14冊音樂《游擊隊歌》教案87中張洪軍

第一周 課    題：《游擊隊歌》 課    型：唱歌綜合課 課    時：一課時 教學目標：知識與技能目標：通過講解、分析、學習，使學生掌握變聲期知識、歌唱的發(fā)聲和歌曲的體裁與演唱形式。           過程與方法目標：讓學生在討論、探究、合作的愉悅過程中掌握演唱、演奏技巧，以達到對作品的深層感悟和理解。           情感態(tài)度與價值觀：通過學習歌曲《游擊隊歌》，使學生感受體驗、其內(nèi)容及情緒，進而對學生進行愛國主義教育及革命傳統(tǒng)教育。 教學重點：熟練地演唱、演奏《游擊隊歌》 教學難點：對作品的深層感悟與理解 教學用具：計算機、教學光盤、鋼琴、豎笛、小軍鼓 課前分析： 初中學生正處在變聲期，尤其是男同學的聲音變化更加明顯，在這節(jié)唱歌課中很可能出現(xiàn)聲音低沉、沙啞，所以教師必須在唱歌前講解有關變聲期方面的知識，進行科學的發(fā)聲訓練，這樣才可以達到良好的演唱效果。 教學過程： 導言，同學們，我們在小學語文課中學習過《游擊隊歌》，一定有學生會演唱，現(xiàn)在我請他為我們演唱。 這節(jié)課我們一起進一步來學習《游擊隊歌》，來感悟它的奧妙所在。 音樂知識講解，介紹變聲期，同學們，每個人從童年過渡到成人都要經(jīng)過變聲期，一般出現(xiàn)在12——15歲左右，變聲期容易出現(xiàn)聲音沙啞低沉，高音不易控制等現(xiàn)象，所以必須注意保護嗓子，不要大聲喊叫、唱歌，不要模仿成年人唱歌或者壓著嗓子唱歌，避免嗓子的過度疲勞。尤其感冒或者做完激烈運動時要更加注意。 唱一首或者幾首歌曲很容易，但是掌握科學的發(fā)聲方法不容易，它是我們唱好歌曲的前提。 我們要輕聲唱歌，使歌聲自然流暢。咽喉、口腔要放松，不要緊張。學習用頭聲唱歌，避免使用胸聲。把唱高音的感覺帶到中音區(qū)和低音區(qū)。 介紹音樂家賀綠�。� 作曲家、音樂教育家。主要作品鋼琴曲《牧童短笛》管弦樂曲《森吉德瑪》和《游擊隊歌》。 結合畫面，聆聽，討論感受四重唱的演唱效果。 啟發(fā)學生發(fā)言，歌曲生動地描繪了游擊健兒英勇善戰(zhàn)，靈活機智、不怕犧牲的英雄形象，極為深刻地表象了革命戰(zhàn)士昂揚的斗志和革命的樂觀主義精神。 教師講解，這是一首進行曲風格的群眾歌曲，歌曲以帶再現(xiàn)的單二部曲式構成，歌詞內(nèi)容深刻，語言精練，節(jié)奏鮮明，感情真摯而純樸。旋律簡潔生動，富于變化，既有戰(zhàn)斗性，又有號召性。 學生以試唱發(fā)學習，并用豎笛演奏，這樣的教學，有助于學生的主動參與，提高其動手，動腦的興趣。以小組為單位，討論歌曲的藝術處理。 各小組展示，教師評出優(yōu)秀小組，達到鼓勵其創(chuàng)作的目的。 教學回顧：

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