《話說中國(guó)畫》教學(xué)設(shè)計(jì)

●教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本文分兩課時(shí)進(jìn)行。在第一課時(shí)的教學(xué)過程中，教師應(yīng)先簡(jiǎn)單介紹作者的情況，使學(xué)生對(duì)作者有所了解；其次，用教學(xué)課件進(jìn)行情景導(dǎo)入切入正題，簡(jiǎn)單介紹中國(guó)畫的相關(guān)常識(shí)，讓學(xué)生了解中國(guó)畫亦簡(jiǎn)稱"國(guó)畫"，它是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國(guó)文化的一部分；再者，給學(xué)生三到五分鐘時(shí)間快速瀏覽課文，疏通字詞，整體感知文意；最后，讓學(xué)生誦讀課文，為課文劃分層次，概括各層次的主要內(nèi)容。

在第二課時(shí)，主要是讓學(xué)生朗誦重點(diǎn)段落，讓學(xué)生討論、分析重點(diǎn)語句和字詞的含義及用法，教師適當(dāng)提示、糾正、明確，讓學(xué)生理解、把握重點(diǎn)語句和字詞。

●教學(xué)目標(biāo)

(一)知識(shí)與能力

1.掌握"篆、赭、絳、蘸、裱褙"等字詞的讀音，理解"能事、洗練、寫意、迥然不同、剛?cè)嵯酀?jì)"詞語的含義。

2.了解中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)。

(二)過程與方法1.疏通字詞，整體感知文意。2.誦讀課文，為課文劃分層次，并概括各層次的主要內(nèi)容。

(三)情感態(tài)度和價(jià)值觀培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、鑒賞能力，以及民族自豪感。

●教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)

(一)教學(xué)重點(diǎn)

1.理解中國(guó)畫亦簡(jiǎn)稱"國(guó)畫"，它是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國(guó)文化的重要組成部分，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。

2.通過重點(diǎn)段落、語句和字詞把握中國(guó)畫的藝術(shù)特點(diǎn)，分析中國(guó)畫在世界上之所以是獨(dú)一無二的原因。

(二)教學(xué)難點(diǎn)通過分析中國(guó)畫在世界上之所以是獨(dú)一無二的原因，激發(fā)學(xué)生的民族自豪感。

第一課時(shí)

(新課導(dǎo)入)簡(jiǎn)介作者、展示中國(guó)畫的名家名作

同學(xué)們：中國(guó)畫是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國(guó)文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成體系的藝術(shù)高峰。它充分體現(xiàn)了中華民族的智慧，反映了中國(guó)人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和思考，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。今天，我們一起學(xué)習(xí)馮驥才先生的這篇文章《話說中國(guó)畫》，來深刻了解這一"中國(guó)的國(guó)粹，世界的藝術(shù)"吧！

一、作者簡(jiǎn)介與中國(guó)畫簡(jiǎn)介

1.作者簡(jiǎn)介

馮驥才,當(dāng)代作家。原籍浙江慈溪，生于天津。從小喜愛美術(shù)、文學(xué)、音樂和球類活動(dòng)。1960年高中畢業(yè)后到天津市書畫杜從事繪畫工作，對(duì)民間藝術(shù)、地方風(fēng)俗等產(chǎn)生濃厚興趣。

著有長(zhǎng)篇小說《義和拳》(與李定興合寫)、《神燈前傳》，中篇小說集《鋪花的歧路》、《��！》，短篇小說集《雕花煙斗》、《意大利小提琴》，小說集《高女人和她的矮丈夫》，系列報(bào)告文學(xué)《一百個(gè)人的十年》，電影文學(xué)劇本《神燈》，文學(xué)雜談集《我心中的文學(xué)》，以及《馮驥才中短篇小說集》、《馮驥才小說集》、《馮驥才選集》等。短篇小說《雕花煙斗》，中篇小說《啊！》、《神鞭》等。作品注意選取新穎的視角，用多變的藝術(shù)手法，細(xì)致深入的描寫，開掘生活的底蘊(yùn)，咀嚼人生的況味。

2.中國(guó)畫簡(jiǎn)介

中國(guó)畫亦簡(jiǎn)稱"國(guó)畫"，它用毛筆、墨和中國(guó)畫顏料，在水的調(diào)制下，在特制的宣紙或絹上作的畫。

按照藝術(shù)的手法來分，中國(guó)畫可分為工筆、寫意和兼工帶寫三種形式。以描繪對(duì)象的不同來劃分，中國(guó)畫可分為人物、山水、花鳥三大畫科。中國(guó)畫在構(gòu)圖、用筆、用墨、敷色等方面，都有自己的特點(diǎn)。

二、疏通字詞

1.注音：篆(zhuàn)赭(zhě)絳(jiàng)蘸(zhàn)裱褙(biǎo)(bèi)

2.釋義：能事：擅長(zhǎng)的本領(lǐng)。洗練：(語言、文字、技藝等)簡(jiǎn)練利落。迥然不同：一點(diǎn)也不相同，形容差別很大。剛?cè)嵯酀?jì)：剛強(qiáng)的和柔和的互相補(bǔ)充，使之恰倒好處。

三、整體感知(投影顯示：課文的結(jié)構(gòu)內(nèi)容)

本文共8段，可分為三部分：

第一部分(第1段)：作者開門見山提出中心論點(diǎn)--中國(guó)畫在世界上是獨(dú)一無二的。

第二部又可以分為兩層，然后讓學(xué)生討論概括第二部分中各層次的主要內(nèi)容，教師適當(dāng)點(diǎn)評(píng)、明確：

第二部分(第2~7段)：作者具體論說中國(guó)畫的藝術(shù)特征及其主要工具材料、種類的劃分。

第一層(第2~5段)：主要講中國(guó)畫的藝術(shù)特征以及中國(guó)書法與詩歌對(duì)中國(guó)畫藝術(shù)特征形成過程的促進(jìn)作用。

第二層(第6~7段)：講中國(guó)畫的主要工具材料及其種類的劃分。

第三部分(第8段)：主要講中國(guó)畫的歷史深厚久遠(yuǎn)，且成就斐然，異彩紛呈。

四、思考課文開篇說："中國(guó)畫在世界上是獨(dú)一無二的。"課文是怎樣進(jìn)行論述的?

第二課時(shí)

上節(jié)課我們對(duì)課文的結(jié)構(gòu)層次及主要內(nèi)容都進(jìn)行了分析，可以看出全文都是圍繞一個(gè)中心論點(diǎn)來展開的。同學(xué)們說一下，課文的中心論點(diǎn)是什么?(此題的設(shè)計(jì)主要是讓學(xué)生回顧上節(jié)課的主要內(nèi)容，起到過渡的作用)(先讓學(xué)生回答，然后教師明確)對(duì)，課文的中心論點(diǎn)是"中國(guó)畫在世界上是獨(dú)一無二的。"這節(jié)課我們具體探究分析一下，圍繞這一中心論點(diǎn)課文是怎樣進(jìn)行論述的?

五、問題探究

1.課文開篇說："中國(guó)畫在世界上是獨(dú)一無二的。"課文是怎樣進(jìn)行論述的?(板書)

圍繞這一中心論點(diǎn)，課文從以下兩個(gè)方面來展開論述的：一是，中國(guó)畫的藝術(shù)特征及主要工具材料、種類劃分；一是中國(guó)畫歷史深厚久遠(yuǎn)，名家流派各樹一枝，異彩紛呈。同時(shí)這也是中國(guó)畫在世界上獨(dú)一無二的原因所在。

2.讓學(xué)生閱讀課文第三段，然后回答問題：詩歌對(duì)中國(guó)畫產(chǎn)生了哪些影響?(板書)

詩歌對(duì)中國(guó)畫的首要影響，是繪畫更注重"虛"的成分，更講究"空白"的運(yùn)用，更致力于筆墨的精練與意趣。

3.讓學(xué)生閱讀課文第四段，然后回答問題：書法對(duì)中國(guó)畫產(chǎn)生了哪些影響?(板書)書法對(duì)中國(guó)畫的影響在于，不僅提高了繪畫用筆的技法和能力，也豐富了繪畫的筆情墨趣和形式美，使元以來繪畫的面貌翻然一新。

4.中國(guó)書法與詩歌對(duì)中國(guó)畫的影響對(duì)促進(jìn)中國(guó)畫的發(fā)展起到了什么作用?(板書)

詩的深刻境界與書法的審美品格融入繪畫，就促使了獨(dú)具魅力的中國(guó)畫藝術(shù)特征的形成。

5.閱讀課文的第6、7段，然后回答問題：

(1)中國(guó)畫的主要工具材料是什么?(板書)中國(guó)畫的主要工具材料是紙、筆、墨。

(2)中國(guó)畫可以分為哪幾類?劃分的標(biāo)準(zhǔn)是什么?(板書)中國(guó)畫的種類繁多，劃分標(biāo)準(zhǔn)不一。一般而言，從題材內(nèi)容上，習(xí)慣分為人物、山水、花鳥、樓臺(tái)、走獸、博古等；從畫面筆墨繁簡(jiǎn)的程度上，分為寫意、淺絳、水墨等；從技法上分為白描、雙鉤、單線平涂、潑墨等。

6.仔細(xì)品讀下列句子，回答問題：(1)同時(shí)，一些修養(yǎng)淵深的文人介入繪畫，他們強(qiáng)調(diào)情感抒發(fā)與個(gè)性張揚(yáng)，繪畫的精神內(nèi)涵得到進(jìn)一步充實(shí)與開拓?"張揚(yáng)"一詞換成"宣揚(yáng)"可以嗎?為什么?"開拓"一詞換成"開闊"可以嗎?為什么?"張揚(yáng)"一詞不能換成"宣揚(yáng)"，因?yàn)?張揚(yáng)"在文中的意思，是修養(yǎng)淵深的文人在繪畫時(shí)將突出自己的個(gè)性和特點(diǎn)將自己的個(gè)性和特點(diǎn)發(fā)揮到極致；而"宣揚(yáng)"的意思是到處聲張，兩者互換以后就不符合句子的語境要求了。同樣，"開闊"一詞的意思是面積或空間范圍的擴(kuò)展，往往與眼界、胸襟搭配；而"開拓"一詞除了開辟、擴(kuò)展的意思外，它還強(qiáng)調(diào)在某領(lǐng)域內(nèi)的突破性，"開闊"一詞不具有這層意思。因此，也不能夠互換。

(2)時(shí)風(fēng)的變遷，致使繪畫的面貌不斷翻新；名家大師們獨(dú)來獨(dú)往、各立一幟，又使畫壇千姿百態(tài)，形成了舉世皆知、漫長(zhǎng)悠遠(yuǎn)、異彩紛呈的中國(guó)繪畫歷史。如果將"不斷翻新"與"千姿百態(tài)"兩個(gè)詞語調(diào)換位置，表達(dá)效果會(huì)發(fā)生什么變化?"不斷翻新"是"千姿百態(tài)"的前提和基礎(chǔ)，而"千姿百態(tài)"是與"不斷翻新"的結(jié)果；如果兩個(gè)詞語調(diào)換位置，就會(huì)因果倒置，語序混亂。

六、總結(jié)

本文論點(diǎn)鮮明，結(jié)構(gòu)層次清晰。通過作者的論述使我們體悟到：中國(guó)畫是具有悠久歷史傳統(tǒng)的中國(guó)文化的一部分，是世界畫壇藝術(shù)之林中一座自成體系的藝術(shù)高峰。它充分體現(xiàn)了中華民族的智慧，反映了中國(guó)人對(duì)宇宙的認(rèn)識(shí)和思考，是民族精神的藝術(shù)結(jié)晶。

七、作業(yè)你喜歡古今中外哪位畫家的作品?請(qǐng)寫一篇300字左右的短文，談?wù)勀銓?duì)一幅畫作的感受和認(rèn)識(shí)。

●板書設(shè)計(jì)《話說中國(guó)畫》

文題闡釋"話說"點(diǎn)明文章體裁；"中國(guó)畫"點(diǎn)明本文論說的主要對(duì)象和內(nèi)容。

本文的主要內(nèi)容是什么?作者首先告訴我們他對(duì)中國(guó)畫的看法、認(rèn)識(shí)；其次，告訴我們的是關(guān)于中國(guó)畫的常識(shí)。作者憑借自己對(duì)中國(guó)畫的深人研究與深厚感情，全方位但又十分簡(jiǎn)潔地向讀者介紹了中國(guó)畫的主要特點(diǎn)、畫與詩及書法的關(guān)系、中國(guó)畫的工具材料、種類、中國(guó)畫的發(fā)展歷程等，表達(dá)了自己對(duì)中國(guó)畫的熱愛之情。

請(qǐng)簡(jiǎn)要?dú)w納出中國(guó)畫的特點(diǎn)。中國(guó)畫強(qiáng)調(diào)寫意，追求意境，十分重視傳神；注意詩與畫的結(jié)合，"詩、書、畫、印"集于一體；注意筆墨，通過線條造型；在章法布局處理上，具有靈活性、藝術(shù)性等特點(diǎn)。

中國(guó)畫重視寫意。國(guó)畫強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)，而不是再現(xiàn)。"以形寫神"，表現(xiàn)"神"是目的。請(qǐng)你說說何謂"形"，何謂"神"?所謂"形"，就是指被刻畫對(duì)象可見的外貌。

所謂"神"，是指被表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在精神和氣質(zhì)。

結(jié)合自己的美術(shù)知識(shí)，聯(lián)系課文內(nèi)容，分別解釋一下"工筆"和"寫意"。工筆亦稱"細(xì)筆"，就是用畫筆工整細(xì)致，敷色層層渲染，細(xì)節(jié)明徹入微，用極其細(xì)膩的筆觸描繪物象，故稱"工筆"。

而寫意亦稱"粗筆"，相對(duì)"工筆"而言，用豪放簡(jiǎn)練的筆墨描繪物象的形神，抒發(fā)作者的感情。

結(jié)合課文內(nèi)容，說說應(yīng)該怎樣來欣賞中國(guó)畫。先體味其"神韻"，或者"神似"，然后再看它的筆墨趣味、構(gòu)圖、著色、筆力等。

12.作者為什么要詳細(xì)地介紹中國(guó)畫使用的工具材料?作者介紹中國(guó)畫的工具材料十分細(xì)致。承畫的東西由絹到紙，紙有生熟之分，工筆、寫意各得其所。中國(guó)畫作畫的筆，種類繁多，大致可分三類：狼毫、羊毫、兼毫。不同風(fēng)格的畫家，用筆的習(xí)慣可能也不同。涂畫的顏色以濃淡不同的墨色為主，加入的顏色由

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