 [板書] 春天 我們像 花兒 小鳥【二下教案 4、快樂的節(jié)日】相關(guān)文章：
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