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高考議論文結(jié)尾升格訓(xùn)練：結(jié)尾(教案)
高考議論文結(jié)尾升格訓(xùn)練：結(jié)尾(教案)作者：lkz318_20_z9md8豹尾矯健力倍增--高考議論文結(jié)尾升格訓(xùn)練：結(jié)尾(教案)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過訓(xùn)練，了解結(jié)尾的作用、要求；
2、掌握方法，提升議論文結(jié)尾寫作水平。
教學(xué)重點(diǎn)：明確要求，寫好結(jié)尾。
教學(xué)難點(diǎn)：明確問題，學(xué)會(huì)糾錯(cuò)。
教學(xué)課時(shí)：2課時(shí)
教學(xué)方法：講練結(jié)合，引導(dǎo)探究
一、導(dǎo)入：
結(jié)尾同開頭一樣,也是作文過程中一道重要"工序"。如果說開頭有"先發(fā)制人"的功效，那么結(jié)尾更有"后發(fā)制人"的威力。結(jié)尾好，會(huì)使文章顯得結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，大放異彩，反之，也會(huì)使文章結(jié)構(gòu)松弛，黯然失色。考場作文的結(jié)尾，不管采取哪種方式，都要能"結(jié)"得住，斷得下，能夠點(diǎn)明意旨，升華主題，呼應(yīng)前文，強(qiáng)化形象，且不可草草收兵，或畫蛇添足。就議論文而言，其結(jié)尾的寫作更應(yīng)該極力體現(xiàn)作者思維的縝密，突出中心論點(diǎn)。因此，我們?cè)趯懽髯h論文的結(jié)尾時(shí)要聯(lián)系文章的題目、開頭、中心論點(diǎn)等，講究一定的技巧，力求收到理想的效果。要知道，作文的題目、開頭和結(jié)尾是閱卷老師最為關(guān)注的，它們往往會(huì)在閱卷老師腦海里留下一個(gè)總體印象，在一定程度上也決定著考生作文的分?jǐn)?shù)高低。那么，怎樣才能寫好議論文的結(jié)尾呢?
二、探究
(一)結(jié)尾的要求有哪些?
古人云："結(jié)尾如撞鐘。"文章結(jié)尾是全篇內(nèi)容的收束之處，也是主旨的升華之處。因此寫作文一定要在結(jié)尾處多下些功夫，將結(jié)尾這個(gè)"鐘"撞響。好的結(jié)尾一要收束全文；二要簡潔有力；三要激勵(lì)讀者，發(fā)人深�。凰囊魬�(yīng)開頭，照應(yīng)前文。
(二)閱讀下列的結(jié)尾，思考并總結(jié)其特點(diǎn)和好處。
例1、《活出自我》的三個(gè)結(jié)尾
分論點(diǎn)：活出真實(shí)，活出個(gè)性，活出價(jià)值
結(jié)尾1：總之，要活出自我，就是要活出真實(shí)，不虛偽，不欺詐，做一個(gè)真真實(shí)實(shí)的自我；就是要活出個(gè)性，不圓滑，不世故，做一個(gè)獨(dú)一無二的自我；就是要活出價(jià)值，不危害他人，不危害社會(huì)，做一個(gè)具有價(jià)值的自我。為了這樣的自我，哪怕是"更多""更好"也可以放棄。朋友，活出一個(gè)這樣的自我吧！
特點(diǎn)：
1、總括了分論點(diǎn)內(nèi)容。
2、呼應(yīng)了材料與文題，使文章前呼后應(yīng)。
3、有較強(qiáng)的鼓動(dòng)性。
4、語言簡潔有力。
本論與結(jié)尾的關(guān)系：分總關(guān)系。
結(jié)尾2那么，怎樣才能活出一個(gè)真實(shí)、有個(gè)性、有價(jià)值的自我呢?我認(rèn)為最重要的是要抑制私欲，時(shí)刻防止私欲膨脹。只有無私，才不會(huì)見利忘義，才不會(huì)爭功委過，才不會(huì)害人害社會(huì)，才不會(huì)迷失自我，才能做一個(gè)有益于他人與社會(huì)的自我。除此之外，當(dāng)然還有很多方面需要注意，比如，要為人坦誠，胸懷開闊，勇于知錯(cuò)就改；要有主見，對(duì)正確的主見要堅(jiān)持，不隨聲附和，隨波逐流等等�？傊覀円訌�(qiáng)各方面的修養(yǎng)，努力提升自身素質(zhì)，活出一個(gè)最真實(shí)，最獨(dú)特、最有價(jià)值的自我。
本論與結(jié)尾的關(guān)系：層進(jìn)(遞進(jìn))關(guān)系(由是什么到怎么樣，論述深化。)
結(jié)尾3、誠然，我們強(qiáng)調(diào)要活出自我，絕不是強(qiáng)調(diào)突出個(gè)人，倡揚(yáng)個(gè)人英雄主義；絕不是把個(gè)人置于他人、組織、民族、國際之上。相反，我們應(yīng)當(dāng)把自己融入社會(huì)之中，時(shí)時(shí)考慮他人、組織、民族和國家利益，并為其作出最大貢獻(xiàn)，讓自己成為其中的優(yōu)秀分子，做一個(gè)出色的自我。
分論點(diǎn)和結(jié)尾的關(guān)系：層進(jìn)關(guān)系。(辯證論述，防止偏激)
小結(jié)：要求
1、收束全文，升華主旨。(分總，層進(jìn))
2、激勵(lì)號(hào)召，鼓舞人心。(好處、做法)
3、呼應(yīng)題文，嚴(yán)謹(jǐn)結(jié)構(gòu)。(照應(yīng)題、文、材料)
4、簡潔有力，富有文采。(多整句、短句、正說)
三、問題：
先看下面幾個(gè)結(jié)尾，談?wù)勊膬?yōu)缺點(diǎn)，然后加以修正。
1、題為"學(xué)會(huì)沉潛"，本論三個(gè)分論點(diǎn)：冷靜思考，學(xué)會(huì)沉潛；心態(tài)平和，學(xué)會(huì)沉潛；扎實(shí)行動(dòng)，學(xué)會(huì)沉潛。
結(jié)尾：總之，學(xué)會(huì)沉潛，我們必須學(xué)會(huì)審時(shí)度勢(shì)，善于把握火候；學(xué)會(huì)忍耐，善于潛心靜氣地作好準(zhǔn)備。只有這樣，我們才可能做好沉潛，才可能最后爆發(fā)，才可能取得成功。
優(yōu)點(diǎn)：反復(fù)點(diǎn)了題，總結(jié)了本論，指明了好處。
問題：(1)、分論點(diǎn)的總結(jié)不夠準(zhǔn)確，漏了第三點(diǎn)。(2)、字面上扣材料不夠，"取得成功"很一般，未扣材料。(3)、鼓動(dòng)性不強(qiáng)，缺乏鼓舞人心的力量。
修改：朋友，學(xué)會(huì)沉潛吧！學(xué)會(huì)冷靜思考，善于審時(shí)度勢(shì)，善于把握沉潛的火候；學(xué)會(huì)心態(tài)平和，善于忍耐，善于潛心靜氣地做好準(zhǔn)備；學(xué)會(huì)扎實(shí)行動(dòng)，善于蓄勢(shì)，善于為薄發(fā)而扎扎實(shí)實(shí)地厚積。朋友，為了明天的大爆發(fā)，為了那完美的弧線，為了那人生的輝煌，學(xué)會(huì)沉潛吧！
2、作文《呼喚大愛》大意是：開始我不懂得什么是愛，認(rèn)為所謂的"愛"都是虛幻的，后來在現(xiàn)實(shí)生活中，我逐漸懂得了"愛"的含義，感受到了別人的"愛"。
結(jié)尾寫道："愛是需要大家共同奉獻(xiàn)的，不管遠(yuǎn)行的你是否已經(jīng)遇到或者將會(huì)遇到早春的寒風(fēng)，你都要堅(jiān)持奉獻(xiàn)，把一絲一縷的愛心送給需要的人，如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎?不要再苦苦追求、苦苦追問幻景，投入生活吧！"
優(yōu)點(diǎn)：語言親切、優(yōu)美。
問題：(1)"不再苦苦追求、苦苦追問幻景"有語病。(2)"投入生活"無力。
(3)未呼應(yīng)文題
修改：朋友，你現(xiàn)在知道了吧，愛是需要大家共同奉獻(xiàn)的。不管遠(yuǎn)行的你是否已經(jīng)遇到或者將會(huì)遇到早春的寒風(fēng)，你都要堅(jiān)持奉獻(xiàn)，把一絲一縷的愛心送給需要的人。如果人人都這樣，我們不就處在一種溫馨之中了嗎?不要再苦苦追求，投入生活吧，把大愛裝入心中吧！
3、《請(qǐng)讓我們"摔跤"吧！》
結(jié)尾：鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風(fēng)雨摔打。為了讓我們更茁壯，請(qǐng)收起你的關(guān)愛之手，讓我們"摔跤"吧！
優(yōu)點(diǎn)：點(diǎn)了題，首句較好。
問題：(1)"更茁壯"與"鯤鵬"不銜接，"關(guān)愛"須限制。
(2)太簡陋，說"摔跤"的意義不夠。
修改：鯤鵬展翅九萬里，來自于平日的風(fēng)雨摔打。為了讓我們搏擊云天，請(qǐng)收起那些時(shí)時(shí)呵護(hù)著我們，生怕我們"摔跤"的親長們的關(guān)愛之手，為了我們的健康成長，為了我們將來在人生路上不摔跤或少摔跤，請(qǐng)讓我們"摔跤"吧！
小結(jié)：問題1、偏離題文
(1)偏離題目：未點(diǎn)題，或內(nèi)容與題目不一致；
(2)偏離前文：多出、漏掉內(nèi)容，未呼應(yīng)開頭；
(3)偏離材料：未呼應(yīng)命題材料，重要論據(jù)材料。
對(duì)策：牢記題目，中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)，材料。
問題2、軟弱無力
(1)語言羅嗦；(2)語言陳舊死板；
(3)語言含糊費(fèi)解。
對(duì)策：牢記語言簡潔、鮮活、有力。
三、鞏固練習(xí)
1、改錯(cuò)(修改下列結(jié)尾)
(1)議論文《談美》一文，開篇由俗語"愛美之心，人皆有之"引出論題，提出"究竟什么樣的美才是我們應(yīng)當(dāng)追求的美?美，究竟是什么?"這一論點(diǎn)，然后圍繞問題具體分析論述。
結(jié)尾："總之，每一顆美好的心靈都是人們?cè)趶?fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧。"
修改："總之，只有心靈美才是一個(gè)人最重要的美。只有有了心靈美，才能夠做到語言美、行為美、儀表美。每一顆美好的心靈都是人們?cè)趶?fù)雜的生活中逐漸學(xué)習(xí)、鍛煉而培養(yǎng)起來的。朋友們，讓我們共同來鑄就一顆美好的心靈吧。
(2)、南宋大詩人陸游臨終時(shí)給他的兒子寫下了一首《示兒》詩："死去原知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。"讀了這首詩，你有何感想?談?wù)勀愕母惺堋?/p>
下面是根據(jù)這則材料寫的議論文的結(jié)尾：
是的，二十一世紀(jì)的中國靠我們共同撐起于世界民族之林，就讓我們每個(gè)人都擁有一顆愛國心，擁有一份高尚的愛國情吧！
(《愛國，永恒的主題》結(jié)尾)
診斷：病例一沒有緊扣文章的中心論點(diǎn)，而是毫無目的的空喊口號(hào)，如果緊扣材料結(jié)尾就更好了。修改：
"死去原知萬事空，但悲不見九州同"。偉大詩人的崇高愛國之心必將激勵(lì)后人，鼓舞著我們?nèi)^斗，去獻(xiàn)身，是的，二十一世紀(jì)的中國靠我們共同撐起于世界民族之林，就讓我們每個(gè)人像陸游那樣擁有一顆赤誠的愛國心，擁有一份最高尚的愛國情吧！
2、根據(jù)08年湖南高考作文題，設(shè)計(jì)幾個(gè)結(jié)尾。(要求寫出題目、中心論點(diǎn)、分論點(diǎn)、結(jié)尾)
四、課外作業(yè)：(閱讀與積累)
1《傾聽心靈的鐘聲》的結(jié)尾
是啊，人生就是在這不斷地抉擇中前行，從不斷地跌倒中爬起。世事便是這樣的，人就是這樣長大的。朋友，當(dāng)你面對(duì)人生的抉擇，請(qǐng)不要慌亂，靜下心來，傾聽心靈的鐘聲。
點(diǎn)評(píng)：這段結(jié)尾運(yùn)用的是照應(yīng)式結(jié)尾，第一句照應(yīng)上文所寫的自己心靈的抉擇，第二句將世事與自己的抉擇照應(yīng)，最后一句用自己的體會(huì)告訴朋友面對(duì)抉擇時(shí)，要傾聽心靈的鐘聲。
2《轉(zhuǎn)折》的結(jié)尾
生活中的轉(zhuǎn)折，快樂和痛苦，我們都應(yīng)該微笑著面對(duì)。因?yàn)樯畋緛砭陀衅鹩新�，我們也�?yīng)該如此看待生活。愿一個(gè)個(gè)轉(zhuǎn)折為你我交織出一條值得回味的生活之路。
點(diǎn)評(píng)：這段結(jié)尾運(yùn)用的是總結(jié)性結(jié)尾，在上文論述了種種轉(zhuǎn)折后，作者對(duì)生活中的轉(zhuǎn)折進(jìn)行了歸納性總結(jié)，主題十分鮮明。
3黑龍江�。簽槟闾恢Ц卸鞯奈�
[開頭]珍珠記住了蚌的恩情，回報(bào)給了它一次無瑕；
蝴蝶記住了蛹的恩情，回報(bào)給了它一段輕舞；
花朵記住了土的恩情，回報(bào)給了它一季盛放…
天地奉獻(xiàn)給萬物生命，父母奉獻(xiàn)給孩子養(yǎng)育，陌生的人們奉獻(xiàn)給你我善良的幫助、溫暖的笑靨，這世間的一切的一切都在悄無聲息中教會(huì)了我們--常情感恩之心。
[結(jié)尾]"感恩"的昨天叫明理；
"感恩"的今天叫回報(bào)；
"感恩"的明天叫傳承。
冷漠的眼冰封了付出的火種，只有感恩的余溫才能重燃那偉大的圣火，施恩不圖報(bào)，但每一個(gè)施恩者都希望這愛可以傳遞下去，生生不息，蔚然成風(fēng)，真愛呼喚感恩！
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