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小學生資助簡報

時間:2024-11-26 08:57:18 雪桃 簡報 我要投稿

小學生資助簡報(精選12篇)

  在不斷進步的社會中,許多人對一些廣為流傳的簡報都不陌生吧,簡報的寫作既不同于文字作品,也不同于評論文章。那么一般簡報是怎么寫的呢?以下是小編為大家整理的小學生資助簡報,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

小學生資助簡報(精選12篇)

  小學生資助簡報 1

  為了全面扎實開展脫貧攻堅工作,為堅決打贏脫貧攻堅戰(zhàn),杞城小學明確責任,強化措施,幫助貧困生找到自我,走出困境,讓人人都脫貧,人人奔小康。學校始終堅持一個原則,讓脫貧攻堅工作目標明晰:堅持“精準幫扶、資助到生、促進公平”的原則,遵循教育規(guī)律,縮短差距,確保建檔立卡貧困家庭子女上好學作為學校教育扶貧工作的核心任務,杞城小學開展“心系貧困情暖人心”活動,為貧困生送上一份關(guān)懷。

  為進一步推進國家對家庭貧困學生的資助政策。杞城小學安排設立專門資助小組由專門教師開展貧困摸底調(diào)查,共普查6名貧困兒童,在6名學生中屬于建檔立卡戶4名,特困生3名,杞城小學將國家和學校的關(guān)愛帶給最需要的同學,使學生資助工作落到實處。

  通過“教育扶貧”,傾心關(guān)愛貧困孩子,用愛心澆灌祖國花朵,努力改變一個孩子的未來,點燃一個家庭的希望,為社會成就一個有用之才,讓孩子自己拔掉家貧的`深根,阻斷貧困代際的傳遞。讓貧困的孩子接受良好的教育,掌握知識、改變命運、造福家庭。要搭建平臺、搞好協(xié)調(diào),引導社會力量參與扶貧,做好教育捐助、愛心救助等工作。讓我們的教育扶貧走向前列,走向小康生活!

  小學生資助簡報 2

  20xx年2月25日,通川區(qū)金山小學召開了教育資助工作專題會,學校黨支部副書記、校長黃克濤主持會議。會上對全年的資助工作作了統(tǒng)一安排部署。

  由于義務教育非寄宿生資助范圍擴面,20xx年3月1日開始,我校資助工作小組組織所有班主任對全校困難學生情況進行了全面審核并建立了困難學生臺賬。

  為了使資助工作達到無遺漏、全覆蓋的目標,學校在校門口永久粘貼公示了《通川區(qū)教育資助學生政策一覽表》,并對全校教師開展了資助政策培訓會,提出家訪和政策宣講具體工作要求,讓全校教師讀懂、吃透政策精神,熟悉文件標準,并采取“三進”的宣傳方式——進校園、進課堂、進家庭。首先,由班主任通過電話咨詢,利用微信群、家長會、家委會等多種形式宣講和解讀資助政策,力爭讓宣講對象明白國家現(xiàn)行資助政策標準、實施范圍以及辦理程序;其次安排老師們進入學生家庭進行實地了解,查看相關(guān)認定資料;最后將收集到的情況向?qū)W校資助管理處匯報,進行初次摸底,為后面的`班級、年級、學校認定做好相關(guān)工作。

  通過資助宣講活動的開展,家長們明白了國家現(xiàn)行資助政策,助推了教育脫貧攻堅工作,增強了貧困家庭的幸福感、獲得感。

  小學生資助簡報 3

  為切實做好學生資助政策的宣傳工作,讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策,陽光學校一直重視營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學生的濃厚氛圍,確保學生資助政策順利貫徹實施,20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心,做到家喻戶曉。

  為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策,使家庭經(jīng)濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題,提高政策知曉率,學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策,利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講,把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中,同時做好學生及家長的政策解釋工作。

  在主管領(lǐng)導指導下,在各班主任的配合下,對于澄城助學金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理,建立學校的特殊困難學生信息庫,做到及時更新,心中有數(shù),校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等,確保困難學生根據(jù)資助標準,都能享受國家資助,順利完成學業(yè)。

  學生資助工作是最直接的民生,直接關(guān)系到青少年兒童的`健康成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容,是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的迫切需要,對于保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策,強化教育引導,培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德,鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想,充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效,全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標,切切實實把教育惠民政策落到了實處。

  小學生資助簡報 4

  為積極落實好上級扶貧攻堅精神,扎實做好教育扶貧政策宣傳工作,將教育扶貧資助工作推進深入,白水鎮(zhèn)永和小學積極響應,認真落實,從5月26日開始,通過多種形式的宣傳,提高全社會對家庭經(jīng)濟苦難學生資助體系的思想認識,努力營造全社會關(guān)心支持經(jīng)停經(jīng)濟困難學生資助體系的良好氛圍,使國家資助家庭經(jīng)濟困難學生的各項政策落到實處。

  首先,我校成立了以校長為組長,各班主任為成員的資助宣傳工作領(lǐng)導小組,針對此項資助宣傳工作召開了專題工作會議,傳達上級會議精神,讓全體教師進一步明確資助政策的內(nèi)容、資助標準等。

  其次,學生在校期間,學校通過主題班會、家校微信群等形式進行教育資助政策的宣講,爭取做到家喻戶曉,人人皆知。

  最后,以楊虎偉校長牽頭帶領(lǐng)教師入戶,再次為受資助家長講解資助政策。給學生、家長發(fā)放我省統(tǒng)一印制的宣傳材料,做到師生人手一單、以更方便、更直接的形式讓家長掌握各項資助政策的內(nèi)容。

  通過此次再宣傳活動,讓師生及家長更加進一步了解了黨和國家教育資助政策,讓貧困家庭子女上學更有信心了,在宣傳過程中家長們都聲聲稱道:“感謝黨和政府的.關(guān)心,有這么好的政策,我們將教育孩子努力學習,將來做一個對國家和社會有用的人”。

  小學生資助簡報 5

  9月3日上午,明月店小學組織開展了“新生入學資助政策宣傳”活動,資助政策由班主任老師主持并宣講。

  兩位班主任分別對兩個班一年級學生詳細地解讀了“貧困學生資助政策”,內(nèi)容包括資助政策、資助對象、資助標準、資助原則、申請方法。

  扶貧先扶智,澆樹先澆根。其他班級也對貧困家庭中的`九年義務教育階段的學生實施免學雜費、免書本費、補助生活費政策進行宣講。貧困生生活費補助每學年核定一次,每年開學初學生家長或?qū)W生持證明材料向?qū)W校提出書面申請,經(jīng)學校審定、公示無異議后,小學每人每年資助500元,由銀行代發(fā)至學生監(jiān)護人銀行卡中。義務教育階段要確保不讓一個孩子輟學,尤其是建檔立卡學生更不能因貧失學。

  重點對建檔立卡戶學生進行了再宣傳,使他們?nèi)媪私赓Y助政策,做家庭資助政策的明白人。

  通過此次資助政策宣傳活動,增強了一年級學生及其他班級學生對九年義務教育階段扶貧政策的理解,對落實扶貧政策起到了很大推動作用。

  小學生資助簡報 6

  近日,綿陽東吳人壽保險公司的愛心人士在江油市團委和小溪壩鎮(zhèn)人民政府相關(guān)領(lǐng)導的陪同下,來到我校進行愛心捐贈。他們?yōu)閷W校捐贈了書包、筆袋等學習用品,并親自來到三年級一班的李德鑫、李曉璐和五年級二班的王多晨三名貧困學生的家里看望三個學生,以現(xiàn)金方式為這三名學生捐贈了愛心款。孩子們也表示定會好好學習,不辜負叔叔、阿姨的期望,掌握知識,將來成為有用的人。陳鳳馳校長代表學校以及受助的學生、家長向綿陽東吳人壽保險公司表示感謝。

  此次捐贈活動,帶給這些貧困學生的不僅僅是金錢上的幫助,更是他們的'精神食糧,相信他們將會刻苦學習,奮發(fā)向上,用自己的真實成績來回報社會、來報答曾經(jīng)資助過自己的愛心人士。

  小學生資助簡報 7

  11月8日,蘇州綠基金公益基金會助學金發(fā)放儀式在寶藏鎮(zhèn)綠葉小學舉行。自20xx年8月以來,蘇州綠基金公益基金會援建寶藏鎮(zhèn)綠葉小學,幫助該校完成操場硬化計向?qū)W校捐贈物資、助學金46萬元,并長期資助20名品學兼優(yōu)的小學生每人每學期500元,至其小學畢業(yè),本次共發(fā)放20xx年度助學金2萬元。

  捐贈儀式上,鎮(zhèn)黨委副書記、鎮(zhèn)長新波鼓勵全體學生,要堅定理想信念,認真學習,練就過硬本領(lǐng),錘煉高尚品格,艱苦樸素、矢志奮斗,用堅定的信心戰(zhàn)勝暫時的困難,立大志、成大才。

  鎮(zhèn)中心完小黨支部書記、校長李代表學校及受資助的學生,對蘇州綠基金公益基金會及長期關(guān)心支持捐資助學工作的團縣委表示衷心的感謝。他希望同學們要懂得感恩,不忘資助、不忘校恩、不忘各界人士對學生的關(guān)心關(guān)愛,健康成才,將來將愛心傳遞,努力學習,回報社會,幫助他人。

  受資助的`學生代表表示:“謝謝你們,我會帶著你們的關(guān)愛和幫助努力學習,立志成才,將來也去幫助更多需要幫助的人們!

  據(jù)悉,截至目前,綠基金累計“一對一”幫扶1017名小學生,幫扶困難家庭小學生總數(shù)達3700余名。

  小學生資助簡報 8

  為切實做好學生資助政策的宣傳工作,讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策,我校營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難幼兒的濃厚氛圍,確保學生資助政策順利貫徹實施,20xx年3月23日結(jié)合我校實際情況,特開展了資助政策宣傳活動。

  學生資助工作是最直接的'民生,直接關(guān)系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作,是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容,是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的迫切需要,對于保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。我校認真扎實落實各項資助政策,強化教育引導,培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德,鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想,充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效,在轄區(qū)范圍內(nèi)全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標,切切實實把教育惠民政策落到了實處。

  小學生資助簡報 9

  市特校20xx-20xx學年秋季學期家庭經(jīng)濟困難學生資助工作按期圓滿完成。本學期,學校根據(jù)資助工作新要求,動員全體受助學生開通和激活本人社?ㄙ~戶,現(xiàn)有97人正常使用社保卡賬戶。

  校教務處根據(jù)各班學生提交的申請材料,結(jié)合班級評議結(jié)果,于10月9日上午組織校審核小組集中對家庭經(jīng)濟困難學生申請進行審核,最后的校級評議結(jié)果有111名學生享受此項資助,其中小學71人,初中40人(建檔立卡7人,低保家庭和個人93人,其他狀況11人)。受資助學生名單在學校公示無異議,三萬余元資助款已全部發(fā)放到學生社保卡賬戶。

  小學生資助簡報 10

  近日,武勝縣葉家山小學開展了資助育人主題教育活動;顒又荚谡J真貫徹落實國家資助政策,扎實推進教育扶貧工程,積極宣傳資助政策,展示學生資助成效,講好資助育人故事,更好把資助工作落到實處。

  本學期,學校共有93名家庭經(jīng)濟困難學生接受了義務教育學生生活補助,31名脫貧戶家庭學生免除課后服務費,全校學生免除學雜費、教科書和作業(yè)本費。

  學校以班級為單位,組織召開以“知恩于心感恩于行”為主題的班會活動,制作“資助感恩”為主題的`手抄報,書寫征文等。讓學生感受到黨和國家對貧困孩子的關(guān)心與呵護,激發(fā)了學生的愛國情懷。讓學生更熱愛生活,熱愛學習,以優(yōu)異的成績作為回報,讓愛一直傳遞下去。

  小學生資助簡報 11

  為了做好義務教育家庭經(jīng)濟困難學生生活補助的發(fā)放和管理工作,進一步增強資助政策的.宣傳和學生資助工作的透明度,做好鞏固拓展脫貧攻堅成果與鄉(xiāng)村振興的銜接,確保國家中小學生資助政策家喻戶曉、深入人心,根據(jù)省、市、區(qū)相關(guān)文件精神,橋口學校扎實開展了工作部署會議、宣傳摸底、走訪核查、公示上報等各項資助工作。為順利開展此項工作,學校特成立了以曹錄貴校長為組長、資助專干及各班主任為小組成員的工作小組,履行教育資助職責,讓家庭困難學生應助盡助,為貧困生的成長保駕護航。

  在工作部署會上,資助專干楊主任對春季新學期資助摸底工作提出了新要求,發(fā)放了20xx年最新政策宣傳資料,確保每一位班主任吃透政策,明確職責。會后,通過全校性資助政策宣讀會、各班級資助政策宣講一堂課、各家長交流群資助政策轉(zhuǎn)發(fā)宣傳,向全體師生及家長明確了“義務教育階段家庭經(jīng)濟困難學生生活補助”的資助對象、資助標準、資助資金發(fā)放渠道、申請程序、條件及評審等相關(guān)政策要求,確保原建檔立卡戶學生的資助不遺漏,使家庭經(jīng)濟困難學生在校期間都能得到資助,感受到學校和老師的關(guān)心,感受到國家資助的溫暖。

  小學生資助簡報 12

  為進一步加大學生資助政策宣傳力度,提升學生、家長及社會各界對國家資助政策的認識,全面推進精準資助和資助育人,蘇州市相城區(qū)黃橋?qū)嶒炐W開展了20xx年秋季學期“學生資助政策宣傳周”活動。

  活動期間,黃橋?qū)嶒炐W充分利用學校微信公眾號、宣傳欄和黑板報等宣傳陣地,通過主題班會、“學生資助政策知識小報”制作等形式,多渠道、多層次、全方位開展學生資助政策宣傳活動,營造濃厚的宣傳氛圍。

  學生們通過手抄報、漫畫等方式,生動反映黨的十九大以來學生資助取得的.成效,突出“助學、筑夢、鑄人”“資助育人”“蘇鄉(xiāng)永助”等主題,宣傳學生資助政策。

  此次“學生資助政策宣傳周”活動的開展,既讓學生了解了資助項目的政策規(guī)定及申辦流程,又強化了資助育人理念。黃橋?qū)嶒炐W將繼續(xù)做好學生資助工作,確保做到學生資助政策“應知盡知”,家庭經(jīng)濟困難學生“應助盡助”,為學生安心讀書“保駕護航”。

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