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(推薦)教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)
隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展，大家總少不了接觸一些耳熟能詳?shù)暮?jiǎn)報(bào)吧，簡(jiǎn)報(bào)又稱“動(dòng)態(tài)”“簡(jiǎn)訊”“要情”“摘報(bào)”“工作通訊”“情況反映”“情況交流”“內(nèi)部參考”等。你所接觸過的簡(jiǎn)報(bào)都是什么樣子的呢？下面是小編為大家收集的教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)，希望能夠幫助到大家。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)1
12月14日晚，東營(yíng)市高中英語(yǔ)教研聯(lián)盟12月份教研活動(dòng)在線上舉行，墾利一中作為本學(xué)期聯(lián)盟輪值學(xué)校組織了本次活動(dòng)。
本次線上教研活動(dòng)聚焦剛剛結(jié)束的東營(yíng)市第14批高中英語(yǔ)教學(xué)能手評(píng)選主要課型——語(yǔ)言知識(shí)課，高中學(xué)校的骨干教師代表結(jié)合教學(xué)案例，從理論到方法詳細(xì)介紹了語(yǔ)言提取課的設(shè)計(jì)思路與各自學(xué)校的成熟經(jīng)驗(yàn)；東營(yíng)市一中尹國(guó)紅老師分享了自己從教三十幾年來對(duì)語(yǔ)言知識(shí)提取課型的`重要總結(jié)。東營(yíng)市高中英語(yǔ)教研員崔洪兵老師對(duì)語(yǔ)言知識(shí)提取課型提出了期望和建議，要求各校備課組精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，深挖教材，學(xué)習(xí)教材中練習(xí)題的設(shè)計(jì)思路。
本次線上會(huì)議有近三百人參加，持續(xù)三個(gè)小時(shí)，會(huì)議內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)新穎，將推動(dòng)我市高中英語(yǔ)語(yǔ)言課教學(xué)再上新臺(tái)階！
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)2
12月14日，石家莊市第四十二中學(xué)生物組舉辦線上教學(xué)主題教研活動(dòng)，旨在聚焦線上教學(xué)模式，通過深度分析線上課堂特點(diǎn)，豐富教學(xué)資源開發(fā)路徑及教學(xué)策略，提高線上教學(xué)效率。
高一年級(jí)何坤老師以《如何提高線上教學(xué)效率》為主題進(jìn)行了分享。何坤老師首先對(duì)當(dāng)前線上教學(xué)中的常見問題進(jìn)行了深入分析，提出了豐富教學(xué)形式、優(yōu)選網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、加強(qiáng)學(xué)生監(jiān)督等提高線上教學(xué)效果的策略。
高二年級(jí)的關(guān)亞萌老師從線上教學(xué)方案實(shí)施路徑的`角度對(duì)《如何提高線上教學(xué)的效果》進(jìn)行了分享。她提出應(yīng)以問題為導(dǎo)向引導(dǎo)學(xué)生積極參與課堂，以問題探究、圖片視頻演示和例題演練等多種形式突破教學(xué)難點(diǎn)，并緊密貼合教學(xué)進(jìn)度設(shè)計(jì)課下作業(yè)，通過師生、生生間的密切交流提升學(xué)習(xí)效果。
教研組長(zhǎng)孟偉娜老師結(jié)合生物組線上教學(xué)的情況和本次教研活動(dòng)中的討論內(nèi)容進(jìn)行了總結(jié)，她提到，要充分發(fā)揮線上教學(xué)這一模式高自主性、高靈活性的特點(diǎn)，并關(guān)注課堂監(jiān)督、學(xué)習(xí)效果反饋等方面易出現(xiàn)的問題，針對(duì)線上教學(xué)特點(diǎn)有針對(duì)性地進(jìn)行方案設(shè)計(jì)和實(shí)施。
生物組全體教師將繼續(xù)積極投入線上教學(xué)策略的開發(fā)和教學(xué)實(shí)踐效果的提升，師生攜手打造科學(xué)高效的線上課堂，共同度過線上教學(xué)這一特殊時(shí)期。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)3
按照學(xué)校的部署，語(yǔ)文教科室于周二下午在三號(hào)樓一樓會(huì)議室舉行了同課異構(gòu)專題教研活動(dòng)。王紅、張霞兩位老師分布開設(shè)了高一群文閱讀課堂教學(xué)的觀摩課和示范課，同課異構(gòu)。市教科院語(yǔ)文教研員張敬軍老師應(yīng)邀親臨現(xiàn)場(chǎng)，全程參與了聽評(píng)課并對(duì)教學(xué)、教研工作給出了指導(dǎo)性建議，活動(dòng)取得圓滿成功。
王紅和張霞老師的課是高一新教材群文閱讀課堂教學(xué)同課異構(gòu)。這兩節(jié)均以《荷塘月色》和《故都的秋》等兩篇寫景散文為閱讀文本，通過創(chuàng)設(shè)情境引導(dǎo)學(xué)生分別從問題探究、層層深入和精讀文本、自主發(fā)現(xiàn)等不同角度完成了形散神聚、情景交融等散文特點(diǎn)和寫景手法的目標(biāo)學(xué)習(xí)，是對(duì)群文閱讀課堂教學(xué)模式的一次有益探索
市教科院張老師對(duì)這兩堂課進(jìn)行了精彩點(diǎn)評(píng)，分別指出了兩堂課值得借鑒的.地方和存在的不足。張凱、劉輝、解甜甜、霍慧禎等多位老師都進(jìn)行了評(píng)課。大家經(jīng)過熱烈討論，一致認(rèn)為在教學(xué)設(shè)計(jì)上學(xué)生的主體地位應(yīng)更加突出，學(xué)習(xí)目標(biāo)應(yīng)更有針對(duì)性，課堂應(yīng)更注重調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)的興趣，引導(dǎo)其主動(dòng)探究。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)4
當(dāng)下疫情異常嚴(yán)峻，線上授課已整整四周，濮陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、教師對(duì)學(xué)生的身體素質(zhì)非常關(guān)心。為了讓學(xué)生既能上好線上文化課，又能讓學(xué)生的身體素質(zhì)強(qiáng)壯起來，2022年11月13日晚上19點(diǎn)30分，體育教研組全體成員進(jìn)行了線上集體教研活動(dòng)，總結(jié)前一段時(shí)間線上體育課的授課情況，安排下一階段體育網(wǎng)課內(nèi)容。旨在提升線上體育課授課質(zhì)量，提高學(xué)生鍛煉熱情，增加學(xué)生訓(xùn)練積極性，展學(xué)生陽(yáng)光活力，促學(xué)生體質(zhì)不斷提升。
首先，體育教研組組長(zhǎng)姚麗娜對(duì)前段時(shí)間的線上教學(xué)進(jìn)行了總結(jié)，指出了優(yōu)點(diǎn)與不足。她說：疫情嚴(yán)峻，學(xué)生不能集中在學(xué)校進(jìn)行體育鍛煉，我們的線上體育課尤為重要。在今后一段時(shí)間的線上教學(xué)中，要時(shí)刻關(guān)注學(xué)生網(wǎng)上學(xué)習(xí)情況，要激發(fā)學(xué)生鍛煉的積極主動(dòng)性，一定要讓我們的課堂更有趣，使學(xué)生達(dá)到健身的目的，得到應(yīng)有的鍛煉。
期間體育組成員都做了積極發(fā)言，為線上教學(xué)出謀劃策。
最后，教務(wù)處主任李建方總結(jié)到：針對(duì)疫情的特殊時(shí)期，我們不得不選擇了線上體育教學(xué)。為了學(xué)生的.身體素質(zhì)不下滑，為了孩子們有一個(gè)強(qiáng)健的體魄，體育教研組一定會(huì)克服一切困難，不斷創(chuàng)新線上體育教學(xué)方法，豐富學(xué)生活動(dòng)的方式，保持學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣，讓學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中體驗(yàn)快樂，在快樂中得到鍛煉。
線上教研促五育并舉，以體育人展陽(yáng)光活力；體育教研組經(jīng)過線上集體教研，找到了不足、交流了思想、總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)、統(tǒng)一了思想，充分發(fā)揮了集體智慧，為下一階段的線上教學(xué)理清了思路，找準(zhǔn)了方向。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)5
突如其來的疫情打亂了生活和教學(xué)的節(jié)奏，卻打不斷專研教學(xué)、精心育生的理念。為了更好地完成線上教學(xué)的任務(wù)，提高教學(xué)質(zhì)量，同時(shí)還能在疫情這個(gè)特殊時(shí)刻保護(hù)學(xué)生心理健康，太原市小店區(qū)育杰小學(xué)數(shù)學(xué)組于4月14日下午開展數(shù)學(xué)教研活動(dòng)，全體數(shù)學(xué)教師參加本次教研活動(dòng)，受益匪淺。
活動(dòng)的第1個(gè)討論點(diǎn)是直播教學(xué)的方式。經(jīng)過兩周的上課摸索，老師們對(duì)各種直播模式有了一定的了解。首先是最為通用的直播模式，基本上滿足了教師同時(shí)段教學(xué)兩個(gè)班級(jí)的需求，教學(xué)過程中基本上沒有卡頓。但是這種教學(xué)方式只有互動(dòng)面板可以和學(xué)生們進(jìn)行溝通，有時(shí)可以進(jìn)行連麥，但是連麥效果很不穩(wěn)定，受設(shè)備影響較大。
其次是在線課堂，能夠看到同學(xué)們的臉，上起來課來更有氛圍感，但是這種模式對(duì)網(wǎng)絡(luò)的要求很高，很多時(shí)候不能支持。
最后是會(huì)議模式，能夠看到參會(huì)學(xué)生的臉，也能回答問題，但是無法顯示教學(xué)課件，圖片、圖形倒是勉強(qiáng)能夠進(jìn)行講解。
老師們?cè)趯?duì)以上三種模式進(jìn)行了討論之后，認(rèn)為日常上課可以選擇在線課堂，師生互動(dòng)要加強(qiáng)。下午的答疑解惑時(shí)間就能采用釘釘會(huì)議，力爭(zhēng)讓學(xué)生有在學(xué)校學(xué)習(xí)的'氛圍感。
除了探討課堂教學(xué)，老師們對(duì)學(xué)生作業(yè)的批改也提供了各式各樣的方法。集體訂正、挑選重點(diǎn)題型、規(guī)定作業(yè)上傳時(shí)間等等。既能夠?qū)W(xué)生的作業(yè)起到監(jiān)督作用，又能夠適當(dāng)保持教師的精力。有條件的教師也可以選擇增添智能設(shè)備來輔助教學(xué)。另外，要特別強(qiáng)調(diào)的是，不同學(xué)段的學(xué)生，要用不同的教學(xué)方式去對(duì)待。作為教師，一定要了解清楚學(xué)生的身心發(fā)展階段，在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)階段，制定較為合理的教學(xué)計(jì)劃。
本次教研活動(dòng)，教學(xué)組長(zhǎng)梁俊峰老師認(rèn)真指導(dǎo)，全心分享，老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)悟，受益多多。今后會(huì)將本次活動(dòng)的收獲落實(shí)到實(shí)際網(wǎng)課教學(xué)實(shí)踐中。育杰小學(xué)教師將在線上教學(xué)工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使課堂更加高效。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)6
水田中學(xué)20xx年10月22日20xx年10月21日，我校舉行了“水田中學(xué)語(yǔ)文教研活動(dòng)（聽課、評(píng)課）交流會(huì)�！痹谶@次會(huì)議上我校在得到貴陽(yáng)市教科所、烏當(dāng)區(qū)教科所、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的大力支持與幫助下，我校的語(yǔ)文教研活動(dòng)順利完成。當(dāng)日上午，陽(yáng)光明媚，領(lǐng)導(dǎo)與所有的參加人員放棄了周末的`休息時(shí)間準(zhǔn)時(shí)參加了此次活動(dòng)。分別聽取我校楊永教師授課《中國(guó)石拱橋》，十九中陳華老師授課《三峽》。兩位語(yǔ)文教師以生動(dòng)的語(yǔ)言向?qū)W生傳授了豐富的知識(shí)，讓所有聽課的教師瞠目結(jié)舌，都向兩位教師學(xué)到了有關(guān)教育教學(xué)的寶貴經(jīng)驗(yàn)。上完課后，兩位教師針對(duì)自己的所上的課做了詳細(xì)說課，市教科所語(yǔ)文教研負(fù)責(zé)人蔣宗志老師非別對(duì)兩位教師的課都一一做了詳細(xì)點(diǎn)評(píng)。從兩位教師上課的教態(tài)、課程的目標(biāo)、教學(xué)的設(shè)計(jì)、教學(xué)效果等多方面對(duì)兩節(jié)課做了很好的點(diǎn)評(píng)。蔣老師這次到我校對(duì)所有鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)的語(yǔ)文教師進(jìn)行的指導(dǎo)非常詳細(xì)、到位。同多這次活動(dòng)，我校會(huì)更加加強(qiáng)教研活動(dòng)的開展，以便提高學(xué)校的教育教學(xué)水平。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)7
近日，根據(jù)學(xué)校安排，張會(huì)亭中學(xué)數(shù)學(xué)教師王勇進(jìn)行了一堂精彩的數(shù)學(xué)觀摩課。校領(lǐng)導(dǎo)和數(shù)學(xué)組的老師們參加了觀摩活動(dòng)。王老師有著扎實(shí)的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)和出色的教學(xué)技巧，表達(dá)清晰準(zhǔn)確，教學(xué)風(fēng)格自然，善于與學(xué)生互動(dòng)交流。
王老師開始今天的數(shù)學(xué)課，復(fù)習(xí)了米、厘米等長(zhǎng)度單位的知識(shí)。他讓學(xué)生們自行比劃1厘米、1米的長(zhǎng)度，以加深他們對(duì)長(zhǎng)度的概念。接著，通過小組討論和教師指導(dǎo)的方式，學(xué)生們估計(jì)了數(shù)學(xué)書的長(zhǎng)寬高，并用尺子對(duì)課本的長(zhǎng)寬高進(jìn)行了測(cè)量，驗(yàn)證了他們的估算值。在測(cè)量過程中，學(xué)生們發(fā)現(xiàn)有些長(zhǎng)度不是整厘米，于是王老師引入了毫米的概念。他運(yùn)用多媒體課件和動(dòng)畫向?qū)W生解釋了1厘米與1毫米之間的關(guān)系，幫助他們理解這兩個(gè)長(zhǎng)度單位之間的轉(zhuǎn)換。隨后，王老師介紹了今天的教學(xué)重點(diǎn)：感受1毫米有多長(zhǎng)。為了讓學(xué)生更直觀地理解，他讓學(xué)生們實(shí)際測(cè)量已疊好的1毫米厚的卡片、身份證和1分錢硬幣的厚度，從而幫助他們掌握1毫米的實(shí)際長(zhǎng)度。最后，王老師布置了課后練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固新學(xué)的知識(shí)，并在解題過程中對(duì)他們進(jìn)行指導(dǎo)和講解。這樣，學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中加深了對(duì)長(zhǎng)度單位的理解，也提高了他們的數(shù)學(xué)能力。
同時(shí)，教學(xué)過程中，老師應(yīng)該以學(xué)生為主體，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教。在復(fù)習(xí)舊知識(shí)的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生通過實(shí)際感受來學(xué)習(xí)新知識(shí)。通過PPT和動(dòng)畫等多媒體工具的.運(yùn)用，幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。在教授使用尺子實(shí)際測(cè)量的方法時(shí)，應(yīng)該注重細(xì)節(jié)，確保學(xué)生能夠準(zhǔn)確掌握測(cè)量的步驟和技巧。同時(shí)，在描述物體的“粗、細(xì)、長(zhǎng)、寬”等特征時(shí)，應(yīng)該使用準(zhǔn)確的詞語(yǔ)，幫助學(xué)生更清晰地理解和描述物體的屬性。
聽了王老師的一堂課，老師們受益匪淺，當(dāng)然，王老師的課中還存在一些不完美的地方，各位老師也給出了一些指導(dǎo)性的建議。此次活動(dòng)促進(jìn)了老師們相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)8
遠(yuǎn)極山逾好，晴初雪更寒。小雪節(jié)令剛過，11月24日上午，漢臺(tái)區(qū)教研室主任劉海生、區(qū)教研室小教科科長(zhǎng)殷琦及教研員張惠萍、李麗明、陳平平、龍君，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)張紅安、副校長(zhǎng)安紅及9名骨干教師赴龍江辦事處中心學(xué)校開展了校際聯(lián)片教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)。
活動(dòng)儀式上，龍江中心學(xué)校校長(zhǎng)鳳漢忠首先致歡迎詞：“今天，漢中市實(shí)驗(yàn)小學(xué)與龍江中心小學(xué)，結(jié)隊(duì)幫扶活動(dòng)又一次在龍江中心小學(xué)開展。在此，我代表轄區(qū)全體師生，向出席今天活動(dòng)的實(shí)驗(yàn)小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們表示熱烈的歡迎！對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)為縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，推進(jìn)教育公平，努力提升龍江轄區(qū)各小學(xué)辦學(xué)質(zhì)量和水平，表示衷心的`感謝。為此，我們一定會(huì)珍惜這樣的機(jī)遇，向優(yōu)質(zhì)學(xué)校學(xué)習(xí)，更新教育觀念，規(guī)范和落實(shí)教學(xué)工作常規(guī)，提高綜合辦學(xué)水平。我們將以勤奮刻苦、求真務(wù)實(shí)、不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，努力打造一支高水平的教師隊(duì)伍，使農(nóng)村的孩子享受到同城里孩子一樣的教育資源方面所做的工作表示衷心的感謝�！�
善積跬步，方至千里；杏壇盛會(huì)，詩(shī)意研修。根據(jù)漢臺(tái)區(qū)教研室20xx年度工作安排，本次實(shí)驗(yàn)小學(xué)——龍江中心學(xué)校聯(lián)片教研結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，以校際合作、區(qū)域聯(lián)動(dòng)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)為行動(dòng)策略，以促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展為根本目的，以有效實(shí)施新課程為工作目標(biāo)，對(duì)兩所學(xué)校深化課堂教學(xué)改革、提高區(qū)域教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)教育均衡發(fā)展具有積極的推動(dòng)作用。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)9
為進(jìn)一步增進(jìn)警民之間的溝通和聯(lián)系，零距離感受警營(yíng)風(fēng)采，增強(qiáng)師生對(duì)xx市公安局工作的理解和支持，做好青少年法制宣傳工作。20xx年12月18日上午，在xx市110指揮中心民警的組織下，我校18名師生和來自xx市城區(qū)鳳翔中學(xué)、石洲中學(xué)、香洲中學(xué)、啟津小學(xué)等學(xué)校師生代表受邀參加“警營(yíng)開放日”活動(dòng)，師生走進(jìn)警營(yíng)，感受警營(yíng)生活。
上午10點(diǎn)整，學(xué)生在xx市公安局辦公大樓前集合排隊(duì)，隊(duì)伍井然有序，xx市公安局民警在活動(dòng)開始前說明參觀活動(dòng)的要求，并在講話中表示歡迎各學(xué)校師生的到來和參觀本次警營(yíng)生活。在民警的帶領(lǐng)下，師生首先在會(huì)議室里入座，民警播放xx市110工作視頻片，展現(xiàn)110成立以來的工作情況和所取得的工作成績(jī)，并且講解情報(bào)指揮中心的工作內(nèi)容，向師生普及警務(wù)知識(shí)，介紹警務(wù)服務(wù)事項(xiàng)，同時(shí)在現(xiàn)場(chǎng)解疑答惑，使師生對(duì)110的工作有初步的認(rèn)識(shí)，加深學(xué)生對(duì)警務(wù)日常工作的理解。
視頻片播放結(jié)束，民警帶領(lǐng)師生到情報(bào)指揮中心現(xiàn)場(chǎng)，在情報(bào)指揮中心，學(xué)生們深入了解接處警和警情研判工作，民警結(jié)合學(xué)生的成長(zhǎng)特點(diǎn)，通過以案講法，生動(dòng)有趣地為師生們講解報(bào)警方式、如何第一時(shí)間求救、快速定位等內(nèi)容，在民警的指導(dǎo)下，學(xué)生零距離地參觀情報(bào)指揮中心，觀察情報(bào)中心民警接警的工作。為了幫助學(xué)生體驗(yàn)到不一樣的“警察風(fēng)采”，民警組織學(xué)生來到民警的生活休息區(qū)，學(xué)生參觀展覽墻的同時(shí)，民警答疑解惑，使學(xué)生深刻了解警務(wù)的`日常生活。
隨后，師生跟隨民警來到榮譽(yù)嘉獎(jiǎng)臺(tái)，民警向師生介紹所獲得的榮譽(yù)獎(jiǎng)背后的故事及意義，學(xué)生認(rèn)真聆聽，民警通俗易懂的介紹使學(xué)生明白榮譽(yù)獎(jiǎng)都是對(duì)警務(wù)工作的支持和肯定。
在座談會(huì)上，民警向師生講解接處警系統(tǒng)平臺(tái)的功能與運(yùn)用，通過電子視頻監(jiān)控向大家展示xx市部分路口、路段及學(xué)校的實(shí)時(shí)狀態(tài)，介紹xx市近年來的社會(huì)治安情況，并回答學(xué)生關(guān)注的問題，座談會(huì)上的雙向溝通進(jìn)一步讓師生感受到人民警察在維護(hù)社會(huì)安穩(wěn)所付出的努力，學(xué)生紛紛向人民警察致敬�；顒�(dòng)結(jié)束，民警和師生一起在辦公大樓前合影紀(jì)念。
此次“警營(yíng)開放日”的參觀學(xué)習(xí)為學(xué)生搭建起親身體驗(yàn)警營(yíng)生活和了解公安工作的平臺(tái)，不僅讓學(xué)生深切感受到公安警察的神圣職責(zé)和辛苦，為良好的警民關(guān)系奠定基礎(chǔ)，同時(shí)也加強(qiáng)學(xué)校法制宣傳工作，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè)。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)10
科學(xué)技術(shù)推動(dòng)生產(chǎn)力的發(fā)展、經(jīng)濟(jì)繁榮和社會(huì)進(jìn)步，促進(jìn)人們生產(chǎn)方式、生活方式和思維方式的變革。科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展對(duì)每一個(gè)公民的科學(xué)素養(yǎng)提出新的更高的要求�！}記
在特殊時(shí)期，為保證疫情防控時(shí)期的線上教學(xué)質(zhì)量，在學(xué)校教導(dǎo)處的精心安排和組織下，我們科學(xué)教研組積極開展教研活動(dòng)。老師們對(duì)課堂教學(xué)安排、選取優(yōu)質(zhì)教學(xué)資源、互動(dòng)環(huán)節(jié)、課程推送提出了意見和建議。教研內(nèi)容豐富，為線上教學(xué)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、精心組織，線上反饋
孫老師對(duì)這一周線上教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)性的發(fā)言，老師們要克服困難，線上直播課盡量細(xì)致的講解。同時(shí)應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)資源和微信群、QQ群等各種形式進(jìn)行答疑解惑，保質(zhì)保量的完成每一節(jié)直播課的任務(wù)。組內(nèi)老師積極互動(dòng)，將自己在直播課中存在的問題、難題互相解答。
二、積極研討，教材分析
孫組長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)了科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的重要性，科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)中指出：小學(xué)科學(xué)課是以培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)為宗旨的科學(xué)啟蒙課程，又是一門綜合課程。這就需要教師具備與之相要求的.專業(yè)知識(shí)與能力，擔(dān)負(fù)著向?qū)W生進(jìn)行科學(xué)啟蒙教育的任務(wù)。因此，上好一節(jié)課的關(guān)鍵是先得吃透教材，對(duì)教材要有深入的理解。孫老師還深入解讀了“大概念”和“學(xué)習(xí)進(jìn)階”教學(xué)。緊接著組內(nèi)老師們就自己所擔(dān)任的教學(xué)任務(wù)分年級(jí)從學(xué)情分析、教學(xué)措施、教學(xué)總目標(biāo)、教學(xué)過程等方面進(jìn)行細(xì)致的教材分析。
三、反思改進(jìn)，梳理總結(jié)
線上授課在保障教學(xué)工作順利推進(jìn)的同時(shí)，也存在很多不穩(wěn)定因素。針對(duì)各種問題，我們科學(xué)組的老師們進(jìn)行教研反思，探究改進(jìn)教學(xué)方法、不斷探尋更切合學(xué)生線上學(xué)習(xí)的方式方法。對(duì)于學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中存在的問題，可統(tǒng)一錄制小視頻教程發(fā)至班級(jí)群供學(xué)生學(xué)習(xí)。教學(xué)形式方面，任課教師可在課前加入復(fù)習(xí)提問環(huán)節(jié)，在課中設(shè)置一些練習(xí)題對(duì)知識(shí)點(diǎn)加以鞏固�？傊覀兛茖W(xué)組的老師們將繼續(xù)齊心協(xié)力、共商共研、共同進(jìn)步！
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)11
9月18日上午，我校語(yǔ)文教研組在辦公樓教師會(huì)議室舉行本學(xué)期第一次教研活動(dòng)�；顒�(dòng)由譚承梅語(yǔ)文教研組組長(zhǎng)主持。語(yǔ)文教研員王封書，韋家勇，譚家葦，黃永生，方萬(wàn)琴，周小云等人和全體語(yǔ)文教師參加了活動(dòng)。
本次教研活動(dòng)的主題是“召開小學(xué)語(yǔ)文課堂問題情境創(chuàng)設(shè)有效性策略的研究課題實(shí)施方案開題報(bào)告會(huì)”。會(huì)議首先湯恩益校長(zhǎng)對(duì)本次課題的申報(bào)、選擇課題的緣由、開展課題的意義、課題開展的目標(biāo)以及內(nèi)容、課題開展的各階段要求與人員安排等做了詳細(xì)的布置與說明，同時(shí)提出了本課題將要達(dá)到的目標(biāo)成果。全體與會(huì)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了課題實(shí)施方案。最后，湯恩益校長(zhǎng)作了重要總結(jié)，對(duì)教師的意見給予了充分的.感謝。希望我校的教師積極準(zhǔn)備好課題的各項(xiàng)工作，對(duì)課題的實(shí)施方案再進(jìn)行充分的學(xué)習(xí)，為我校開展下階段教研做好充分準(zhǔn)備。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)12
為加強(qiáng)科組內(nèi)的教研交流與合作，發(fā)揮科組教研工作在教育教學(xué)中的引領(lǐng)作用，努力提高課堂教學(xué)效率，共同提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)和專業(yè)水平，近日，初二道德與法治“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)如期舉行，全體道法科組老師參加�；顒�(dòng)的課題是《做負(fù)責(zé)任的人》，分別是劉夏怡在二5班授課、許永亮老師在二11班授課。教研活動(dòng)分兩個(gè)階段進(jìn)行，第一階段是由執(zhí)教老師上課，第二階段是由道法科組組織進(jìn)行研討交流活動(dòng)。
活動(dòng)中，劉老師和許老師以同一內(nèi)容為研究對(duì)象，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行授課。面對(duì)同樣的教學(xué)內(nèi)容，各執(zhí)教教師各顯其能，采用不同構(gòu)思，運(yùn)用不同的`教學(xué)手段和教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)，呈現(xiàn)了百花齊放、異彩紛呈的高效課堂。教學(xué)同中求異，引發(fā)了聽課者的思考，體現(xiàn)了同課異構(gòu)的價(jià)值。
教無止境，共促成長(zhǎng)。本次“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)的開展，讓老師們?cè)诒容^、研討的過程中，促進(jìn)了自我的反思，引發(fā)了思維的碰撞，達(dá)到了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、相互切磋與共同提高的目的。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)13
為進(jìn)一步提高語(yǔ)文教師在線教學(xué)質(zhì)量，保證線上教學(xué)與線下課堂同質(zhì)同效，確保學(xué)生在居家學(xué)習(xí)期間能高效完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，10月22日上午，劉店子中心小學(xué)語(yǔ)文教研組通過騰訊會(huì)議開展線上教研活動(dòng)。學(xué)校副校長(zhǎng)趙守卿，教務(wù)主任李后飛參加活動(dòng)，活動(dòng)由語(yǔ)文教研員李貴珍主持。
活動(dòng)分為本周工作回顧、線上問題梳理、線上問題答疑、線上教學(xué)妙招、校領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話五個(gè)部分。
活動(dòng)開始，教研員李貴珍首先對(duì)本周的線上教學(xué)做了整體回顧。針對(duì)線上教學(xué)這一特殊又常態(tài)化的教學(xué)模式，尤其新上崗教師要適應(yīng)并能迅速進(jìn)入狀態(tài)，經(jīng)驗(yàn)豐富的教師也要傾囊相授，不吝指教，達(dá)到“互教互學(xué)”與“外化共享”的有機(jī)融合。
新上崗教師們面臨第一次線上教學(xué)，客觀分析了線上教學(xué)情況，針對(duì)線上教學(xué)遇到的實(shí)際問題，提出了本周教學(xué)過程中遇到的困惑。教師們相互解疑答惑，反饋交流，一同討論如何解決低年級(jí)課堂效率差，監(jiān)督學(xué)生學(xué)習(xí)，與家長(zhǎng)有效溝通等問題，思維碰撞的同時(shí)，收獲了許多有效具體的方法。
共享優(yōu)秀的教學(xué)資源，研討教學(xué)策略。孟凡華老師真誠(chéng)的.分享了線上教學(xué)的方法與技巧：備課時(shí)要細(xì)心研讀教師參考用書，準(zhǔn)備把握課堂內(nèi)容；上課時(shí)盡量采用在線課堂小課堂教學(xué)；課堂要有互動(dòng)連線，提升學(xué)生的參與度等。
趙守卿副校長(zhǎng)傾聽老師們的線上教學(xué)困惑與線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)分享，既充分肯定課堂教學(xué)的亮點(diǎn)，也就存在的問題提出指導(dǎo)性建議和可操作策略：在與家長(zhǎng)溝通時(shí)要注意需要的恰當(dāng)；線上教學(xué)期間要注重過程記錄，一周一評(píng)要有所依據(jù)；線上教學(xué)不要著急，課堂要有效果。
李后飛主任也提出各位教師之間要在上課和課后評(píng)價(jià)中積極配合，同事之間互相學(xué)習(xí)。教師們要做到教學(xué)任務(wù)與作業(yè)日日清，不讓一個(gè)孩子掉隊(duì)。
本次教研活動(dòng)，加強(qiáng)了線上教學(xué)的有效性和針對(duì)性，提高了教師個(gè)人專業(yè)能力，創(chuàng)新了更好的線上教學(xué)方法，用愛和責(zé)任為學(xué)生筑起一道學(xué)習(xí)的防“疫”墻，讓每一位同學(xué)在線上安心學(xué)習(xí)，收獲滿滿。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)14
什么是有效的教研活動(dòng)，什么是真正的教研活動(dòng)？一直以來是很多人困惑的問題。實(shí)際上教研活動(dòng)本身應(yīng)該是一個(gè)沙龍，是教師們經(jīng)驗(yàn)的交流、思想的碰撞和閃光……
4月13日上午，蛟龍鎮(zhèn)全體小學(xué)語(yǔ)文教師在xx小學(xué)多媒體教室里開展了小學(xué)語(yǔ)文問題教學(xué)研討會(huì)。本次研討的主題是“習(xí)作教學(xué)”，以解決老師們習(xí)作教學(xué)中的疑難問題。
研討會(huì)上先聽取了《新課程背景下小學(xué)習(xí)作教學(xué)的問題與對(duì)策》的。會(huì)前對(duì)xx小學(xué)3——6年級(jí)隨機(jī)抽取的30名學(xué)生就習(xí)作教學(xué)情況進(jìn)行了一次調(diào)查，通過調(diào)查分析，發(fā)現(xiàn)了習(xí)作教學(xué)中存在的不少問題：如絕大多數(shù)學(xué)生習(xí)作困難的原因是不知怎樣去表達(dá)；他們不喜歡習(xí)作的原因大部分是對(duì)習(xí)作題目不感興趣……報(bào)告中圍繞這些問題闡述了一些解決辦法和提高習(xí)作教學(xué)效率的建議。報(bào)告中還以白旄鎮(zhèn)朱崔完小的解現(xiàn)任老師為榜樣，展示了解老師幾十年來在習(xí)作教學(xué)中做出的突出貢獻(xiàn)，與老師共同學(xué)習(xí)。
隨后老師們分年級(jí)組研討自己習(xí)作教學(xué)中的疑難問題，在研討中找到解決的途徑和辦法。對(duì)于習(xí)作教學(xué)，一直是困擾師生的頭等大事，老師們根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，提出自己心中的疑惑：如何指導(dǎo)學(xué)生解決語(yǔ)言枯燥的問題？如何指導(dǎo)學(xué)生寫出真情實(shí)感？如何解決習(xí)作無從下手的問題？如何解決全班習(xí)作雷同的'現(xiàn)象……圍繞這些問題老師們各述己見，討論的很熱烈，最后由xx小學(xué)各年級(jí)一班的老師代表本組，總結(jié)解決疑難方法：
1、指導(dǎo)好學(xué)生養(yǎng)成平時(shí)多讀書的好習(xí)慣各，豐富語(yǔ)言內(nèi)容的積累；
2、留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活，感受生活；
3、教師自身加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)，做好學(xué)生真正的老師；
4、鼓勵(lì)學(xué)生有創(chuàng)意的表達(dá)，評(píng)改習(xí)作注意語(yǔ)言的激勵(lì)性，增強(qiáng)學(xué)生自信心……研討會(huì)上還展示了xx小學(xué)三位語(yǔ)文教師習(xí)作、小練筆的作業(yè)批改，老師們看得仔細(xì)，學(xué)的認(rèn)真。
在兩個(gè)多小時(shí)的研討中，所有的老師都覺得這次的問題研究，對(duì)于今后的習(xí)作教學(xué)提供了很好的參考，也給自己的原來的教學(xué)思想帶來了一次沖擊，能讓自己的課堂在高效性和探究性方面有適當(dāng)?shù)�。借鑒。這樣的活動(dòng)值得多開展。
教研活動(dòng)簡(jiǎn)報(bào)15
為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)，遵循兒童身心發(fā)展規(guī)律，深化基礎(chǔ)教育課程改革，建立幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的長(zhǎng)效機(jī)制，全面推進(jìn)幼兒園與小學(xué)實(shí)施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助兒童順利實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡，6月7日，雙峰縣青樹坪鎮(zhèn)中心學(xué)校隆重舉行幼小銜接聯(lián)合教研活動(dòng)。
活動(dòng)在兩節(jié)示范課中拉開序幕，來自青樹坪鎮(zhèn)中心小學(xué)的王宇波和戴歡芳兩位年輕教師，緊緊圍繞活動(dòng)主題“以研促教科學(xué)銜接——幼兒身心適應(yīng)”，課前精心準(zhǔn)備，給與會(huì)人員帶來了兩節(jié)精彩的一年級(jí)閱讀和活動(dòng)示范課。接著，活動(dòng)圍繞幼小銜接“入學(xué)準(zhǔn)備”和“入學(xué)適應(yīng)”展開了深入研討，各園園長(zhǎng)、小學(xué)校長(zhǎng)以及園校教師代表針對(duì)幼兒的自理能力、專注力、坐姿的'培養(yǎng)、閱讀習(xí)慣、規(guī)則意識(shí)等方面，交流經(jīng)驗(yàn)、尋找方法、提出合理化的建議。中心學(xué)校書記朱雙明提出：幼小銜接是一項(xiàng)任重而道遠(yuǎn)的長(zhǎng)期工作，是幼兒園和小學(xué)的雙向“奔赴”。希望大家?guī)е鴮?shí)際的困惑、合作的意識(shí)來做幼小銜接，更新觀念，著眼發(fā)展，用符合兒童發(fā)展規(guī)律的方式，深入思考，繼續(xù)尋方法、探途徑，成為科學(xué)幼小銜接的認(rèn)同者、支持者、參與者，幫助孩子們順利過渡。
人生百年，立于幼學(xué)。青樹坪鎮(zhèn)中心學(xué)校校長(zhǎng)朱龍君強(qiáng)調(diào)：全鎮(zhèn)各園各校要認(rèn)真踐行教育初心使命，以本次活動(dòng)為契機(jī)，以科學(xué)理念為引領(lǐng)，深化教育改革，全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、終身發(fā)展而上下求索、貢獻(xiàn)智慧和力量。
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