就業(yè)指導簡報11篇
在日常生活或是工作學習中，簡報對人們來說越來越重要，簡報作為加強領導和推動工作的重要工具，內容必須保證絕對真實、準確。你還在找尋優(yōu)秀經(jīng)典的簡報嗎？下面是小編為大家整理的就業(yè)指導簡報，希望能夠幫助到大家。
就業(yè)指導簡報1
5月9日，市人社局舉辦局系統(tǒng)創(chuàng)建全國文明城市工作業(yè)務輔導班。市文明辦調研員石正福以“關于創(chuàng)建全國文明城市工作相關問題的說明”為主題作了一場專題講座。
石正福從創(chuàng)建全國文明城市的意義，全國文明城市評選申報、測評體系、測評方法，相關工作資料的收集、整理，創(chuàng)建工作中常見的.問題等方面，結合其常年的工作經(jīng)驗進行了授課。
專題講座后，市人社局要求全局上下尤其是各單位、各處室負責人和創(chuàng)建領導小組的人員要積極主動對照《市人社局爭創(chuàng)全國文明城市工作實施方案》和《市人社局關于分解20爭創(chuàng)全國文明城市工作目標任務的通知》精神，抓重點、攻弱點、破難點、除盲點、顯亮點，不斷增強創(chuàng)建工作的針對性、實效性、系統(tǒng)性。各責任單位、處室要明確責任和工作內容，制定工作進度、工作節(jié)點控制表，采取掛牌銷號的辦法，及時跟進，抓好落實，確保各項創(chuàng)建標準落實到位。
局創(chuàng)建領導小組督導組要切實履行工作職責，強化對責任單位和處室的督促檢查，定期報告局創(chuàng)建工作領導小組，并將督查情況在全局通報。對措施不力、工作不實、影響創(chuàng)建達標和測評結果的單位及個人將嚴肅問責。局創(chuàng)建領導小組辦公室要加強與市文明辦的協(xié)調溝通，請示報告。同時，各單位、各處室也要加強與局創(chuàng)建領導小組辦公室及各組的聯(lián)系，確保工作落實到位。
就業(yè)指導簡報2
西藏大學堅持“就業(yè)是最大的民生”，按照以學生為中心的工作思路，精準實施“五大工程”，促進畢業(yè)生更高質量和更充分就業(yè)。截至目前，學校20xx屆畢業(yè)生2578人，已有2326人實現(xiàn)就業(yè)，整體就業(yè)率超過90%。
實施全程育人工程，助畢業(yè)生轉變就業(yè)觀念。堅持將大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作貫穿育人全過程，在新生入學教育中融入形勢政策分析、就業(yè)政策解讀等內容，幫助學生認清形勢、熟悉政策、轉變觀念。以改革創(chuàng)新大學生職業(yè)生涯規(guī)劃課、就業(yè)指導課為抓手，構建“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”“線上+線下”學習新模式，用足用好網(wǎng)絡優(yōu)質課程資源，讓學生感受和體驗就業(yè)樂趣，積極轉變心態(tài)和擇業(yè)觀。加強畢業(yè)生就業(yè)教育，邀請專家學者和企業(yè)代表為畢業(yè)生開展就業(yè)形勢分析講座，邀請自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)秀校友分享經(jīng)驗，對畢業(yè)生和家長開展“點對點、一對一”教育引導，幫助畢業(yè)生樹立“行行可建功、處處能立業(yè)”觀念。大力實施創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育，激發(fā)學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，鼓勵學生申報并實施國家級、自治區(qū)級大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃項目1000多項。制定《畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作考核辦法》《大學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)獎勵資金使用管理辦法》等，鼓勵學生積極投身創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，20xx年給予23名創(chuàng)業(yè)學生45.95萬元扶持獎勵。
實施指導服務工程，助畢業(yè)生找準自身定位。加大就業(yè)創(chuàng)業(yè)政策宣傳力度，發(fā)放《學生就業(yè)手冊》《高校畢業(yè)生企業(yè)就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策宣傳手冊》等，確保政策人人知曉。深入開展《大學生就業(yè)指導》課程教學工作，幫助學生盡早做好職業(yè)生涯規(guī)劃。針對畢業(yè)生就業(yè)主動性不強、對待就業(yè)機會持觀望態(tài)度等問題，及時召開畢業(yè)生就業(yè)動員會、畢業(yè)生班會，加強早介入、早研判、早指導的'“三早”教育，精準掌握畢業(yè)生就業(yè)意向。強化公招考試考前服務指導，召開公招考試政策講解會、座談會，協(xié)調相關部門解決教育學（師范）、預防醫(yī)學等特殊專業(yè)報考權限。
實施精準對接工程，助畢業(yè)生尋求合適崗位。搭建用人單位與畢業(yè)生雙向選擇平臺，堅持“走出去”和“請進來”相結合，實現(xiàn)企業(yè)和畢業(yè)生精準對接。積極與用人單位溝通聯(lián)絡，編印《20xx年西藏大學畢業(yè)生資源情況》，發(fā)放用人單位并介紹推薦優(yōu)秀畢業(yè)生。組織畢業(yè)生到有關用人單位參觀考察，詳細了解企業(yè)發(fā)展規(guī)模和用人需求。通過紙質通知、就業(yè)宣傳欄、電話、就業(yè)快訊、校園網(wǎng)、微信公眾平臺等形式，及時發(fā)布和轉載就業(yè)信息。指導各學院分別按年級、專業(yè)、班級建立就業(yè)信息發(fā)布平臺，通過微信群、朋友圈、QQ群等途徑，確保就業(yè)信息第一時間傳達到畢業(yè)生。積極組織校園就業(yè)宣講會，每年定期舉辦兩次大型校園招聘會，邀請知名企業(yè)來校舉辦專場招聘會，1000多名畢業(yè)生通過雙選招聘會簽訂就業(yè)意向協(xié)議。
實施幫扶助困工程，助畢業(yè)生解決實際困難。對家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生、就業(yè)困難畢業(yè)生、殘疾人畢業(yè)生、“零就業(yè)”家庭畢業(yè)生等特殊群體進行登記，予以重點關注、重點推薦、重點服務。加強個性化指導和“一對一幫扶”，幫助特殊群體畢業(yè)生解決經(jīng)濟、心理、求職等方面困難。連續(xù)兩年為藏漢翻譯專業(yè)盲人畢業(yè)生尋求政策支持，協(xié)調爭取公務員招錄考試報名崗位。針對部分學生違約考研問題，認真落實相關政策要求，積極做好學生思想工作，強化學生契約精神。積極為就業(yè)困難畢業(yè)生協(xié)調求職補貼，近五年來，先后為1243名畢業(yè)生發(fā)放171.76萬元求職補貼。
實施質量跟蹤工程，助畢業(yè)生更高質量就業(yè)。加強高校畢業(yè)生就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)管理維護，確保系統(tǒng)實時更新和安全有序運行。加大對就業(yè)監(jiān)測系統(tǒng)數(shù)據(jù)填報專人教育培訓，樹牢責任意識，嚴格工作紀律和要求，保證數(shù)據(jù)真實準確。建立畢業(yè)生培養(yǎng)質量跟蹤調查常態(tài)化機制，每年組織專人赴全區(qū)各地（區(qū)）市、縣以及鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層走訪調研，看望慰問畢業(yè)生和廣大校友，開展畢業(yè)生問卷調查，建立健全校友資源信息庫，深入了解用人單位對畢業(yè)生綜合素質評價，廣泛收集企業(yè)和畢業(yè)生對學校教育教學工作意見建議。編發(fā)畢業(yè)生就業(yè)質量年度報告，總結經(jīng)驗、分析問題、查找不足。根據(jù)市場和基層人才需求，不斷優(yōu)化調整學科專業(yè)結構，提高人才培養(yǎng)質量，進一步增強畢業(yè)生核心競爭力，促進畢業(yè)生更高質量和更充分就業(yè)。
就業(yè)指導簡報3
10月26日下午，媒體與設計學院在媒設大樓B407舉行了研究生畢業(yè)生就業(yè)動員大會。院黨委副書記李春梅、學生辦李永久、教務辦郭舒老師和全體研究生畢業(yè)生參加了大會。
李永久介紹了媒設學院的基本概況和歷史就業(yè)數(shù)據(jù)分析，并根據(jù)不同專業(yè)的學科特點，分析了各專業(yè)畢業(yè)生適合的去向。針對不同公司的應聘，她就簡歷撰寫、應聘流程等向畢業(yè)生給出建議。具體介紹了有關的畢業(yè)就業(yè)流程和手續(xù)辦理，提醒同學協(xié)調好求職和畢業(yè)兩方面的工作，交出滿意的畢業(yè)答卷。
郭舒介紹了畢業(yè)論文寫作、答辯流程，提醒畢業(yè)生把握重要時間節(jié)點，完成優(yōu)秀的畢設，并順利畢業(yè)。交流環(huán)節(jié)中，兩位老師回復了同學們關于畢業(yè)論文、求職、就業(yè)等方面的提問。
李春梅表示，就業(yè)是畢業(yè)生的一件大事，當前正值求職高峰期，畢業(yè)生務必把握好求職機遇。她向畢業(yè)生提出三點建議：
一是面對海量招聘信息，要充分發(fā)揮主觀能動性，積極主動求職，并深度挖掘招聘信息；
二是明確自己適合的就業(yè)方向，進行有針對性的'準備；
三是根據(jù)自己內心的價值取向、職業(yè)興趣，結合時代發(fā)展的趨勢和國家的需要，選擇一份在未來的人生中實現(xiàn)自我成長的職業(yè)。她祝愿全體畢業(yè)生早日找到既稱心如意，又能充分發(fā)揮自己所長、實現(xiàn)長遠發(fā)展的工作。
同學們表示，通過就業(yè)大會，進一步明晰了未來擇業(yè)、就業(yè)的方向，受益匪淺。媒設學院歷來高度重視畢業(yè)生就業(yè)指導工作，并通過郵件和微信公眾號做好就業(yè)信息的推送、就業(yè)去向的跟蹤和有關就業(yè)流程的咨詢服務等，以為同學們提供更優(yōu)質的就業(yè)服務。
就業(yè)指導簡報4
一項新出爐的20xx年、20xx年全省高校畢業(yè)生就業(yè)工作檢查評估結果顯示，目前我省絕大部分高校畢業(yè)生年底就業(yè)率達到90%，且簽約率較前兩年有較明顯提升。但是，高校就業(yè)指導服務專業(yè)化、個性化水平仍然較低。不少高校的就業(yè)指導課程僅限于選修課，受教育面較窄，未能滿足學生多樣化需求。
拓展無形就業(yè)市場
日前省就業(yè)局組織專家對全省16所普通高等本專科（高職）院校20xx、20xx年的就業(yè)工作進行了檢查評估，海南政法職業(yè)學院等7所高校獲評為優(yōu)秀等級。
評估發(fā)現(xiàn)，各高校均成立了以黨政“一把手”或分管就業(yè)工作的校級領導為負責人的校級就業(yè)工作領導小組。海南大學、海南大學三亞學院、海南政法職業(yè)學院等院校的“一把手”還分別跟各院系的負責人簽訂就業(yè)工作責任狀。全省高校都設立了畢業(yè)生就業(yè)工作機構或者學生就業(yè)機構，海南醫(yī)學院配備專職就業(yè)工作人員達到了500:1的國家標準。各高校開通了本校畢業(yè)生就業(yè)網(wǎng)站與省畢業(yè)生就業(yè)信息網(wǎng)和國內主要就業(yè)信息網(wǎng)站互聯(lián)互通。
各高校在不斷完善“有形就業(yè)市場”的同時，注意“無形市場”建設，一些院校充分利用校園網(wǎng)絡，積極組織畢業(yè)生參加省本級和國家部委開展的網(wǎng)上招聘活動，并通過專門的就業(yè)信息欄、電子屏幕、學校就業(yè)信息網(wǎng)、就業(yè)簡報、手機短信、QQ群和就業(yè)信息員、輔導員、班主任等渠道及時發(fā)布就業(yè)信息。海南經(jīng)貿職業(yè)技術學院利用了全國最新職業(yè)規(guī)劃在線測評系統(tǒng)為學生提供職業(yè)規(guī)劃測評。
創(chuàng)業(yè)輔導有起色
全省許多高校積極響應國家號召，開展以創(chuàng)業(yè)促就業(yè)的活動，以各種形式開展創(chuàng)業(yè)教育，有的利用政府優(yōu)惠政策，與政府指定的創(chuàng)業(yè)培訓機構合作，對有創(chuàng)業(yè)意向的學生進行系統(tǒng)培訓，有的開設創(chuàng)業(yè)課程，有的舉辦創(chuàng)業(yè)報告會和宣傳月等活動。一些高校建立創(chuàng)業(yè)基地，大力支持、鼓勵學生創(chuàng)業(yè)。海南大學積極在校內扶持了百思得寫作事務所、金箍棒不銹鋼制品有限公司等9個學生創(chuàng)業(yè)實體，其中“秀我網(wǎng)”還入駐海南生態(tài)軟件園海南青年創(chuàng)業(yè)平臺，成為海南生態(tài)軟件園首家在校大學生自主創(chuàng)業(yè)的'公司。海南醫(yī)學院建立了口腔醫(yī)學創(chuàng)業(yè)孵化基地。海南軟件職業(yè)技術學院在孵化的10個學生創(chuàng)業(yè)項目中，已有2個開始盈利，并在生態(tài)軟件園建立起創(chuàng)業(yè)孵化基地。
部分高校就業(yè)指導水平不高
同時，評估中也發(fā)現(xiàn)了高校畢業(yè)生就業(yè)工作存在的一些問題：就業(yè)工作發(fā)展不平衡。部分�？圃盒Ｈ源嬖诰蜆I(yè)管理不規(guī)范、工作職責不明確，就業(yè)指導水平不高等問題。就業(yè)工作“三到位”程度有待提高。不少高校沒有足夠的專職人員，沒有足夠的辦公與活動場地，沒有足夠的經(jīng)費投入。
我省就業(yè)部門對改善高校就業(yè)指導提出要求，繼續(xù)加強院校就業(yè)指導機構建設。要按每500名學生配備1名專職就業(yè)指導教師原則配備人員，按每年學費1%的比例安排就業(yè)工作專項經(jīng)費。繼續(xù)強化院校就業(yè)指導教育。要建設一批高水平的職業(yè)發(fā)展和就業(yè)指導課程，提供專業(yè)化的職業(yè)咨詢和指導。要統(tǒng)籌安排畢業(yè)生參加實習實訓，積極與政府、行業(yè)、企業(yè)共建一批實踐教學和實習實訓基地，以就業(yè)為導向，實行工學結合、校企合作、頂崗實習的人才培養(yǎng)模式，全面推進“雙證書”制度。
就業(yè)指導簡報5
據(jù)菏澤學院黨委書記韓廣潔介紹，這所學院早在20xx年就開設了就業(yè)指導課，其內容主要是宣傳高校學生就業(yè)政策，幫助畢業(yè)生樹立正確的擇業(yè)觀，掌握一些具體的求職方法與技巧，同時對畢業(yè)生進行政策教育、價值觀念教育和人生理想教育,指導畢業(yè)生把擇業(yè)過程變成培養(yǎng)健康心理、完善人格的過程,讓畢業(yè)生能夠正確認識自己,以積極健康的心態(tài)去選擇適合自己的工作單位。
韓廣潔介紹說，為指導學生就業(yè)，這所學院很早就成立了學生就業(yè)服務中心，下設信息查詢室、洽談室、檔案室，并制定了一系列的`規(guī)章制度，用以規(guī)范學校畢業(yè)生就業(yè)工作，為學生就業(yè)提供幫助和指導。近年來，學院又成立了畢業(yè)生就業(yè)工作指導委員會，每年定期召開專門會議，研究畢業(yè)生就業(yè)工作；各系也相應成立了畢業(yè)生就業(yè)指導工作領導小組，由專人負責本單位畢業(yè)生就業(yè)工作。同時，為便于學生及時了解就業(yè)信息，學院于20xx年初，開通了就業(yè)指導網(wǎng)站，對就業(yè)信息定時發(fā)布，并編發(fā)就業(yè)指導簡報，將需求信息、就業(yè)政策、用人單位介紹等及時公布，目前簡報已連續(xù)發(fā)布近200期。
做好學校畢業(yè)生的推薦工作，是搞好學生就業(yè)工作的重要一環(huán)。據(jù)菏澤學院副院長劉從連介紹，每年他們都根據(jù)畢業(yè)生的專業(yè)分布，在做好生源調查的基礎上，編制成畢業(yè)生推薦報表寄給需求單位，向用人單位主動推薦畢業(yè)生，僅20xx年他們就向用人單位發(fā)送信息函5000多件。在此基礎上，學院精心組織好每場招聘會，20xx年、20xx年兩年間就舉辦小型招聘會160多場，中型招聘會11場，大型招聘會3場，安排直接面試200多場。同時，學院還開設了信息查詢室，將大量的需求信息及時匯總并按地域分類整理上架，陳列在資料室內，在微機上建立了用人單位數(shù)據(jù)庫，來滿足了畢業(yè)生咨詢的需要。
近兩年來，學院還建立了對用人單位進行尋訪、對畢業(yè)生進行跟蹤調查的反饋制度，成立了菏澤市中學校長聯(lián)誼會,每年召開一次會議，對上屆畢業(yè)生工作情況進行反饋，對中學提出的新要求，及時加強對畢業(yè)生的培訓，使畢業(yè)生能夠適應工作崗位。在此基礎上，學院建立了涵蓋學校各個專業(yè)的畢業(yè)生信息反饋點，組建了信息員隊伍，為學校專業(yè)調整、人才培養(yǎng)和招生計劃的制定提供參考，使學校培養(yǎng)的人才更貼近社會。
此外，學院還不定期舉辦就業(yè)知識系列講座，開辦面試技巧、形象設計培訓班；聘請就業(yè)法律顧問，在畢業(yè)生簽訂就業(yè)協(xié)議前給予相關輔導，保證畢業(yè)生的合法權益。
菏澤學院是在菏澤師專、菏澤教育學院、菏澤廣播電視大學、菏澤農校、菏澤師范學校等五校合并的基礎上成立的，現(xiàn)有三個校區(qū)，占地面積1400畝，開設本科專業(yè)14個，�？茖I(yè)37個、成人教育專業(yè)15個，專業(yè)設置包括人文科學、社會科學、理科、工科、農科五大門類。全日制在校生13000多人，成人在校生7000多人。
就業(yè)指導簡報6
一、2021年就業(yè)工作情況
數(shù)字媒體與設計學院2021屆畢業(yè)生共有549人，其中本科畢業(yè)生503人，專科畢業(yè)生46人，截至目前，本科就業(yè)474人，就業(yè)率94.23%，�？凭蜆I(yè)46人，就業(yè)率100%；考研錄取2人，專升本錄取8人，畢業(yè)生應征入伍2人，新疆專招公務員1人。
二、主要工作和措施
01領導重視，全員參與就業(yè)工作
建立院長和院黨總支書記為領導、系主任就業(yè)工作承包責任制、素質教師與導師協(xié)同作戰(zhàn)的就業(yè)工作機制，實行特殊群體畢業(yè)生(學業(yè)困難、心理異常、家庭貧困、殘疾畢業(yè)生)“一對一”結對的“全員化”就業(yè)工作機制。將就業(yè)工作列入學院黨政聯(lián)席會常設議題之一，會上及時分析就業(yè)形勢的變化，著重從用人單位人才需求、畢業(yè)生就業(yè)理念變化著手，對就業(yè)方案做出調整，努力促進畢業(yè)生充分就業(yè)。畢業(yè)班素質教師亦在每周學工例會匯報就業(yè)情況。院長、書記帶隊走進企業(yè)，實地考察走訪企業(yè)，簽定訂單式人才培養(yǎng)基地。
02以賽促學，注重實踐能力的培養(yǎng)與運用
以賽促學，注重實踐能力的培養(yǎng)與運用，提升學生就業(yè)技能。2021年，數(shù)媒學院積極組織學生參國家級、省市級各類專業(yè)技能競賽，共獲得等級獎638項，包括A+類64項、A類95項、B類296項、C類183項。其中謝峰老師指導的學生作品獲得第13屆全國大學生廣告藝術大賽全國一等獎、孔紫菲老師指導的學生作品獲得2021年第九屆全國高校數(shù)字藝術設計大賽全國一等獎、司徒鳳仙老師指導的學生作品獲得第15屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術設計大賽微電影組全國一等獎、劉加純和袁艷青老師指導的學生作品獲得第15屆中國好創(chuàng)意暨全國數(shù)字藝術設計大賽環(huán)藝組全國一等獎。
03精準發(fā)力，實行差異化就業(yè)指導與服務
04多措并舉，拓寬就業(yè)市場
依托企業(yè)優(yōu)質的項目及實踐經(jīng)驗定制培養(yǎng)人才。2021年實踐學期與廣州云圖動漫科技有限公司、廣州千鋒教育合作，通過企業(yè)提供非保密項目資源，并派一線工程師為畢業(yè)班同學開展面向就業(yè)的項目實戰(zhàn)訓練，讓學生提前接觸就業(yè)崗位的真實需求。本次共開設3個方向6個實戰(zhàn)班，由學生自主報名參加。
拓展就業(yè)實踐基地,建立就業(yè)綠色通道。近年來，我院與佛山電視臺、佛山環(huán)球數(shù)碼媒體科技有限公司、廣州云圖動漫設計股份有限公司等30余家企業(yè)建立了長期訂單式培養(yǎng)合作關系；2021年，與佛山新聞網(wǎng)、廣東御鼎國際集團、鴻星創(chuàng)谷、廣東天元匯邦新材料股份有限公司等5家企業(yè)簽訂就業(yè)實踐基地。截至目前，共推薦2021屆和2022屆畢業(yè)生共46名到校企合作單位實習就業(yè)。
邀請企業(yè)召開宣講會。先后邀請廣州繪伴信息咨詢有限公司、凡視傳媒科技（佛山）有限公司、廣州凡拓動漫科技有限公司深圳分公司、廣州云圖動漫設計有限公司、廣州仲川文化有限公司到學校開展招聘宣講會共計9場次；邀請深圳甜程物流有限公司、普偉集團、佛山鳳凰傳說品牌設計有限公司、廣州市新娛傳媒文化有限公司、廣東廣宇科技發(fā)展有限公司等18家企業(yè)開展線上招聘宣講會；截至目前，已幫助132名2022屆畢業(yè)生落實實習單位。
05因勢而新，打造云就業(yè)工作平臺
受新冠肺炎疫情影響，2021年企業(yè)招聘機會減少，加之高校畢業(yè)人數(shù)增加，大多畢業(yè)生對就業(yè)形勢預判不足，面臨“慢就業(yè)”境遇。為此，我院畢業(yè)班素質教師通過線上班會、個別指導等方式，幫助學生分析疫情下的.國內外經(jīng)濟形勢，宣講國家和地方政府的幫扶政策，幫助學生找準定位，樹立就業(yè)信心。
引導學生適應疫情下就業(yè)新形勢。除了就業(yè)形勢變得嚴峻外，疫情的持續(xù)也使得高校就業(yè)工作全面“網(wǎng)絡化”，用人單位和應聘畢業(yè)生們都從線下招聘會走到“云端”，學院不斷拓寬線上就業(yè)渠道，優(yōu)化求職方式方法，為畢業(yè)生們成功應聘提供全方位幫助。
開展疫情下的分類就業(yè)指導服務。一是通過輔導貓平臺對學生的崗位選擇、就業(yè)區(qū)域、薪酬期望值等進行調查，根據(jù)調查結果開展分類指導與服務。二是引導學生找準自身定位，實現(xiàn)畢業(yè)生多渠道就業(yè)，如引導畢業(yè)生將自身需要與國家需要相結合，主動到祖國需要的地方建功立業(yè)。
06就業(yè)之星，榜樣點亮方向
為充分發(fā)揮我院優(yōu)秀畢業(yè)生的典型示范與榜樣激勵作用，引導應屆畢業(yè)生學生樹立正確的就業(yè)觀，推動實現(xiàn)我院畢業(yè)生高質量就業(yè)，2021年10月—11月，我院通過“Neusoft數(shù)媒之聲”推出就業(yè)之星系列報道活動，分別介紹了2009屆黎詩、2014屆甘龐帆等6位就業(yè)典范；邀請2009屆林仲、2011屆蔡廷廷、2017屆梁子光等4位優(yōu)秀畢業(yè)生為在校生傳經(jīng)送寶，他們扎根基層、愛崗敬業(yè)、為社會帶來正向價值，他們從校園走入職場，將青春融匯到一份職業(yè)中，在崗位上牢牢扎根，和所在企業(yè)、 單位共同成長，在歷練中將自己鍛就成骨干、精英。
三、2021年就業(yè)工作成果
01建成院系導師三級包干責任制體系
建立了院—系—導師三級就業(yè)包干責任制，完善了院系導師就業(yè)工作目標考核體系，實行就業(yè)工作月報制度，素質教師與導師協(xié)同作戰(zhàn)，將就業(yè)工作尤其是就業(yè)率和就業(yè)質量作為目標管理指標進行年度考核。同時，將校外教學實踐基地和就業(yè)基地與各系結對，將維護和開發(fā)校企合作單位同樣列入系主任績效考核，以此推進就業(yè)工作“全員化”進程。
02促進就業(yè)的保障體系基本完成
03全年就業(yè)工作基本完成目標
2021年，學院共組織線上線下專場招聘宣講會27場，收集發(fā)布招聘信息130余次，為2021屆和2022屆畢業(yè)生共計推薦就業(yè)崗位286個。2021屆本�？飘厴I(yè)生就業(yè)率分別為：本科94.23%，專業(yè)對口率為82.3%；專科100%，專業(yè)對口率為78.2%；其中動畫、環(huán)境設計、數(shù)字媒體藝術設計三個專業(yè)領先實現(xiàn)100%就業(yè)；已就業(yè)的同學中，到國家機關或事業(yè)單位就業(yè)15人，新疆專招公務員1人，自主創(chuàng)業(yè)11人，考取研究生2人，應征入伍2人。
四、2022年工作思路
01立足專業(yè)特色，開展全程式職業(yè)規(guī)劃指導
針對部分學生存在慢就業(yè)、眼高手低、盲目樂觀、期望值過高等問題，根據(jù)年級專業(yè)特點，分層次、分階段，通過主題班會、企業(yè)調研、優(yōu)秀畢業(yè)生交流等形式將職業(yè)生涯規(guī)劃指導貫穿始終。對一年級新生，側重進行專業(yè)與職業(yè)前景教育，開展 “學習生涯規(guī)劃”主題教育，將所學的專業(yè)與未來的素質要求和就業(yè)相聯(lián)；引導二年級學生思考和設計自己的職業(yè)生涯，著重綜合能力培養(yǎng)，開展“理想信念”主題教育；對于大三學生，側重于就業(yè)政策和求職技巧方面的指導，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃”主題教育，引導學生樹立正確的就業(yè)觀念；對應屆畢業(yè)生，通過專項培訓、重點指導、實施“一對一”就業(yè)服務，切實幫助畢業(yè)生解決在求職過程中遇到的各種問題和困難。
02以活動為載體，強化就業(yè)心理調適
在就業(yè)指導中，不少學生不能放開眼界，地域選擇、工作環(huán)境、薪酬待遇等，這也導致這部分學生面臨就業(yè)選擇時，存在求高、守舊、僥幸、從眾等不良心理現(xiàn)象。我們可有計劃地組織學生到企業(yè)參觀實習，關注國家經(jīng)濟政策導向以及行業(yè)發(fā)展狀況，引導學生擺正位置，拋棄偏見、關注所學專業(yè)的發(fā)展空間，樹立多元化的就業(yè)觀。
通過組織學生參加各項專業(yè)技能競賽、職業(yè)生涯規(guī)劃大賽、簡歷制作大賽等，讓學生直面競爭、認清不足，有針對性地進行學習，提升職業(yè)技能，適時調整職業(yè)生涯規(guī)劃，并通過各種途徑了解所學專業(yè)的社會需求，充分利用各種平臺鍛煉，積極參與實踐活動，提高人際交往溝通能力、管理能力、組織能力，全面提升自身素質。
03整合資源優(yōu)勢，加強對畢業(yè)生的創(chuàng)業(yè)教育
強化數(shù)媒學院專業(yè)優(yōu)勢，將專業(yè)競賽項目轉為實踐項目；通過省市行業(yè)協(xié)會和校企合作單位，為藝匠、DX等工作室引進優(yōu)質項目，培育創(chuàng)業(yè)團隊；加強與SOVO、創(chuàng)業(yè)18MAII、華南IT創(chuàng)業(yè)園的深度合作，孵化創(chuàng)業(yè)團隊；定期邀請往屆優(yōu)秀畢業(yè)生、自主創(chuàng)業(yè)的成功企業(yè)家到校舉辦畢業(yè)生就業(yè)沙龍，傳授創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗；做好職業(yè)規(guī)劃大賽指導與選拔工作，分專業(yè)按年級做好職業(yè)生涯主題教育，及時掌握和了解有關政策，營造良好的就業(yè)創(chuàng)業(yè)氛圍。
04精準掌握就業(yè)信息，解決就業(yè)信息不對稱頑疾
近年來，大量來自于校企合作單位或知名企業(yè)的優(yōu)質崗位 “有業(yè)無人就”，而與之相對的是不少學生“有業(yè)不愿就”，究其原因，出現(xiàn)這一“怪像”的根源在于就業(yè)信息不對稱。針對此類現(xiàn)象，我院計劃：
一、在學校招就辦基礎上制作學院就業(yè)推薦手冊，詳細介紹各專業(yè)發(fā)展背景、辦學規(guī)模、所學課程、參與的實踐項目及優(yōu)秀作品展示，向企業(yè)精準推送我院畢業(yè)生情況；
二、制作精準的企業(yè)招聘信息收集模板。從企業(yè)介紹、崗位類型、專業(yè)關聯(lián)度、薪酬待遇、發(fā)展空間等多維度分類招聘信息；
三、做好畢業(yè)生就業(yè)調查。在就業(yè)崗位、薪酬期望值、就業(yè)區(qū)域等方面進行分類，精準掌握學生就業(yè)意向；
四、加強用人單位的信息核查，確保向學生所推送的崗位的真實有效性；
五、加強學生誠信就業(yè)教育。
就業(yè)指導簡報7
咸陽職業(yè)技術學院積極貫徹落實“六穩(wěn)”“六�！睕Q策部署，用心、用情、用力服務學生就業(yè)。學院以入選教育部百所畢業(yè)生就業(yè)狀況布點監(jiān)測高校為契機，多措并舉強化就業(yè)服務工作，實施“五個精準”保就業(yè)。
精準目標定位，強化機制保障
學院始終秉持“厚德強能，育人惠民”的辦學宗旨和“安置好每一位學生”的就業(yè)理念，堅持“一對（對口就業(yè)）、二高（高薪、高質就業(yè)）、三無（無毒、無害、無重體力勞動）、四心（學生安心、家長放心、用人單位稱心、學校舒心）、五不（不考察了解的企業(yè)不安置，管理不規(guī)范的企業(yè)不安置，效益不穩(wěn)定的企業(yè)不安置，缺乏市場競爭力的企業(yè)不安置，不辦理社會綜合保障的企業(yè)不安置）”的就業(yè)標準，實行就業(yè)工作校院兩級“一把手工程”。學院構建了由黨委領導，院長負責，分管領導主抓，職能部門統(tǒng)籌，二級院部書記、院長同責共管抓具體，就業(yè)輔導員（班主任）、就業(yè)指導教師盡心盡力具體抓的就業(yè)工作機制。
學院就業(yè)與校企合作處統(tǒng)籌指導全院就業(yè)工作，二級學院配備就業(yè)輔導員，全面加強就業(yè)服務隊伍建設，特別設置職業(yè)生涯規(guī)劃與就業(yè)指導教研室，針對全體學生開設職業(yè)生涯與就業(yè)指導公共必修課，配備專兼職教師40余名。學院重新規(guī)劃建設大學生就業(yè)服務中心，確保就業(yè)服務工作場地需要，全面保障就業(yè)工作的順利開展，充分激發(fā)了學院教師員工的'工作熱情。
精準指導服務，全員參與就業(yè)
學院積極搭建就業(yè)工作信息共享平臺，充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”服務功能，將國家“24365大學生就業(yè)服務平臺”嵌入學院就業(yè)網(wǎng)站顯要位置，及時傳達教育部發(fā)布的基層就業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)、應征入伍、就業(yè)服務等相關政策，用學院就業(yè)網(wǎng)站、微信公眾平臺、制作就業(yè)宣傳展板等形式，讓學生充分了解國家就業(yè)政策，把就業(yè)相關優(yōu)惠政策講深、講透。
學院積極動員畢業(yè)生關注并使用“陜西省大學生就業(yè)管理服務系統(tǒng)”“咸陽職業(yè)技術學院就業(yè)管理系統(tǒng)”等平臺，利用平臺精準推送就業(yè)信息。為了進一步提升工作實效，學院積極倡導全員參與就業(yè)工作，深入落實就業(yè)工作“一把手”工程，學院書記院長帶隊開展“訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，形成院級領導包抓二級院部，職能部門和二級院部黨員干部“一對一”包抓困難群體畢業(yè)生的工作機制，抓實抓細政策宣傳、心理疏導、就業(yè)教育、職業(yè)生涯規(guī)劃等工作，逐項提供服務，著力打通就業(yè)工作“最后一公里”。
精準核查通報，定期分析研判
學院建立了就業(yè)情況日統(tǒng)計、周通報、月研判工作制度，對就業(yè)工作進行精準施策指導。20xx年度共召開就業(yè)工作專題會議5次，印發(fā)《就業(yè)簡報》12期，專題調研20次，發(fā)布就業(yè)預警6次，督辦就業(yè)問題30余個。學院認真落實教育部和省教育廳就業(yè)數(shù)據(jù)核查工作要求，堅決杜絕違反“虛假簽約”“被就業(yè)”“就業(yè)率摻水造假”等情況。從學校和二級學院兩個層面先后開展四輪就業(yè)“雙核查”，分別設置了“綠、橙、紅、藍”4個就業(yè)碼，建立相應工作臺賬，對標任務掛牌督辦，逐項“清零”。
學院充分利用各種統(tǒng)計方式，實行就業(yè)數(shù)據(jù)動態(tài)管理，分別建立困難群體畢業(yè)生、專升本、應征入伍、西部計劃報考、擴招生就業(yè)信息等專項工作臺賬，通過電話、微信、實地回訪等方式每日逐人聯(lián)系，注明實時狀態(tài)，對尚未就業(yè)的學生注明待就業(yè)原因，強化分類指導。今年，學院參加專升本考試學生2604人，占畢業(yè)生總數(shù)的34.86%，上線2195人，上線率84.29%。學院積極對接用人單位，做好專升本學生就業(yè)崗位推薦工作，實現(xiàn)升學就業(yè)兩不誤。
精準實施幫扶，聚力困難群體
學院高度重視困難群體畢業(yè)生就業(yè)工作，加強困難群體幫扶力度，進一步建立全員參與，齊抓共管的工作機制，學院、就業(yè)主管部門、二級院部和幫扶責任人四級聯(lián)動，層層把關，全面實施“一對一”幫扶，實行“一生一檔”“一生一策”動態(tài)管理，實時更新。及時掌握學生特點、優(yōu)勢劣勢、就業(yè)意向等情況，精準開展就業(yè)技能培訓和指導，推送就業(yè)信息，建立動態(tài)臺賬，確保困難群體畢業(yè)生就業(yè)“一個都不能少”。學院20xx屆困難群體畢業(yè)生498人，畢業(yè)去向落實率100%。
精準校企對接，實施多元合作
20xx年，學院先后與浙江省長興縣簽訂校地共建人才聯(lián)絡站協(xié)議，與陜西中泰智慧水務科技有限公司、咸陽市自來水公司等企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議。現(xiàn)有校政企行深度合作單位共計200余家，學院利用校企合作優(yōu)勢，進一步加大招聘力度，充分發(fā)揮合作企業(yè)在落實畢業(yè)生就業(yè)中的主渠道作用。
學院先后舉辦江蘇省如皋市人才專場招聘會，灃東新城20xx屆“數(shù)字內容產業(yè)”專場校園招聘會，“揚帆筑夢，就創(chuàng)未來”建筑、設計類高校畢業(yè)生專場招聘會，醫(yī)學類、師范類線下校園專場招聘會。“百企萬崗”校園雙選會有500余家參會單位，提供近2萬個就業(yè)崗位。各類招聘會基本實現(xiàn)了每名畢業(yè)生不少于3次選崗機會的工作總要求。
今年，學院開展“訪企拓崗促就業(yè)專項行動”，全體院級領導聯(lián)絡二級學院分別深入企業(yè)就校企合作、人才培養(yǎng)、產教融合、科學研究、協(xié)同育人、社會服務等方面調研交流，廣泛開拓就業(yè)渠道和就業(yè)崗位，全面開展社會需求調查，確保訪企拓崗工作取得實效。
咸陽職業(yè)技術學院始終堅持服務區(qū)域經(jīng)濟，讓學生能夠走出去、留下來，就業(yè)區(qū)域以省內為主，就業(yè)比例、專業(yè)對口率均達到70%以上，用人單位滿意度、畢業(yè)生滿意度均保持在93%以上。專升本報考率、錄取率連創(chuàng)新高，近三年專升本共錄取2123人，應征入伍148人，參加西部計劃被錄取4人，自主創(chuàng)業(yè)22人，多渠道就業(yè)初顯成效。20xx—20xx年學院共有畢業(yè)生16561人，落實畢業(yè)去向15878人，畢業(yè)去向落實率連年保持在96%以上。20xx年度學院榮獲陜西省高校就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化工作“先進集體”稱號，20xx年榮獲陜西高校就業(yè)工作“先進集體”稱號。學院先后被省教育廳高校畢業(yè)生就業(yè)服務中心評為“就業(yè)創(chuàng)業(yè)信息化先進集體”和“就業(yè)工作先進集體”。
未來，學院將繼續(xù)堅持“安置好每一位學生”的就業(yè)理念，用心、用情、用力做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作，實現(xiàn)畢業(yè)生高質量就業(yè)，推動學院就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作再上新臺階。
就業(yè)指導簡報8
6月8日，校黨委副書記、紀委書記陳紅一行深入就業(yè)工作指揮部辦公室對畢業(yè)生就業(yè)工作進行監(jiān)督指導。
在聽取指揮部辦公室負責人匯報后，就如何用好監(jiān)督機制、落實院系黨委主體責任、推進就業(yè)工作進行了交流。就業(yè)指揮部辦公室負責人表示，將繼續(xù)嚴格貫徹落實中省工作要求，深入學習李興旺書記在2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作推進會上的講話精神，堅定信心，精準施策，協(xié)同院系和相關部門，著力提升工作合力，主動謀劃、積極作為，努力克服疫情等因素對就業(yè)工作的.影響，讓每一名畢業(yè)生“早就業(yè)、就好業(yè)”。
會議指出，當前是2020屆畢業(yè)生就業(yè)工作的關鍵時期，在疫情防控常態(tài)化形勢下，要主動作為、全力以赴打好就業(yè)攻堅戰(zhàn)，要做到責任落實到位，工作謀劃到位，工作措施到位，監(jiān)督指導到位。校紀委將對就業(yè)工作進行專題監(jiān)督，對就業(yè)率提升緩慢、較往年同期下降明顯的學院、工作落實不力的領導干部開展約談；針對當前研究生就業(yè)率普遍偏低的情況，學院要做好導師第一責任人的監(jiān)督管理；就業(yè)指導中心作為指揮部辦公室，要發(fā)揮好就業(yè)通報和就業(yè)簡報的監(jiān)督功能。
就業(yè)指導簡報9
招生就業(yè)工作是學校的生命線，富含著與教育使命密切相關的育人功能。建校64年來，尤其是新校區(qū)整體投用七年來，四川中醫(yī)藥高等�？茖W校廣納英才、教而育之，讓學子們學有所成、學有所用——十年來為省內外基層一線培養(yǎng)了12萬余名醫(yī)務工作者，絕大部分成為了城鄉(xiāng)群眾醫(yī)療服務的骨干力量；僅川西北廣元、綿陽等四市中縣級及以下醫(yī)療衛(wèi)生機構的管理者約25%以上是從該校畢業(yè)走上了一線骨干崗位；華西醫(yī)院原護理部主任、南丁格爾獎章獲得者成翼娟，“中國最美防癆人”孫仕麗等就是其中的杰出代表。
創(chuàng)新協(xié)同，實行招生就業(yè)的雙促模式
四川醫(yī)專已實現(xiàn)醫(yī)藥衛(wèi)生類專業(yè)全覆蓋，招生專業(yè)從13個增加至29個；在校生規(guī)模、錄取人數(shù)、報到人數(shù)翻一番；統(tǒng)招20xx年錄取考生在二本線以上的達69.5%，文理科最低調檔線居全省高職高專院校前三；單招平均報錄比近3:1，熱度居全省高職高專院校前列。
以招生鞏固就業(yè)質量、以就業(yè)優(yōu)化生源結構，該校實行招生就業(yè)的雙促模式，精準對接區(qū)域需要，服務國家人才戰(zhàn)略，形成了以“醫(yī)藥衛(wèi)生大類為主體、中醫(yī)藥為特色”的專業(yè)結構與布局，現(xiàn)有2個國家級骨干專業(yè)、2個省級重點專業(yè)、1個四川省高水平專業(yè)群，1個省級“雙高計劃”專業(yè)群。通過單獨招生、對口高職和高職擴招分類考試錄取的學生占�？圃谛Ｉ�62%，開創(chuàng)了多元化的招錄先河，增強了辦學自主權。同時，創(chuàng)新利用大數(shù)據(jù)、新媒體進行分類宣傳、在線答疑，實現(xiàn)精準招生，被中國教育在線網(wǎng)評為“全國品牌影響力高職院�！薄叭珖W(wǎng)絡搜索熱度50強高職院�！薄皟�(yōu)質生源基地”，并獲高職招生創(chuàng)新服務獎。
精準施策，實踐就業(yè)靶向的三全育人
四川醫(yī)專在育人過程中重視實踐就業(yè)、聚焦隊伍建設，發(fā)揮專業(yè)教師在立德樹人、學業(yè)指導、生涯規(guī)劃、就業(yè)引導等方面的作用，成立大學生就業(yè)指導教研室，組織老師參加省級就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導大賽、就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導金課建設活動，達到“以賽促學、以學促用”的'目的；制定了《大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導師管理辦法》，遴選教育專家、行業(yè)專家、企業(yè)家、風險投資人等專家作為兼職創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指導教師，通過校內培育、校外引進的方式逐步打造一支校內外結合、學術與實踐結合、就業(yè)與創(chuàng)業(yè)結合的就業(yè)創(chuàng)業(yè)人才隊伍。
同時，以就業(yè)為導向，創(chuàng)新培養(yǎng)模式、實習實踐工作，開展“職業(yè)生涯規(guī)劃+模擬求職”大賽，提升學生的職業(yè)素養(yǎng)和求職技巧；開展就業(yè)指導“六進”活動，多維度、多層級實施就業(yè)指導；編制《大學生就業(yè)指導手冊》，提供就業(yè)實用信息與技能；扎實推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)培育，構建大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)俱樂部，開辦全省首家就業(yè)創(chuàng)業(yè)直播學院，實施“五創(chuàng)融合”教育模式；去年該校組織參加第七屆國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽項目3624個、大學生12474人次，獲“兩金一銀七銅”的成績并入圍總決賽。
多元開放，建立就業(yè)聯(lián)動的長效機制
四川醫(yī)專采取健全服務體系、開展訪企拓崗、實施線上招聘、推進精準幫扶、聚焦隊伍建設等多項措施，千方百計開拓就業(yè)崗位，多層級實施就業(yè)指導服務，著力提高就業(yè)工作實效——畢業(yè)生初次就業(yè)率連續(xù)多年保持在95%以上，居全省高職高專院校前列；10年來“專升本”的總數(shù)超過20xx名，今年學生“專升本”錄取的比例達34%；大力宣傳大學生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、參軍入伍及三支一扶等相關政策，結合實際鼓勵學子們扎根基層、保家衛(wèi)國，連續(xù)五年超額完成省市下達的征兵任務，僅20xx年參軍入伍人數(shù)就達到了83人，畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)和參加三支一扶人員逐年遞增；《四川中醫(yī)藥高等專科學校多措并舉做好畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作》一文在省委教育工委簡報就業(yè)�？l(fā)。
四川醫(yī)專充分發(fā)揮中國醫(yī)學職教整合聯(lián)盟理事長單位、成渝雙城經(jīng)濟圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟理事長單位等資源優(yōu)勢搭建畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)平臺，“雙選會”每年為畢業(yè)生提供6000余個工作崗位；利用就業(yè)信息網(wǎng)、招聘信息發(fā)布群、校內就業(yè)工作群等互動平臺廣泛開展就業(yè)信息征集和招聘服務；全年利用直播、社交媒體等平臺不間斷推送招聘信息，實現(xiàn)云端面試、云端簽約，形成多維度就業(yè)工作格局，最大限度促進崗位供應與人才需求達到平衡。開展精準幫扶，做到一生一策、精準服務；開展“就業(yè)之星”評選，深度挖掘就業(yè)典型，發(fā)揮示范引領作用；深入開展“高校書記校長百企行”活動，與南充市儀隴縣、綿陽市游仙區(qū)、梓潼縣以及四川九洲電器集團有限責任公司、好醫(yī)生藥業(yè)集團等開展包括就業(yè)創(chuàng)業(yè)在內的戰(zhàn)略合作，書記、校長分別帶頭進門入院向用人單位推薦學生，助推畢業(yè)生實現(xiàn)更加充分更高質量的就業(yè)。
就業(yè)指導簡報10
4月26日14點，學院通過網(wǎng)絡組織觀看就業(yè)工作直播專題講座。黨總支書記陳佃生、副書記羅蕊與三位畢業(yè)班輔導員一同觀看了直播講座。
直播答疑活動結束后，學院立即通過QQ會議平臺召開了畢業(yè)班就業(yè)工作布置會。陳書記表示，直播講座對科學分析就業(yè)前景，指導學生積極利用網(wǎng)絡渠道實現(xiàn)精準就業(yè)起到積極作用，給畢業(yè)班輔導員指出了工作重點，明確了著力方向。下一步，我們要緊貼實際，扎實有效地開展就業(yè)指導工作，將直播內容撰寫成心得體會，就業(yè)政策宣講到人，做到信息傳達及時準確、人人知曉，既要腳踏實地，又要開拓創(chuàng)新，不斷推動學院畢業(yè)生就業(yè)工作再上新臺階。
會議結束后，畢業(yè)班三位輔導員認真總結，撰寫心得體會。他們將吳副司長講座的PPT分享到班級群，將就業(yè)政策及就業(yè)網(wǎng)站整理、合并、篩選后及時傳遞給每一個畢業(yè)生，輔導員表示一定會化危機為轉機，變壓力為動力，努力為畢業(yè)生化解就業(yè)難題。
就業(yè)指導簡報11
在對象上突出困難群體。將家庭經(jīng)濟困難特別是建檔立卡和零就業(yè)家庭畢業(yè)生作為重點幫扶對象，完善“一對一”“一對多”幫扶機制，“一生一策”優(yōu)先指導、優(yōu)先推薦、優(yōu)先服務。為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生發(fā)放求職補貼，并設立專項資金，引導高校每年為家庭經(jīng)濟困難畢業(yè)生提供見習崗位。將符合條件的畢業(yè)生，作為參軍入伍、基層項目和援疆援藏公務員的優(yōu)先選拔對象。把重點幫扶對象充分就業(yè)列入高校年度考核體系，并與招生計劃下達、項目資金安排掛鉤，加大督查考核通報力度。
在路徑上突出基層導向。通過教育引導、政策激勵、服務支撐，落實學費補償和助學貸款代償政策，實施中央和省級7個基層項目，鼓勵引導畢業(yè)生到基層和艱苦地區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。全面落實中小微企業(yè)吸納畢業(yè)生的.社保、培訓補貼和稅費減免等政策，組織中小企業(yè)進校園招聘，支持高校與民營企業(yè)開展訂單培養(yǎng)、頂崗實習等工作。
在舉措上突出創(chuàng)業(yè)帶動。堅持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，落實大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練計劃，積極開展教育、競賽、模擬創(chuàng)業(yè)等實踐活動。實施大學生創(chuàng)業(yè)引領計劃，先后舉辦各類創(chuàng)業(yè)大賽400余場，參與人數(shù)達7萬余人;舉辦創(chuàng)業(yè)講座或論壇等實踐活動690余場，創(chuàng)業(yè)培訓300余場，培訓萬余人。先后有75所高校開設創(chuàng)業(yè)指導課程343門，校內專職創(chuàng)業(yè)指導教師達631名。66所高校設立創(chuàng)業(yè)基地或孵化場所335個，52所高校設立創(chuàng)業(yè)資金共計4048萬元。
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