初級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法課教案《“不”和“沒(méi)”》

初級(jí)漢語(yǔ)語(yǔ)法課教案《“不”和“沒(méi)”》   一、教學(xué)對(duì)象 初級(jí)班漢語(yǔ)   二、教學(xué)內(nèi)容 否定副詞“不”和“沒(méi)”的相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。   三、教學(xué)目標(biāo) 1、掌握否定副詞“不”和“沒(méi)”的用法，能夠準(zhǔn)確的區(qū)分其不同點(diǎn)。 2、學(xué)會(huì)在交際中熟練的運(yùn)用。   四、教學(xué)重難點(diǎn) “不”和“沒(méi)”在運(yùn)用中的區(qū)別   五、教學(xué)方法 1、精選學(xué)生熟悉和和容易理解的例句，講解語(yǔ)法點(diǎn)。語(yǔ)法點(diǎn)講解結(jié)束后，立即進(jìn)行語(yǔ)法點(diǎn)的練習(xí)。 2、布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固和復(fù)習(xí)語(yǔ)法點(diǎn)。   六、課時(shí)安排 一課時(shí)   七、教學(xué)用具 PPT   八、教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟 一、組織教學(xué)（2分鐘） 復(fù)習(xí)對(duì)話(huà) 老師：你們最近學(xué)習(xí)忙嗎？學(xué)生：不忙。 老師：杰克昨天生病了，他今天來(lái)上課了嗎？學(xué)生：他在他的房間休息，沒(méi)來(lái)上課。   二、講練新課（20分鐘） 否定副詞“不”和“沒(méi)” 一、相同點(diǎn) 1、“不”和“沒(méi)”+動(dòng)詞/形容詞前表示否定 例：—杰克今天來(lái)上課嗎？  —他在房間休息，他不來(lái)。 —杰克今天來(lái)上課了嗎？—他沒(méi)來(lái)。 —你的胃好嗎？—我的胃不好。 —你的胃好了嗎？—我的胃沒(méi)好。 2、在動(dòng)詞前用于過(guò)去和現(xiàn)在 例：—杰克生病了，他這幾天在教室嗎？—他昨天不在，今天也不在。 —杰克生病了，他這幾天在教室嗎？—他昨天沒(méi)在，今天也沒(méi)在。 二、不同點(diǎn) 1、“不”可以否定將來(lái)，“沒(méi)”不可以否定將來(lái) 例：—杰克明天來(lái)上課嗎？—他明天不來(lái)上課。 —杰克明天來(lái)上課嗎？—他明天沒(méi)來(lái)上課。（×） 2、“不”+動(dòng)詞表示主觀(guān)愿望；“沒(méi)”+動(dòng)詞表示客觀(guān)陳述。 例：—你吃飯嗎？—我不吃飯。 —你吃飯了嗎？—我沒(méi)吃飯。 3、“不”可以用在“一般”“常�！薄敖�(jīng)�！被蛄�(xí)慣性的事前面，“沒(méi)”不可以。 例：—杰克經(jīng)�；丶覇�？—他經(jīng)常不回家。 —杰克經(jīng)�；丶覇幔俊�他經(jīng)常沒(méi)回家。（×） —你一般吃早飯嗎？—我一般不吃早飯。 —你一般吃早飯嗎？—我一般沒(méi)吃早飯。（×） —你吃辣椒嗎？—我不吃辣椒。   —你吃辣椒嗎？—我沒(méi)吃辣椒。（×） 4、“不”可以用在“喜歡”“愛(ài)”“想念”“羨慕”“害怕”“討厭”“恨”等 表示心理活動(dòng)的動(dòng)詞前，“沒(méi)”不可以。 例：—你喜歡運(yùn)動(dòng)嗎？—我不喜歡運(yùn)動(dòng)。 —你羨慕他的車(chē)嗎？—我不羨慕他的車(chē)。 —你討厭下雨天嗎？—我不討厭。 —你恨那個(gè)傷害你的人嗎？—我不恨他。 5、“不”用于否定事物的性質(zhì)、狀態(tài)�！皼](méi)”用語(yǔ)否定事物性質(zhì)、狀態(tài)的變化。 例：—那棵樹(shù)綠嗎？—那顆樹(shù)不綠。 —春天來(lái)了，那棵樹(shù)變綠了嗎？—那棵樹(shù)沒(méi)變綠。 —今天天氣好嗎？—今天天氣不好。 —今天天氣變好了嗎？—今天天氣還沒(méi)變好。 三、課堂練習(xí)鞏固（8分鐘） 用“不”或者“沒(méi)”填空 （1） 瑪麗明天有事情，  來(lái)上課了。 （2） —你寫(xiě)作業(yè)嗎？—我 寫(xiě)作業(yè)。 （3） —你寫(xiě)作業(yè)了嗎？—我   寫(xiě)作業(yè)。 （4） —你常常上課遲到嗎?—我常常上課  遲到。 （5） —你吃面條嗎？—我  吃面條。 （6） —你害怕蟲(chóng)子嗎?—我  害怕蟲(chóng)子。 （7） —你想念你的高中生活嗎？—我 不想念。 （8） —這件衣服漂亮嗎？—這件衣服 漂亮。 （9） —那杯水變涼了嗎？—那杯水 變涼了。 （10） 他的病還 好。 四、課后作業(yè) 兩個(gè)同學(xué)一組分別用“不”和“沒(méi)”編寫(xiě)五個(gè)簡(jiǎn)短的小對(duì)話(huà)，下次上課進(jìn)行對(duì)話(huà)練習(xí)。

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