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美術(shù)教案－感覺(jué)色彩
美術(shù)教案－感覺(jué)色彩 《感覺(jué)色彩》教案 一． 教學(xué)目標(biāo) 1． 讓同學(xué)們認(rèn)識(shí)色環(huán)，理解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。 2． 掌握色彩的三原色和三要素。 3． 經(jīng)過(guò)課堂上的調(diào)色練習(xí)學(xué)會(huì)怎樣進(jìn)行調(diào)色。 4． 使學(xué)生能夠感覺(jué)暖色系列與冷色系列組成的畫(huà)面的不同心理感受。 二． 教學(xué)重點(diǎn) 體會(huì)色彩的冷暖給人產(chǎn)生的心理感受。 三． 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 在色彩聯(lián)想的練習(xí)中，要讓學(xué)生體會(huì)到色彩與聯(lián)想對(duì)象之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，學(xué)會(huì)調(diào)出想象中的色彩。 四、教學(xué)方法 講授法、圖示法、練習(xí)法、討論法 五、課時(shí)安排：1課時(shí) 六、教學(xué)過(guò)程 （一）、講授新課 1、 講解色彩在生活中的重要性，引出色環(huán)的概念。 2、 通過(guò)觀看圖片和色環(huán)，講解色彩在色環(huán)上的變化規(guī)律。 3、 色彩的三原色和三間色 三原色：紅、黃、藍(lán) 三間色：橙、綠、紫 4、 有彩色和無(wú)彩色 有彩色：除黑白灰以外的所有顏色 無(wú)彩色：黑白灰 5、 對(duì)色彩的感受 （1） 冷暖感覺(jué) a.舉例說(shuō)明在日常生活中有很多冷暖感覺(jué)的心理經(jīng)驗(yàn)。 b.通過(guò)梵高的《向日葵》與東山魁夷的畫(huà)作的色彩冷暖比較，還 有課本上學(xué)生的《向日葵》與梵高的《向日葵》進(jìn)行色彩冷暖感覺(jué)的比較，使同學(xué)進(jìn)一步了解色彩的冷暖。 c.觀看一些梵高的其他作品，同時(shí)講解他的色彩的冷暖特點(diǎn)。 d.進(jìn)一步舉例說(shuō)明色彩的冷暖在我們生活中的運(yùn)用，以及他給我們心理感覺(jué)上的區(qū)別。 e.舉例說(shuō)明冷色和暖色給我們帶來(lái)的其他感受。 f.顏色引起的心理錯(cuò)覺(jué)，被藝術(shù)家和設(shè)計(jì)師利用，在我們生活中的運(yùn)用（舉例說(shuō)明）。 （2） 色彩心理 a.我們長(zhǎng)期生活在一個(gè)色彩的世界中，積累了許多視覺(jué)經(jīng)驗(yàn)，一 旦這些經(jīng)驗(yàn)與外來(lái)色彩發(fā)生呼應(yīng)時(shí)，就會(huì)在心理上引出某種情緒。 b.色彩能夠充分地表達(dá)情感，舉例梵高等例子來(lái)說(shuō)明。 c.讓同學(xué)觀看一些色彩心理作業(yè)，給他們分析用色的道理。 （3） 色彩的表情 分別說(shuō)明紅色、橙色、黃色、綠色、蘭色、紫色、黑色、白色、灰色、金屬色的特性和他們所代表的含義。 (二)、討論 通過(guò)前面對(duì)色彩冷暖和色彩心理以及色彩表情的講解，然后來(lái)給書(shū)上的色彩心理作業(yè)命名。 注意事項(xiàng)：要考慮到不同色彩的表情和他們代表的不同意思，以及他們給人心理上的不同感受。 （三）、練習(xí) 練習(xí)調(diào)色，完成一張12色相環(huán)。 材料：鉛筆、直尺、橡皮、圓規(guī)、毛筆、水粉顏料、水、調(diào)色盤(pán)、白卡紙。 （四）、教師巡回輔導(dǎo) （五）、點(diǎn)評(píng)并總結(jié) （六）、板書(shū) 感覺(jué)色彩 一、 認(rèn)識(shí)色環(huán) 二、三原色 紅 黃 藍(lán) 三、三間色 橙 綠 紫 四、色彩的感覺(jué) 1、 色彩的冷暖感覺(jué) 2、 色彩心理 3、 色彩的表情 -【美術(shù)教案－感覺(jué)色彩】相關(guān)文章：
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