杜甫詩(shī)《登高》教案

時(shí)間：2023-04-25 15:51:15 教案我要投稿

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杜甫詩(shī)三首《登高》教案

【原創(chuàng)】杜甫詩(shī)三首《登高》教案作者：羅志輝人教版高一語(yǔ)文必修三

杜甫詩(shī)三首《登高》教案

本教案發(fā)表在中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)資源網(wǎng)

上傳日期：[2009-02-21]審核發(fā)表：[2009-02-23]

羅志輝撰

教學(xué)目標(biāo)

1.整體把握詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)人沉郁苦痛的思想感情。

2.誦讀并改寫詩(shī)歌，學(xué)習(xí)杜詩(shī)語(yǔ)言凝練內(nèi)涵豐富的特點(diǎn)。

3.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

1.賞析首聯(lián)中的意象為本文奠定的沉郁悲涼的基調(diào)。

2.賞析情景交融、氣象恢宏的藝術(shù)特點(diǎn)

教學(xué)課時(shí)：1課時(shí)

教學(xué)步驟：

一、導(dǎo)入新課

1.創(chuàng)作背景(代導(dǎo)語(yǔ))

重陽(yáng)節(jié)，是登高祈求長(zhǎng)壽的節(jié)日。可杜甫這位老人，一生坎坷，窮愁潦倒，似乎已經(jīng)走到了生命的冬季。而且此時(shí)，國(guó)家正處在戰(zhàn)亂之中，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，孤獨(dú)地一個(gè)人在外漂泊。當(dāng)時(shí)杜甫身居夔州，已經(jīng)五十六歲，長(zhǎng)期顛沛流離的生活，加之心情抑郁憂憤，致使詩(shī)人身患重病。重陽(yáng)登高，老人百感千愁涌上心頭，面對(duì)萬(wàn)里江天，面對(duì)孤獨(dú)的飛鳥(niǎo)，面對(duì)衰敗的枯樹(shù)，無(wú)心游賞，觸景傷懷，寫下了這千古傳唱的著名詩(shī)篇《登高》，抒發(fā)了自己的內(nèi)心的無(wú)限悲苦。

2.作品特點(diǎn)：

這是一首七言律詩(shī)，屬于近體詩(shī)。在章法上，它突破了一般律詩(shī)只有中間兩聯(lián)對(duì)偶的寫法，而是四聯(lián)皆對(duì)偶，被譽(yù)為"古今律詩(shī)第一"。

二、自讀全詩(shī)

1.誦讀課文

先聽(tīng)配樂(lè)朗誦錄音，再正音正字，然后誦讀課文。

2.注音

渚(zhǔ)清作(zuò)客霜鬢(bìn)濁(zhuó)酒

3.詞語(yǔ)注解

①渚：水中的小洲。

②落木：落葉。

③蕭蕭：落葉紛紛的肅殺凄涼景象。

④作客：客居他鄉(xiāng)。

⑤百年：猶言一生。

⑥潦倒：猶言困頓，衰頹。

⑦苦恨：甚恨，心中的恨事很多。

⑧繁霜鬢：形容兩鬢頭發(fā)斑白。

⑨新停：剛停。這時(shí)杜甫正因病剛剛戒了酒。

⑩濁酒：未過(guò)濾的水酒。

4.詩(shī)歌翻譯

風(fēng)急天高猿嘯哀，--風(fēng)急天高猿猴啼叫顯得十分凄清，

渚清沙白鳥(niǎo)飛回。--水清沙白的河洲上空歸鳥(niǎo)在飛旋。

無(wú)邊落木蕭蕭下，--無(wú)邊無(wú)際的落葉在蕭蕭地飄落，

不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。--流淌不息的長(zhǎng)江水在滾滾地奔來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，--離家萬(wàn)里面對(duì)秋景悲嘆自己常年漂泊他鄉(xiāng)，

百年多病獨(dú)登臺(tái)。--一生多病今天在寒秋中獨(dú)自登臨高臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，--艱難困頓可恨白發(fā)長(zhǎng)滿了雙鬢，

潦倒新停濁酒杯。--病苦潦倒只好停了澆愁的酒杯。

三、自主賞析

1.整體感知

提問(wèn)：這是一首寫景抒情詩(shī)，從景和情兩方面看，全詩(shī)是怎樣的內(nèi)容層次?

明確：全詩(shī)分兩層：

前四句寫景，描繪了一幅雄渾高遠(yuǎn)而又凄清悲涼的秋景。

后四句抒情，抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)傷世的愛(ài)國(guó)情感和長(zhǎng)年飄泊的孤苦愁緒。

2.自主鑒賞。(給每聯(lián)寫一段不少于100字的賞析短文)

首聯(lián)兩句，描寫天高風(fēng)急、秋氣肅殺、猿啼哀嘯、清清河洲、白白沙岸、鷗鷺低空回翔的景象，指明了時(shí)節(jié)和環(huán)境，渲染了濃郁的秋意，構(gòu)成一幅登高遠(yuǎn)壯闊而又蒼涼蕭瑟的秋景圖畫，為全詩(shī)定下了哀婉凄涼的基調(diào)。對(duì)仗工穩(wěn)，句法嚴(yán)謹(jǐn)，語(yǔ)言極為凝練。

頷聯(lián)從大處落筆，仰頭寫山景：落葉飄零，無(wú)邊無(wú)際，紛紛揚(yáng)揚(yáng)，蕭蕭而下；俯視寫江景：奔流不盡的長(zhǎng)江，洶涌澎湃，滾滾奔騰而來(lái)。不僅使人聯(lián)想到落木窸索之聲，長(zhǎng)江洶涌之狀，也無(wú)形中傳達(dá)出韶光易逝，壯志難酬的悲愴。同時(shí)讓人想到生命的消逝與有限，宇宙的無(wú)窮與永恒。透過(guò)沉郁而又高昂的精工對(duì)句，顯示著詩(shī)人出神入化的筆力，歷來(lái)被視為千古佳句。

頸聯(lián)是詩(shī)人一生顛沛流離生活的高度概括。先橫寫"萬(wàn)里悲秋常作客"，再縱說(shuō)"百年多病獨(dú)登臺(tái)"。一橫一縱，承上啟下，點(diǎn)出了全詩(shī)感時(shí)傷世、羈旅飄淪的主旨；表達(dá)了詩(shī)人內(nèi)心深處的沉郁悲抑的感情。久客最易悲秋，多病獨(dú)自登臺(tái)。極為沉郁頓挫。宋代學(xué)者羅大經(jīng)在《鶴林玉露》評(píng)說(shuō)："萬(wàn)里，地之遠(yuǎn)也；悲秋，時(shí)之慘凄也；作客，羈旅也；常作客，久旅也；百年，暮齒也；多病，衰疾也；臺(tái)，高迥處也；獨(dú)登臺(tái)，無(wú)親朋也；十四字之間含有八意，而對(duì)偶又極精確。"可見(jiàn)詩(shī)人內(nèi)心深處是何等的愁苦沉痛。

尾聯(lián)兩句是悲嘆自己窮困潦倒孤苦寂寞的境遇和心情。出句寫詩(shī)人備嘗艱難之苦，白發(fā)叢生；對(duì)句寫自己困頓潦倒，疾病纏身。國(guó)難家愁，只有借酒排遣，但又因多病不得不放下這澆愁的酒杯。"艱難"，既有國(guó)家的艱難，又有個(gè)人的苦難。他既憂國(guó)，憂民，又憂身。全詩(shī)就在這憂憤無(wú)奈的感嘆聲中收筆，悲憤深沉，而又寄意深遠(yuǎn)。

四、教師總結(jié)

1.主旨格凋

這是一首最能代表杜詩(shī)中景象蒼涼闊遠(yuǎn)、氣勢(shì)博大深沉的七言律詩(shī)。前四句寫登高聞見(jiàn)之景，后四句抒登高感觸之情。由情選景，寓情于景，渾然一體，充分表達(dá)了詩(shī)人長(zhǎng)年飄泊、憂國(guó)傷時(shí)、老病孤愁的復(fù)雜感情。而格調(diào)雖沉郁頓挫，卻也慷慨激越，譽(yù)為"曠代之作"(胡應(yīng)麟《詩(shī)藪》)。

2.藝術(shù)特點(diǎn)：

①聯(lián)聯(lián)對(duì)偶，句句押韻。

四聯(lián)句句押韻，皆為工對(duì)，且首聯(lián)兩句，又句中自對(duì)，可謂"一篇之中，句句皆律，一句之中，字字皆律"。給人以一種神清目爽整飾對(duì)稱的美感，而且使全詩(shī)曲折頓挫，在抑揚(yáng)有致的韻調(diào)中，表達(dá)出詩(shī)人需要抒發(fā)的感情。

②寫景抒情，筆法錯(cuò)綜。

寫景，有工筆細(xì)描也有大筆寫意，有動(dòng)也有靜，有聲也有色。首聯(lián)工筆細(xì)描，寫出風(fēng)、天、猿、渚、沙、鳥(niǎo)六種景物的形、聲、色、態(tài)，每件景物均只用一字描寫，卻生動(dòng)形象，精練傳神。頷聯(lián)大筆寫意，傳達(dá)出秋的神韻。鳥(niǎo)飛葉落是動(dòng)，水渚岸沙是靜。風(fēng)急猿啼是聲音，渚清沙白是顏色。

抒情，既有縱的時(shí)間的著筆，寫"常做客"的追憶；也有橫的空間的落墨，寫"萬(wàn)里"行程后的"獨(dú)登臺(tái)"。從一生飄泊，寫到余魂殘骨的飄零，最后將時(shí)世艱難歸結(jié)為潦倒不堪的根源。這樣錯(cuò)綜復(fù)雜手法的運(yùn)用，把詩(shī)人憂國(guó)傷時(shí)，老病孤愁的蒼涼，表現(xiàn)得沉郁而悲壯。

五、巧學(xué)精練

閱讀杜甫的《登高》，完成1、2題。

登高

風(fēng)急天高猿嘯哀，渚清沙白鳥(niǎo)飛回。

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

萬(wàn)里悲秋常作客，百年多病獨(dú)登臺(tái)。

艱難苦恨繁霜鬢，潦倒新停濁酒杯。

1.對(duì)這首詩(shī)的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(答B(yǎng)無(wú)擬人手法)

A.詩(shī)人開(kāi)篇用十分凝煉的語(yǔ)言，描寫了富有特征的六種景物，使形態(tài)、聲音、色彩一一得到了表現(xiàn)。

B.頷聯(lián)采用了擬人襯托的手法，借"落木"、"長(zhǎng)江"喟嘆生命短暫，而時(shí)間無(wú)窮。

C.頸聯(lián)的"萬(wàn)里""百年"與頷聯(lián)的"無(wú)邊""不盡"有相互呼應(yīng)的作用。

D.結(jié)尾的兩句分承"作客"和"多病"。詩(shī)人一生顛沛流離，坎坎坷坷。這里既有國(guó)家的艱難，又有個(gè)人的苦難，含蘊(yùn)豐厚。