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教案：打開的冰箱
打開的冰箱 教學目標： 引導學生選用各種工具、材料、采用撕、貼、剪、紙工的多種手法進行造型活動。 教學重難點：1、是否對課程內(nèi)容發(fā)生興趣，并激發(fā)出對想象創(chuàng)作的熱情。 2、是否積極動腦，做出和別人不同的造型。 3、是否能將繪畫和其他表現(xiàn)手法結合。 課前準備：1、收集各種商品的宣傳照片資料，以及繪畫的制作工具。 2、學生準備鉛筆、蠟筆、水彩筆、剪刀、膠水、彩色紙等。 教學過程： 第一課時 一、導入新課 冰激凌、甜筒、雪糕……沒有哪個小朋友不喜歡吃，可是它特別怕化，這時候有個好朋友幫助了我們，可以讓我們一年四季都可以吃到可口的冷飲。這個好朋友是誰呢？它的名字叫冰箱。 二、講授新課 冰箱的作用可大了，可以為人們儲存新鮮的食品，按照不同物品的要求可以隨意調(diào)節(jié)溫度。早期的冰箱是德國的卡而.馮.林德在1879年制造出了第一臺家用冰箱，我們大家一起來欣賞一下這偉大的發(fā)明。見圖1 我們再看看現(xiàn)在的冰箱又經(jīng)過的哪些變革和創(chuàng)新。我們一起來看圖2。冰箱的外形是什么樣的？里面是怎樣的構造？有幾扇門？分幾層？拉門上有哪些裝置？可以用來放什么物品？ 今天，我們就要來畫一畫冰箱，畫一畫冰箱里豐富的食物，比一比誰的冰箱里內(nèi)容最多，最整齊。 三、布置作業(yè) 畫一臺打開的冰箱 四、學生作業(yè)，教師巡回輔導 五、講評 六、小結 第二課時 一、導入 上節(jié)課我們一起研究了冰箱是用畫的方法來設計的，這節(jié)課我們要用我們收集來的材料自己動手來制作一臺冰箱。 二、新授 冰箱的外形是長方體的，可以用生活中的紙盒子來代替，或者也可以用硬板紙和卡紙來做。里面豐富的食物可以怎樣來制作呢？小朋友動腦筋來想一想，你有什么好方法。 1、用橡皮泥來捏 2、用彩色紙剪貼畫 3、用印有物品的宣傳單來貼 三、布置作業(yè) 動手來制作一臺冰箱 要求：制作精細，內(nèi)容豐富，排列整齊 四、學生制作，教師巡回輔導 五、講評 六、小結【教案：打開的冰箱】相關文章：
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