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鴨媽媽和雞阿姨教案

時(shí)間:2023-04-25 05:46:12 教案 我要投稿
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鴨媽媽和雞阿姨教案

鴨媽媽和雞阿姨 官窖中心小學(xué)  閆志梅 教學(xué)目標(biāo): 1 能夠用親切的聲音、友好的情緒演唱歌曲。 2 能運(yùn)用肢體語(yǔ)言或周邊物體與同學(xué)合作,形象地表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容與情緒,懂得互助互愛的道理。 教學(xué)準(zhǔn)備:課件,電子琴, 重點(diǎn)難點(diǎn): 1指導(dǎo)學(xué)生用友好的情緒、親切的聲音演唱歌曲,并能運(yùn)用肢體語(yǔ)言隨著音樂與同學(xué)合作表演。 2 歌曲中的八分休止符的演唱。如:第五樂句處的休止符處要唱的親切;最后一樂句中的第二小節(jié)的休止符應(yīng)當(dāng)做換氣處理,也要唱的親切、友好。 3 使學(xué)生體會(huì)出這首歌曲分別用連音與非連音來(lái)演唱的不同效果。 4 音樂活動(dòng)中,指導(dǎo)學(xué)生用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)音樂的感受。 過程與指導(dǎo): 1師:同學(xué)們,今天老師帶領(lǐng)你們?nèi)ヒ魳吠鯂?guó)玩好嗎?你們想一想如果不帶伙伴和朋友自己一個(gè)人去有意思嗎?所以你們要叫上你們的好朋友一起去,那么,你們的好朋友在哪里?我們來(lái)找一找。 2 教師播放“找朋友”動(dòng)畫和同學(xué)們一起做音樂游戲。 3師:我們都找到了自己的好朋友,誰(shuí)能說一說好朋友之間是什么樣的? 教師總結(jié):好朋友之間應(yīng)相互團(tuán)結(jié),互相幫助。下面我給同學(xué)們播放動(dòng)畫片,看一看這對(duì)好朋友是怎么做的。 4教師播放“好朋友”動(dòng)畫和同學(xué)們一起體會(huì)互相幫助的樂趣。 5師:同學(xué)們之間喜歡交朋友,小動(dòng)物也非常喜歡交朋友,鴨媽媽和雞阿姨就是一對(duì)好朋友,我們來(lái)看一看它們之間發(fā)生了什么有趣的事?教師邊講故事邊放圖片: 故事:鴨媽媽和雞阿姨是一對(duì)好朋友,有一天,它們到野外去玩,走著走著,它們看到河的對(duì)面景色非常優(yōu)美,就想過河去看一看,可是雞阿姨不會(huì)游泳,這可急壞了雞阿姨,鴨媽媽說:“雞阿姨你不要著急,我馱你一起過去”。在鴨媽媽的幫助下雞阿姨過了河。雞阿姨非常感謝鴨媽媽連忙向它敬禮。鴨媽媽生了蛋不會(huì)抱窩也特著急,雞阿姨告訴它別著急我來(lái)幫你。鴨媽媽也趕緊向雞阿姨敬禮表示感謝。 6下面我們就來(lái)學(xué)習(xí)“鴨媽媽和雞阿姨”這首歌。教師播放動(dòng)畫,學(xué)生細(xì)心傾聽,聽后回答問題:歌曲中展現(xiàn)了什么樣的故事情節(jié)?用什么樣的情緒來(lái)演唱這首歌曲? 7復(fù)聽歌曲讓學(xué)生體會(huì)歌曲的情緒。 8教師范唱歌曲,在范唱的同時(shí)給同學(xué)們講解歌曲的情緒變化。(友好的情緒 9教師用打節(jié)奏的方式教同學(xué)們唱誦歌詞。 10學(xué)生隨琴聲清唱旋律(可用啦或用lu唱) 11學(xué)生隨琴聲輕聲唱歌詞 12放音樂提出問題:哪一為位同學(xué)能找出歌曲中相同的樂句(第一、二樂句相同、第三樂句和第七樂句相同)。 13引導(dǎo)學(xué)生唱好休止符。著重講一下第五、六樂句和最后樂句。第五樂句要唱的親切,最后樂句第二小節(jié)休止符當(dāng)作換氣處理。 14放音樂,老師和學(xué)生一起唱歌,學(xué)習(xí)歌詞,這時(shí)教師邊唱邊表演,教學(xué)生如何體會(huì)歌曲的情趣。 15教師分別用連音和非連音兩種方法演唱歌曲,讓學(xué)生找出最恰當(dāng)?shù)难莩椒,體會(huì)鴨媽媽和雞阿姨的不同心情然后有感情地演唱。 16分角色演唱。一組同學(xué)扮演鴨媽媽,另一組同學(xué)扮演雞阿姨,邊唱歌曲邊表演。 17教師和學(xué)生一起表演。 18學(xué)生邊唱歌曲邊表演。 19學(xué)生自評(píng)、互評(píng),教師以“鴨媽媽和雞阿姨互助互愛”為題小結(jié)。 結(jié)束部分 同學(xué)們今天我們?cè)谝魳吠鯂?guó)玩的快樂嗎?下面老師帶領(lǐng)你們坐著小汽車去郊游好不好?放音樂學(xué)生做開汽車的動(dòng)作走出教室。  

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