《鮮花和星星》教學設計

《鮮花和星星》教學設計

一、目標設計：

1、初步學習6個生字及它們在文中組成的詞語。

2、了解有關夏天的鮮花以及星星的有關知識。

3、能正確、流利、有感情地朗讀、背誦課文。通過讀書展開想象，感受課文語言的優(yōu)美，體會兒童生活的情趣，引發(fā)兒童對身邊事物和大自然的關注與熱愛。

4、模仿課文第一小節(jié)，進行說話練習。

二、重點、難點分析

教學重點：有感情地朗讀課文，背誦課文。

教學難點：能展開想象，感受大自然的美和課文的語言美。

解決措施：自主學習，討論交流，感悟品味，美讀移情。

三、教學過程：

(一)猜謎導入，激發(fā)興趣

1、今天老師給大家猜兩個謎語：

(1)長在綠葉中，五顏六色它最美。

(2)它的家在夜空，它是夜空的小眼睛，一閃一閃亮晶晶，夜夜都在放光明。

(根據(jù)學生回答板書：鮮花、星星，讀好詞語。)

2、過渡：草地上滿地是鮮花；到了晚上，晴朗的夜空中閃爍著明亮的星星。小朋友喜歡鮮花和星星嗎?

3、今天我們就來學習一首關于鮮花和星星的詩歌。

板書課題，讀準課題。

(二)初讀課文，感知文本。

1、老師給這首詩歌配上了美麗的畫面和動聽的音樂，想不想聽?多媒體放映夏天滿地的鮮花和滿天的星星。學生一邊看，一邊聽電腦老師朗讀，一邊感受課文語言的優(yōu)美。

2、這么美的小詩，你們想自己讀一讀嗎?選擇自己喜歡的方式認真讀課文，要求：讀準字音，讀通句子，注意讀好輕聲。

3、檢查自讀效果。

(1)出示生字詞。

zuìmǎn duǒzhēn kē

最滿地一朵真一顆

xǐhuan zhèli nàli xīng xing

喜歡這里那里星星

huāer wǎn shang shuìle shǔzhe

花兒晚上睡了數(shù)著(注意讀準輕聲)

(自由讀、指名讀、齊讀)

(2)指名分段讀課文。

4、師生評議讀得是否正確、流利。

(三)細讀賞析，感悟文本。

A品讀第一段。

1、大自然真美��！一年四季都開滿了美麗的鮮花，漂亮極了！你知道夏天有哪些鮮花嗎?(茉莉、葵花、荷花、虞美人、夜來香…)

2、看，老師把這些美麗的花帶來了。(出示草地鮮花圖)你覺得怎么樣?

顏色這么多，這么美，你能用一個成語來形容嗎?

生自由說。(出示詞語，讀詞：五顏六色、五彩繽紛、色彩斑斕)

3、如果你就站在這樣美麗的花叢中，你最想說什么?又最想干什么?

(看著這些美麗的花朵，我真想--)(生討論交流)

4、在小朋友們的贊美聲中，花兒們開得更鮮艷了，這么美的花兒你喜歡嗎?

出示：我最喜歡夏天滿地的鮮花

誰來讀讀這一句?她讀得怎樣?你覺得應該怎么讀?你試試看！

5、"滿地"是什么意思呢?從哪兒我們可以看出鮮花是"滿地"盛開的?能用其它詞語來形容嗎?

6、夏天啊，到處開滿了鮮花，可多了，多得(引讀"真比天上的星星還多")

7、夏天的鮮花不僅多，而且美，誰來美美地讀讀這一段?

(自由讀、指名讀/評價、齊讀)

B品讀第二段

1、過渡：夜晚悄悄地來臨了，各種各樣的花兒都睡了，這時候，一顆顆小星星們眨著眼睛從天邊跑了出來，小星星們都出來吧！(課間操：一閃一閃亮晶晶)

2、(出示夜空繁星圖)小朋友，你們知道哪些星星的名字呀?

3、看到這么美這么多的星星，你又想說些什么、做些什么呢?

(看著天上的星星，我真想--。)

4、天空中還有很多的星星是沒有名字的，等小朋友們長大以后，就可以去探索宇宙的秘密，到時給這些無名的星星都取上好聽的名字，好嗎?

5、老師小的時候最喜歡做得事就是數(shù)星星了，你數(shù)過天上的星星嗎?天上

多少顆星星呢?

其實啊，天上的星星數(shù)也數(shù)不清。

出示"這里一顆，那里一顆，真比地上的花兒還多"

6、滿天的星星閃啊閃，就像是小朋友們的大眼睛，你們喜歡這滿天的星星嗎?那就把你心中的喜歡通過朗讀表現(xiàn)出來吧！(同桌互讀、指名讀)

7、看著如此美麗的星空，你會想些什么呢?(生想象交流)

8、小結朗讀：白天，那么多的鮮花美麗極了，夜晚，天黑了，花兒看不清了，但又有美麗的繁星點綴著天空，大自然多美��！你們喜歡這大自然的景色嗎?我們一起美美地讀讀這首詩吧！老師給你們配上音樂，你們讀出這美景，也讀出自己的喜愛，好嗎?

9、這么美的小詩，想把它永遠記住嗎?(背誦小詩)

(四)拓展延伸，運用語言。

1、老師這里還有一些美麗的圖片，(出示草原牛羊圖)說說圖上畫了什么?

老師很喜歡這幅畫，所以就仿照著課文寫了一段小詩。我只寫了一半，你們能幫我寫完嗎?

出示：我最喜歡

草原上遍地的_：

這里_，

那里_，

真比_還多。

2、課件出示一組圖片(落葉圖、螢火蟲圖、小魚圖、荷葉圖。)。

請小朋友選擇自己喜歡的一幅圖，與小伙伴合作，像老師一樣仿照著課文口頭說一首詩。(小組合作)

出示：我最喜歡

_：

這里_，

那里_，

真比_。

指名交流

(五)課堂總結。

小朋友，這節(jié)課，我們欣賞了美麗的鮮花，閃爍的星星，并且還當了一回小詩人呢！你們學得快樂嗎?

請你們回去后，把自己編的小詩念給爸爸媽媽聽，讓他們也快樂快樂，好嗎?

MSN（中國大學網）

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