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骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧,簡報是簡要的調(diào)查報告,簡要的情況報告,簡要的工作報告,簡要的消息報道等。那么一般簡報是怎么寫的呢?下面是小編為大家收集的骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報,希望對大家有所幫助。
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報1
11月1日,無錫市初中英語骨干教師“名師送培” 培訓(xùn)班在無錫市濱湖區(qū)拉開帷幕。江蘇第二師范學(xué)院外國語學(xué)院邵紅軍書記、市教育局師資處張誠主任、濱湖區(qū)教育局糜榮華副局長、濱湖區(qū)教研中心黃主任、許建良書記等領(lǐng)導(dǎo)出席了開班儀式。來自錫山、惠山、濱湖、崇安、南長、新區(qū)300名初中英語骨干教師,參加了為期三天的培訓(xùn)。
由省教師培訓(xùn)中心統(tǒng)一組織,由江蘇第二師范學(xué)院負責(zé)實施,無錫市教育局主辦,濱湖區(qū)教研發(fā)展中心承辦的無錫市初中英語骨干教師“名師送培”培訓(xùn)活動,是20xx年省“名師送培”項目之一。本次培訓(xùn)的目標是“立足課堂教學(xué)與研究,發(fā)展教師專業(yè)素質(zhì)”。圍繞目標,送培單位精心設(shè)計本次培訓(xùn)的課程,采取以省內(nèi)市、區(qū)教研室專家或教學(xué)一線名師講座為主,以新秀和骨干教師現(xiàn)場展示課及學(xué)員聽課評課為重要內(nèi)容的形式。來自揚州的滕家慶老師、常州的薛國民老師、南京的陳靜波老師分別為學(xué)員作了《課堂教學(xué)是教師專業(yè)發(fā)展的原點》、《如何提高中學(xué)英語教師的觀課、評課水平》和《怎樣做教學(xué)研究促進教學(xué)質(zhì)量提升——課堂教學(xué)中的`問題研究》的講座;專家們專題報告很接地氣,全體學(xué)員受益匪淺。
常州市陳蕾老師、無錫市河埒中學(xué)范鶯老師、南通市英語學(xué)科帶頭人冒曉飛老師給學(xué)員們帶來了三堂精彩的觀摩課。點評課活動中,開課三位老師的精彩展示,培訓(xùn)學(xué)員的踴躍互動,南通周華老師點評主持時妙語連珠,讓整個培訓(xùn)活動精彩紛呈。
本次省級送培活動,無錫市濱湖區(qū)教育局高度重視,精心組織安排、精細管理落實;確保各項服務(wù)、管理工作到位。為全體學(xué)員提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)。濱湖區(qū)教研中心作為承辦單位,從報名到培訓(xùn)班各項活動的策劃都十分到位,做到及時傾聽學(xué)員心聲、解決實際困難,各項措施保障得力,獲得學(xué)員們的一致好評。
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報2
為進一步提高我縣小學(xué)班主任的師德修養(yǎng)和履行工作職責(zé)的能力和水平,使廣大小學(xué)班主任在貫徹黨的教育方針,全面推進素質(zhì)教育、加強和改進未成年人思想道德建設(shè)中發(fā)揮骨干作用。5月28日,教育和科技局在青少年活動中心舉行小學(xué)骨干班主任培訓(xùn)會。全縣12個鄉(xiāng)鎮(zhèn)120名小學(xué)骨干班主任參加了培訓(xùn)。培訓(xùn)前舉行了簡單的'開班儀式,曹安國副局長在開班儀式上講話,闡述了培訓(xùn)意義,對培訓(xùn)工作提出了要求。
教育和科技局曹安國副局長和教研室楊秀懷、姜彩玉、楊通剛?cè)焕蠋熃處煼謩e就《教育法規(guī)與師德修養(yǎng)》、《班級常規(guī)管理》、《班主任工作的方法與藝術(shù)》、《做一個快樂的班主任》、《問題學(xué)生與學(xué)生心理健康教育》、《班主任工作的理論與實踐》等進行培訓(xùn)。為使培訓(xùn)更貼進教育教學(xué),我局還特別聘請了黎平二中蒙翔副校長和城關(guān)一小劉席珍老師為培訓(xùn)學(xué)員講課。在培訓(xùn)中,授課教師理論聯(lián)系實際,用事例說明道理,對所講內(nèi)容進行了深入淺出的闡述,培訓(xùn)效果好,受到參訓(xùn)學(xué)員的好評。
培訓(xùn)結(jié)束,還安排了學(xué)員經(jīng)驗交流發(fā)言,發(fā)言學(xué)員的精彩案例對提高參訓(xùn)班主任班級管理能力有很大的啟發(fā)指導(dǎo)作用;教研室楊秀懷主任對此次培訓(xùn)進行小結(jié)。通過授課教師與學(xué)員的共同努力,這次培訓(xùn)取得圓滿成功,收到良好的培訓(xùn)效果。
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報3
xx年6月11日晚7:30晉源區(qū)晉祠鎮(zhèn)東莊小學(xué)全體數(shù)學(xué)教師參加了人教云教研數(shù)學(xué)教研培訓(xùn)活動。湖北省教育科學(xué)研究院小學(xué)數(shù)學(xué)教研員,湖北省首屆正高級教師,特級教師劉莉與大家“相約云端”,為老師們帶來的“指向?qū)W生數(shù)學(xué)能力發(fā)展的教學(xué)研究”知識大餐。
劉老師從教學(xué)目標如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)、如何培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)能力兩大方面進行了詳細舉例講解和分析。我校全體數(shù)學(xué)教師積極參加學(xué)習(xí),認真做好筆記,做好個人反思。
小學(xué)階段是學(xué)生學(xué)習(xí)的初級階段,也是最重要的時期!半p減”政策下,作為教師,如何減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān),讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人?我們研討、學(xué)習(xí),分層設(shè)計作業(yè),因材施教,創(chuàng)設(shè)生活數(shù)學(xué)情境,引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會總結(jié)反思,加強與學(xué)生的交流和討論,在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,提高學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)的興趣。
提高教育教學(xué)質(zhì)量,實現(xiàn)農(nóng)村小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效率的提升,東莊小學(xué)每位老師心中有愛,著眼于學(xué)生,從自身入手,不斷創(chuàng)新教學(xué)模式,在實施高效課堂教學(xué)過程中實現(xiàn)對學(xué)生數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)的目標。
20xx年12月20日,開封市20xx年市級骨干教師培育對象培訓(xùn)班研修學(xué)習(xí)進入了第二天,學(xué)員們的學(xué)習(xí)熱情依然高漲,早早的來到了會議廳進行網(wǎng)上簽到與交流。今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容有兩部分:
1、汪志廣教授主講的《名師成長規(guī)律研究》;
2、張亦之老師主講《經(jīng)營師生關(guān)系提升幸福指數(shù)》。
汪老師的講座輕松愉快、詼諧幽默,汪老師的課談笑間包含著教育的真諦,引領(lǐng)我們對問題深入思考,讓我們在思考中悟出道理。
向成功者學(xué)習(xí)如何成功。汪老師給我們分享了名師成功規(guī)律:個人努力,高人提攜,懂得經(jīng)營,借助傳媒。作為一名老師,要追求優(yōu)秀,追求卓越,追求更高層次的發(fā)展。
追求發(fā)展,而不是增長。我們就要不斷學(xué)習(xí),要有教育的高貴:拒絕浮躁,安靜教學(xué)。學(xué)習(xí)新的教育理念,要有成熟的教育成果,有自己的教學(xué)模式,有自己的努力方向和目標,學(xué)會規(guī)劃自己的專業(yè)成長之路。我們不一定優(yōu)秀,但一直要在通往優(yōu)秀的路上。
經(jīng)營師生關(guān)系提升幸福指數(shù)。
下午由亦之老師為我們帶來了題為《經(jīng)營師生情,提升幸福感》的精彩講座。在當(dāng)下師生關(guān)系緊張,教師受傷事件偶有發(fā)生的'社會情況下,亦之老師的講座是十分有用的。亦之老師從:
(1)提升業(yè)務(wù)能力,凸顯課堂魅力。
(2)認真批改作業(yè),做好作業(yè)輔導(dǎo)。
(3)認清自己的性格類型,找到最佳溝通方式。
。4)摸清學(xué)生性格類型。
。5)不在群體面前批評個體。
(6)做有效溝通。
。7)尋找問題生的閃光點。
。8)不同年級的教育方法。
。9)互贊互抬。
。10)自我覺察。
十個方面來告訴我們?nèi)绾谓?jīng)營好師生情。作為教師首先應(yīng)該做好自己的本職工作,上好每一堂課。其次擅于與學(xué)生溝通,用同理心看待學(xué)生身上的問題,用平和的心態(tài)面對學(xué)生所犯的錯誤。在與學(xué)生“斗智斗勇”的過程中充滿了歡樂,快樂了學(xué)生,幸福了老師。
二組徐芳菲老師和秦雪瑩老師在交流互動環(huán)節(jié)提出工作中的問題和困惑,汪教授幽默貼切地回答贏得大家陣陣掌聲。
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報4
走進課堂學(xué)習(xí)觀摩
課例觀摩, xx小學(xué)老師的精彩展示課20xx年11月11日上午,市骨干班103名學(xué)員走進xx 小學(xué)和xx小學(xué)聆聽了兩校老師老師展示的精彩示范課。
展示課老師將新課程理念與該縣陽光教育的精神落實在整個數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中,讓學(xué)生陽光學(xué)習(xí),快樂學(xué)習(xí),讓學(xué)生的活動內(nèi)化為數(shù)學(xué)智慧。充分體現(xiàn)了以教師為主導(dǎo)和學(xué)生為主體的.課堂教學(xué)模式。他們用精心的教學(xué)設(shè)計,流暢的教學(xué)流程,巧妙的設(shè)問和啟發(fā),帶給了學(xué)生不一樣的感受,讓觀摩的老師受益匪淺。緊接著,市骨干班的學(xué)員們對老師們的講課進行了精彩點評,并寫出了2+2模式的評價。xx小學(xué)和xx小學(xué)還安排了老師給學(xué)員們進行了精彩的講座交流。整個培訓(xùn)過程中學(xué)員積極探討、各抒己見,學(xué)員們在互動交流中提升自己,收獲良多。
積極準備認真彩排
11月11下午,市骨干班103名學(xué)員在宜賓縣教師師培中心進行了精彩的節(jié)目彩排活動。
各組組長認真設(shè)計形式多樣的節(jié)目,并進行了組員分工。各組織成員積極參與,既有分工又有合作,有人導(dǎo)有人演,節(jié)目彩排火熱進行,形式多樣,有朗誦、有合唱、有手語表演等。學(xué)員們一個個充滿智慧又富有創(chuàng)造性。學(xué)員們紛紛表示,在今后的教學(xué)生涯中,將用心、用情、用智,全面響應(yīng)黨的教育方針,為全面推進素質(zhì)教育貢獻力量。
骨干教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報5
貴定縣教育局主辦,貴陽志誠育師教育文化交流中心承辦的“貴定縣第三批縣級骨干教師專業(yè)提升研修班”培訓(xùn)順利結(jié)束,此次活動以通識培訓(xùn)為主體,走進校園、專題講座、交流互動相結(jié)合的方式,讓各位骨干教師在專業(yè)能力提升和職業(yè)規(guī)劃方面得到更好的指導(dǎo)與借鑒。
3月28日,學(xué)員老師赴貴陽七中學(xué)習(xí)交流,學(xué)校陳校長帶領(lǐng)大家參觀校園文化,進行互動交流,貴陽七中作為貴陽市初中名校之一,老師們置身校園,感受校園文化,交流學(xué)習(xí)。
3月29日上午,貴陽市教科所小學(xué)研究室陳健主任帶來關(guān)于《骨干教師教研教學(xué)能力提升》的專題講座,從教研制度的建設(shè)到有效教研策略的實施,學(xué)校的管理策略與方法,對于學(xué)校骨干教研教學(xué)的開展和學(xué)校管理層能力的提升與改進提供指導(dǎo)。
3月29日下午,貴陽市教科所趙兵所長做《對新時期課堂教學(xué)質(zhì)量評價方向的思考》,趙所長從一所小學(xué)一年級孩子活躍樂于溝通到高年級學(xué)生逐漸失去了童真的`微笑和與人溝通的意愿,引出自己對于課堂教學(xué)的思考與建議,從學(xué),F(xiàn)實中的問題分析傳統(tǒng)課堂,解讀新課堂教學(xué),并對高質(zhì)量課堂教學(xué)評價標準給出建議與思考,對于老師實際教學(xué)中的問題互動指導(dǎo)。
3月30日上午,貴陽七中朱慶華書記對于骨干教師的專業(yè)成長做專題講座,首先從國家政策層面解讀國家對教育的重視與殷切希望,從自己的教師成長歷程分享經(jīng)驗與方法,指引大家做一位有追求、有夢想、有擔(dān)當(dāng)?shù)膬?yōu)秀教育工作者。
通過為期三天的培訓(xùn),讓每一位參加培訓(xùn)的老師感受到自己作為一名教書育人的教育工作者,擁有著自己的責(zé)任與擔(dān)當(dāng),影響著學(xué)生的未來發(fā)展,同時對于如何勇于擔(dān)當(dāng),如何更好的開展工作,做好自己的職業(yè)規(guī)劃,給與經(jīng)驗分享。
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