登鸛雀樓教案(摘錄)

教學要求：

1、學會本課8個生字。

2、正確、流利、有感情地朗讀和背誦課文。

3、初步理解詩的意境和蘊含的哲理。

教學時間：月日

教學過程：

教師活動學生活動修改欄

一、導入新課

1、小朋友們已經學過許多古詩，今天我們又要學習一首新的古詩。(板書課題：17、登鸛雀樓)

2、指導讀好：登、樓的字音

3、解題：

鸛雀是一種鳥兒，在山西省永濟縣有一座樓，常有鸛雀在上面休息，所以人們稱這座樓叫鸛雀樓。這首詩寫的是誰登上鸛雀樓呢?

二、課件出示意境圖和古詩，進行學習

三、認識鸛雀樓，觀察其宏偉和壯觀的全貌，說說鸛雀樓

出示古詩

讀古詩，理解詩意，重點字的理解在課件上展出

1、自由讀古詩，圈出生字

課件紅色部分

2、指名讀古詩

3、師：詩人登上鸛雀樓，他放眼望去，看，這氣勢多壯觀啊！他看到了什么?

這是什么時候的太陽?你怎么知道的?課文中稱傍晚的太陽叫什么?(白日)

這輪太陽就要落下去了，它回怎樣落下去呢?課文中哪個詞是"靠著"的意思?

出示：依

詩人還看到什么?

3、有感情地朗讀一、二行詩句

4、指名說說這句話的意思

5、詩人看到這一雄偉壯觀的景象他會想些什么呢?

8、讀三、四行詩

說說詩句的意思。理解：欲、窮、千里目、更課件上有

根據課件上的字意，說說詩句的意思

一、總結

1、齊讀全文

2、學了這首古詩，你懂得了什么?

一、作業(yè)

1、書寫生字：樓、依、入、欲、窮、目

2、背誦古詩

生齊讀課題

學生談談對作者王之渙的理解

學生觀察圖后回答(太陽、青山、黃河)

學生畫出生字

課件出示意境圖和古詩，進行學習

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