久久99热66热这里只有精品,特黄特色的大片在线观看,亚洲日本三级在线观看,国产三级农村妇女在线,亚洲av毛片免费在线观看,哺乳叫自慰在线看,天天干美女av网

宣傳落實雙減政策工作簡報

時間:2022-10-29 10:31:53 簡報 我要投稿

宣傳落實雙減政策工作簡報(精選23篇)

  在發(fā)展不斷提速的社會中,越來越多人會去使用簡報,簡報不是一種刊物。因為有些簡報可裝訂成一本,像一般“刊物”,更多的是只有一兩張紙,幾個版面,像一份報紙。什么樣的簡報才是有效的呢?以下是小編整理的宣傳落實雙減政策工作簡報(精選23篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

宣傳落實雙減政策工作簡報(精選23篇)

  宣傳落實雙減政策工作簡報1

  近幾年來的中考命題發(fā)生了很大的變化,為了鞏固“雙減”成效,試題增加了探究性、開放性、綜合性試題。比如今年的語文中考試題,現(xiàn)代化閱讀和實用類文本閱讀題中設置了探究延伸題型,再如八年級語文期末試題中強調(diào)學生結(jié)合生活實際進行作答,閱讀理解最后一題,林老師與壽鏡吾兩位老師在對待學生方面有何異同,就體現(xiàn)了由課內(nèi)延伸到課外,由課堂所學遷移到生活中的理念,運用課內(nèi)知識解決形形色色的課外問題的思路。

  試題中多了時政、美育、科技等元素,著重考查學生的知識系統(tǒng)性,綜合運用能力和學科核心素養(yǎng)等!半p減”政策的`落地,中考命題發(fā)生了巨大的改變,意味著教師教學模式也要隨之變化,教師要為學生減少機械性,重復性的作業(yè),通過精選試題、專題設計、布置自主作業(yè)等形式,幫助學生提升學習效率,引導學生自主學習,比如在語文教學中,教學時可按主題將詩歌分為愛國憂民,思想懷人等類別,也可以按照專題來講,引導學生用5W3H模型解決問題?傊,教師要思考并落實如何進行教學改革和創(chuàng)新,把重心轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學生學習習慣,思考的習慣,創(chuàng)新思維,激發(fā)學習動力,為社會培養(yǎng)動手能力強,有創(chuàng)新的高端人才。

  宣傳落實雙減政策工作簡報2

  我從事教學工作x多年來,對學生課業(yè)問題和校外培訓問題深有體會,隨著全社會對教育的重視,家長對“知識改變命運”的重視,學校對升學率的重視,種種重擔都壓在了孩子的身上,作業(yè)越來越多,學校周邊被各種“托管班”“培訓班”包圍,家長們不得不掏出高額的`“補課費”,孩子們在放學后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓班,我們的孩子越來越累。

  近日,中國中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,作為一名教師,我認為這個意見的出臺非常及時必要,對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,提高教師課堂教學效率,避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年,減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。

  我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策,做好課后服務等“五項管理”,切實提高課堂教學質(zhì)量。義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重大決策部署,充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注,是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。

  宣傳落實雙減政策工作簡報3

  2022年5月31日在線上參加了“雙減”背景下六年級復習課研討活動。通過這次活動,我對如何上好復習課、培養(yǎng)數(shù)學核心素養(yǎng)有了更進一步的認識。數(shù)學素養(yǎng)是人們通過數(shù)學的學習建立起來的認識、理解和處理周圍事物時所具備的'品質(zhì),通常是在人們與周圍環(huán)境產(chǎn)生相互作用時所表現(xiàn)出來的思考方式和解決問題的策略。

  紅星小學數(shù)學教師為我們帶來了一節(jié)復習研討課,她這節(jié)課程提問精確,目的明確,給我印象非常深刻。教學理念先進,把課堂真正還給學生。練習設計有層次有基礎有提升,讓不同的學生有所收獲與提升,重視學生學習中的問題,從而走向核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。通過這次的學習活動,讓我有機會走進名師的課堂,進一步學習了如何上好復習課、如何在課堂教學中培養(yǎng)學生的數(shù)學核心素養(yǎng)。通過這次培訓我有很多收獲。同時也讓我深思:怎樣使我的課堂提問更有效,目的更明確,如何提高課堂效率以及如何在課堂上真正做到以學生為中心。更讓我體會到信息技術(shù)在課堂教學中的作用。合理使用信息技術(shù)能有效提高我們的課堂效率,使我感觸很深。

  再次感謝領(lǐng)導搭建了這么一個平臺,給我一個這么難得的學習機會,讓我迅速的成長。

  宣傳落實雙減政策工作簡報4

  為堅決貫徹落實中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神,結(jié)合“我與六一的約定”選擇1個重點目標談計劃,說舉措,并舉例談開學以來針對此目標所做的亮點工作。我選擇的重點目標是“提升教學質(zhì)量”,在教學工作中,踏實、用心、勤學習、勤思考、勤反思、勤實踐。

  根據(jù)雙減中對作業(yè)管理的要求,線上教學以來我嚴格把控作業(yè)量。從練習題中篩選習題布置,控制好作業(yè)量,保證學生睡眠時間。

  優(yōu)化作業(yè)設計。布置作業(yè)設置分層作業(yè),分選做題、必做題,節(jié)假日設計個性化作業(yè),不布置超難度、重復性、懲罰性作業(yè)。從不讓家長檢查作業(yè),從不給家長布置作業(yè)。

  加強作業(yè)輔導。每次作業(yè)都認真逐題批改,批改有記錄,充分了解學生的學習情況,采取個別面批,做好對有困難學生的輔導和學有余力學生的'指導。

  課堂練習。課堂練習結(jié)合課本習題、練習冊和生活實際情境去選擇。比如結(jié)合生活,在認知1千米表象時,我用到了高德地圖,選取學生熟悉的情境恒大綠洲4期西門到樂尚大門的距離為1千米這個學生易感知的表象來,幫助學生接受新知。

  其實,需要實踐操作的內(nèi)容,還需要在日常工作中和大家不斷探討,來找出更高效的教學及學生管理方法。

  宣傳落實雙減政策工作簡報5

  “雙減”政策的落地,是為了減輕學生作業(yè)和校外培訓的負擔,從而有效減輕家長因為教育公平而導致的社會焦慮感,同時也是通過減負來達到中學生健康全面的發(fā)展!半p減”政策的實行,并不意味著要減輕家長和老師的責任,而是為了有效的'減少“第三方”對已有的教育成效進行過分干擾,造成的教育資源分配不合理。與此同時,也是為了更有效的助力于家!敖逃狭Α钡呐囵B(yǎng),從而通過課堂教育和家庭教育的直接結(jié)合,共同促進學生全面進步。這樣一來,學校教育可以專注于對學生德智體美勞的全面發(fā)展,也便于家長對孩子校外家庭教育的直接參與,并對孩子在德智體美勞進行有益補充教育。校外輔導培訓的削弱,也意味著孩子們待在學校和家庭中的時間進行適當?shù)难娱L,這也需要教師和家長多多溝通交流,及時了解學生的在校學習和在家自學的狀況。

  總之,“雙減”的目的在于減壓,但這并不意味著減責,而是希望通過這種減少作業(yè)量和校外培訓的方法,使得家校形成更有利的戰(zhàn)線,在統(tǒng)一部署下,為孩子制定更為合理和正確的作息時間,讓孩子能夠在適宜的環(huán)境下,得到更大化的發(fā)展空間。

  宣傳落實雙減政策工作簡報6

  百年大計,教育為本。對于擁有教師和家長雙重身份的我而言,深刻學習領(lǐng)悟了雙減政策,收獲頗豐。

  雙減指的是減少學校作業(yè)負擔和減少校外培訓負擔,其配合政策是五項管理,包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機管理、讀物管理和體質(zhì)管理。有了雙減政策和五項管理政策的落實,讓我們對教育中的一些問題有了更加深刻的思考。

  對教育公益屬性的堅守。的'老師在學校,的學生也在學校。學校是學科教育的主陣地,學校的老師是最了解班級學生情況的老師。教育是一項良心事業(yè),利國利民,功澤后代。我們必須堅持對教育公益屬性的堅守。

  對教育規(guī)律的再認識。一個孩子的成長應該著眼于長遠和全面,不能急功近利,不能拔苗助長。適合孩子身心發(fā)展的教育內(nèi)容才是最科學、最有益的教育內(nèi)容。

  對家庭教育重要性的關(guān)注。父母是孩子的第一任老師,家庭教育是學校教育的有益配合。有些內(nèi)容是學校教育無法完成的,而良好的家庭氛圍會對孩子的成長起到潛移默化、耳濡目染的作用,比如對孩子生活習慣的培養(yǎng),對孩子人格教育的養(yǎng)成,對孩子持續(xù)成長的動力輸出等等。

  雙減政策是緩解社會焦慮情緒的必由之路,也是有利于學生身心健康的必要措施。雙減進行時,我們在行動。

  宣傳落實雙減政策工作簡報7

  聆聽講座后,認識到“雙減”是國之大計、民生工程,國家排除重重困難險阻,出臺政策,努力為我們解決外部環(huán)境的大問題,校長和老師們就要守好學校教育、課堂教學這兩個主陣地。關(guān)鍵在于提高課堂教學質(zhì)量,每天2小時的課后服務,就是要全面重構(gòu)教學結(jié)構(gòu),關(guān)注時間的分配,教學方式的改革,只有線上與線下、校內(nèi)與校外、課內(nèi)與課外有機組合,才能實現(xiàn)“綜合化教學”。

  教學內(nèi)容的再分配方面注意課堂上要主要完成以下任務:預習檢測、教學重難點突破,課堂訓練的強化。而課后集中完成作業(yè)及學生興趣特長的`培養(yǎng)。教學評價的調(diào)整要從關(guān)注老師到關(guān)注學生。課堂教學、作業(yè)設計都要以課程標準規(guī)定的階段內(nèi)容和目標為基準,要在落實必備知識、關(guān)鍵能力和正確的價值觀上下功夫,否則不能達到“減負提質(zhì)”的目的。

  “雙減”背景下的課后服務和作業(yè)設計,教師要牢記學校教育“立德樹人”的根本任務,及時從“育分”轉(zhuǎn)向“育人”,準確把握義務教育的奠基作用和基本職責,在正確的方向指引下才能落實“雙減”各項工作。

  宣傳落實雙減政策工作簡報8

  近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,作為一名教師,我認為這個意見的出臺非常及時必要,對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,提高教師課堂教學效率,避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年,減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策,做好課后服務等“五項管理”,切實提高課堂教學質(zhì)量。

  對于我我們一線教師而言,精心優(yōu)化作業(yè)設計就顯得尤其重要。關(guān)于“雙減”下作業(yè)布置我做了以下思考:

  一、做更深入的教學研究,課前準備要更加充分,教材研習要更加透徹,知識要點要更加突出,學生的情況要全面了解,只有如此,才能根據(jù)學生的實際情況精心設計教學活動和作業(yè)安排。

  二、在“雙減”政策背景下,教師要盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè),盡量縮減一些死記硬背、反復抄寫的`練習。

  三、作業(yè)設計要符合學生年齡特點和心理規(guī)律,作業(yè)的形式必須多樣化,切忌只有單調(diào)的書面作業(yè),應該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的,而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣。

  四、作業(yè)設計既要面向全體,又要兼顧個體差異,教師應該積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設計,探索因材施教下的作業(yè)設計。

  五、教師還要認真批改作業(yè),加強面批面改,做好學生的答疑輔導。

  宣傳落實雙減政策工作簡報9

  一紙“雙減”文件,以雷霆之勢,讓教育回歸正規(guī),讓教育回歸校園。通過觀看講座,我們對作業(yè)設計有了清晰的規(guī)劃。在課內(nèi)重視基礎性作業(yè)的同時,課外作業(yè)減少書面作業(yè),設計能拓展學生思維邏輯能力的課外作業(yè)和閱讀作業(yè)等等。

  要做到作業(yè)的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業(yè),其實不是一件簡單的事情,需要我們老師比以前下更大的功夫,費更多的時間,做更深入的教學研究,課前準備要更加充分,教材研習要更加透徹,知識要點要更加突出,學生的`情況要全面了解,只有如此,才能根據(jù)學生的實際情況精心設計教學活動和作業(yè)安排。在“雙減”政策背景下,我們要盡量避免出現(xiàn)機械、單調(diào)、重復性無效作業(yè)或懲罰性作業(yè),盡量縮減一些死記硬背、反復抄寫的練習;作業(yè)設計要符合學生年齡特點和心理規(guī)律,作業(yè)的形式必須多樣化,切忌只有單調(diào)的書面作業(yè),應該增加更多的實踐性、操作性等體驗類作業(yè)。各種體驗類作業(yè)形式不僅是學生所喜愛的,而且還可以激發(fā)學習困難生的學習興趣;作業(yè)設計既要面向全體,又要兼顧個體差異,我們也要積極探索分層作業(yè)、彈性作業(yè)、個性化作業(yè)的設計,探索因材施教下的作業(yè)設計;

  教學是一條漫長的鉆研之路,而不斷求索,才能帶著孩子一起探究學習的樂趣。我們將立足課程標準,進一步深研、深析教材,以飽滿的熱情投入到教育教學工作中,力求將核心素養(yǎng)根植到生動的課堂中去,減負增效,提升教師、成就學生。

  宣傳落實雙減政策工作簡報10

  隨著全社會對教育的重視,家長對“知識改變命運”的重視,學校對升學率的重視,種種重擔都壓在了孩子的身上,作業(yè)越來越多,學校周邊被各種“托管班”、“培訓班”包圍,家長們不得不掏出高額的“補課費”,孩子們在放學后、節(jié)假日不情愿地走進這些培訓班,我們的孩子越來越累。

  作為一名教師,我認為,雙減政策對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,提高教師課堂教學效率,避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年,減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的'意義,我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔是黨中央、國務院全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人根本任務的重大決策部署,充分體現(xiàn)了黨和國家一直以來對教育和對少年兒童健康成長的關(guān)心關(guān)注,是以人民為中心發(fā)展教育的集中體現(xiàn)。

  “雙減”政策的出臺,讓作為教師的我看到了國家對教育改的決心和力度。政策的出臺,將減輕家長的負擔,我要加強作業(yè)建設規(guī)劃,多向同行學習,讓“還孩子一個快樂的童年、少年”。

  今后,我要堅持全面貫徹黨的教育方針,落實立德樹人的根本任務,服從國家大局,做好嚴格按照上級有關(guān)要求做好作業(yè)建設,切實減輕學習課業(yè)負擔努力為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義事業(yè)建設者和接班人人貢獻一份力量。

  宣傳落實雙減政策工作簡報11

  為切實推進“雙減”工作落實,20XX年8月27日,哈密市教育局組織各區(qū)縣、市直各學校召開“雙減”工作培訓會。

  此次培訓主要學習了中共中央辦公廳、國務院辦公廳《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》精神和自治區(qū)《關(guān)于推進義務教育階段學校課后服務全覆蓋工作的通知》精神,并對《哈密市關(guān)于加強義務教育階段學校作業(yè)管理工作方案》進行詳細解讀。同時,宣讀了哈密市“雙減”工作領(lǐng)導小組成員及組織架構(gòu),為更好推動“雙減”工作提供了組織保障。

  會議要求,各區(qū)縣、各學校要統(tǒng)一思想,提高站位,切實增強做好“雙減”工作的責任感、使命感;要抓住重點,抓住關(guān)鍵,全力提高教育教學質(zhì)量,提升作業(yè)管理水平,做到有收必改,有改必批,有批必評。要持續(xù)提升課后服務水平,豐富課后服務內(nèi)涵,做好政策解釋、意見征集、安全保障等工作。

  會議強調(diào),要嚴格審批校外培訓機構(gòu),按照“提標準”、“控數(shù)量”、“保質(zhì)量”、“促發(fā)展”的`原則,細化制定學科類培訓機構(gòu)設置標準,依法、依規(guī)審批校外培訓機構(gòu)。要積極對接相關(guān)部門制定工作預案,加強協(xié)調(diào)聯(lián)動,及時有效處置各類突發(fā)狀況;要切實壓實工作責任,加強宣傳引導,強化督導檢查,確!半p減”工作落地見效。

  宣傳落實雙減政策工作簡報12

  建立培訓內(nèi)容備案與監(jiān)督制度,制定出臺校外培訓機構(gòu)培訓材料管理辦法。嚴禁超標超前培訓,嚴禁非學科類培訓機構(gòu)從事學科類培訓,嚴禁提供境外教育課程。依法依規(guī)堅決查處超范圍培訓、培訓質(zhì)量良莠不齊、內(nèi)容低俗違法、盜版侵權(quán)等突出問題。嚴格執(zhí)行未成年人保護法有關(guān)規(guī)定,校外培訓機構(gòu)不得占用國家法定節(jié)假日、休息日及寒暑假期組織學科類培訓。培訓機構(gòu)不得高薪挖搶學校教師;從事學科類培訓的人員必須具備相應教師資格,并將教師資格信息在培訓機構(gòu)場所及網(wǎng)站顯著位置公布;不得泄露家長和學生個人信息。根據(jù)市場需求、培訓成本等因素確定培訓機構(gòu)收費項目和標準,向社會公示、接受監(jiān)督。全面使用《中小學生校外培訓服務合同(示范文本)》。進一步健全常態(tài)化排查機制,及時掌握校外培訓機構(gòu)情況及信息,完善“黑白名單”制度。

  深化高中招生改革。各地要積極完善基于初中學業(yè)水平考試成績、結(jié)合綜合素質(zhì)評價的高中階段學校招生錄取模式,依據(jù)不同科目特點,完善考試方式和成績呈現(xiàn)方式。堅持以學定考,進一步提升中考命題質(zhì)量,防止偏題、怪題、超過課程標準的難題。逐步提高優(yōu)質(zhì)普通高中招生指標分配到區(qū)域內(nèi)初中的比例,規(guī)范普通高中招生秩序,杜絕違規(guī)招生、惡性競爭。

  各地在做好義務教育階段學生“雙減”工作的`同時,還要統(tǒng)籌做好面向3至6歲學齡前兒童和普通高中學生的校外培訓治理工作,不得開展面向?qū)W齡前兒童的線上培訓,嚴禁以學前班、幼小銜接班、思維訓練班等名義面向?qū)W齡前兒童開展線下學科類(含外語)培訓。不再審批新的面向?qū)W齡前兒童的校外培訓機構(gòu)和面向普通高中學生的學科類校外培訓機構(gòu)。對面向普通高中學生的學科類培訓機構(gòu)的管理,參照本意見有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

  宣傳落實雙減政策工作簡報13

  國家政策對于行業(yè)動向的引導作用是顯而易見的。之前就當是政治書上的一句話,歷史書上的一個圖片,地理書上的一個名稱。也許只有當是親歷者才會體會其中厲害。

  現(xiàn)在回想起來,我們生活瑣碎方方面面都離不開國家的引導。我是2015屆大學生擴招的`幸運兒。國家把高考錄取率擴張到80%,不管是一本,二本還是三本,只要上了國家線就可以有合適的大學上。把這個政策當作一顆糖果獎勵給那時努力的自己,暗自發(fā)奮圖強要好好學習,學本領(lǐng)學專業(yè)知識,讓自己變得更加優(yōu)秀。不負時光和諾言,一路順風拿了國家勵志獎學金,參加運動會拿獎,做了國家級課題項目,努力考試拿到專業(yè)領(lǐng)域證書。

  瘋狂張揚自己的青春,直到2019年畢業(yè),考研失利。正值線上教育的發(fā)展初創(chuàng)期,就這樣憑借大學時期的自信和經(jīng)驗進入了我司,成為一名普通的在線輔導老師。兢兢業(yè)業(yè)的工作上課,嚴守老師的初心和生活的底色,努力上進。時間走過一年倆年,經(jīng)歷過的人應該都知道其中苦樂,轉(zhuǎn)眼來到了2021年,疫情的影響,洪災澇災,臺風煙花,貌似短暫的平靜并沒有影響動蕩的局勢。國家出臺放開三胎政策,打壓資本介入教育領(lǐng)域,雙減政策再出重拳,我們整個教培行業(yè)搖搖欲墜。

  現(xiàn)在的我們就像是待宰的羔羊,前期跳躍掙扎蹦噠害怕極了,中期絕望里帶著一絲希望,準備拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益,后期安靜等待,直到塵埃落定,接受現(xiàn)實,想下一步去向,F(xiàn)在的局面就好像是蝴蝶才慢慢開始煽動翅膀,環(huán)境一下肅靜了,競爭更加激烈了,繼續(xù)為生計四散奔走。

  宣傳落實雙減政策工作簡報14

  通過解讀,我明白了“雙減”不是讓學生遠離學習,虛度光陰,輕視教育,更不是在教育質(zhì)量上做減法,不是在教育責任上撩挑子。而是對我們教育工作者提出了更髙的要求:我們要提高課堂教學效率,我們要認真?zhèn)湔n,引導學生敢于質(zhì)疑,提出問題,發(fā)現(xiàn)問題,鼓勵學生自主探究問題,解決問題;要健全作業(yè)模式和形式,減輕學生過重的作業(yè)負擔;同時轉(zhuǎn)變教育評價方式等。對于我我們一線教師而言,精心優(yōu)化作業(yè)設計就顯得尤其重要。關(guān)于“雙減”下作業(yè)布置做了以下思考:

  在布置作業(yè)前,應做到廣泛瀏覽博覽相關(guān)資料,做到心中有數(shù),作業(yè)布置時要做到少而精,指向性明確,針對性強。要做到作業(yè)的“少而精、精而有趣”以及安排生動活潑的“口頭”作業(yè),其實不是一件簡單的事情,需要我們比以前下更大的功夫,費更多的時間,做更深入的教學研究,課前準備要更加充分,教材研習要更加透徹,知識要點要更加突出,學生的情況要全面了解,只有如此,才能根據(jù)學生的實際情況精心設計教學活動和作業(yè)安排。

  凡是要求學生做的作業(yè),我要先做一遍。在先做作業(yè)的過程中,掌握作業(yè)的難易程度、所需時間、規(guī)范要求、容易出錯的地方和適宜的學生群體,做到布置作業(yè)適量且具有針對性,不布置“繁、難、偏、舊”的作業(yè)。

  同時,針對不同學生實行分層作業(yè)是我一貫實施的。比如,學習基礎較差的學生可以只做基礎題型,學習基礎中等的.學生可以在完成基礎題型的基礎上挑戰(zhàn)有難度的題型,而學習基礎較好的學生可以直接做有難度的題型。

  關(guān)于作業(yè)批改方面,我堅持做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、糾必復批。

  宣傳落實雙減政策工作簡報15

  “雙減”政策的出臺,讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。政策的出臺,讓孩子們有了一個輕松愉快的童年!教育有了新的'希望。同時也督促著我,要想更多辦法去努力提升自己的教育教學質(zhì)量。

  “雙減”,就是要減輕學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,是貫徹黨的教育方針、遵循教育規(guī)律、保障學生身心健康成長的重大舉措。我所在的金臺區(qū)蟠龍鎮(zhèn)小村小學充分發(fā)揮學校主陣地作用,通過積極開展課后延時服務、減輕學生作業(yè)量等措施,真正讓學生的學習生活更好地回歸到了校園。

  我所帶的四年級語文學科,在每周一就把本周五天的家庭作業(yè)內(nèi)容全部安排出來,對作業(yè)內(nèi)容的設計主要包括聽故事、閱讀理解、預習課文、朗讀實踐、基礎知識回顧等等,每項作業(yè)的完成時間最多不超過三十分鐘。除此之外,我還專門設定每周三為班級的“無作業(yè)日”,讓孩子們聽到放學鈴聲就無憂無慮,提到放假就開開心心,徹底減輕了學生的作業(yè)負擔。這樣一來,孩子們每天都能輕輕松松上課,快快樂樂回家,自由自在生活。課堂氣氛也活潑了很多!

  另外,課后延時服務時間,我督促學生認真完成各個學科當天的作業(yè),遇到有的學生不理解的題,就仔細給講解一下,絕大多數(shù)學生都能保證質(zhì)量、按時完成作業(yè)。一段時間以來,再也沒有看到哪位學生因為晚上或者假期作業(yè)太多寫不完而熬夜,第二天不認真聽講的現(xiàn)象。相反,他們的精神頭更足了,聽講更認真了,學習效率也更高了。

  作為一名基層教育工作者,應當以立德樹人為導向,克服“唯分數(shù)”的評價方式,堅持以促進學生全面發(fā)展為本,以“四有”好教師和“四個引路人”為職業(yè)指引,為學生的成長導航,撐起有利于學生健康成長的寧靜天空。

  宣傳落實雙減政策工作簡報16

  近日,中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發(fā)了《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》。作為一名教師,我認為這個意見的出臺非常及時,非常必要。

  我從事教學工作35年,對學生課業(yè)問題和校外培訓問題深有體會。隨著全社會對教育的不斷重視,尤其是家長望子成龍、望女成鳳的心態(tài),層層重擔都轉(zhuǎn)嫁到了孩子身上。作業(yè)越來越多,托管班、培訓班遍地,孩子們在放學后、節(jié)假日紛紛走進這些培訓班,越來越累。家長們也不得不掏出高額的.補課費。

  義務教育是國民教育的重中之重。減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。

  “雙減”政策的出臺,讓作為教師的我看到了國家對教育改革的決心和力度。這對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,還學生快樂健康的童年,減少學生近視率、肥胖率、心理疾病等都有積極意義。同時也將減輕家長的負擔。

  政策的出臺同時也督促著教育者,要想更多辦法去提升學校教育質(zhì)量。學校要堅持全面貫徹教育方針,落實立德樹人的根本任務,服從國家大局,不折不扣地貫徹落實“雙減”政策,做好課后服務和作業(yè)、睡眠、手機、讀物、健康等五項管理,使“雙減”政策真正取得實效。

  另外還建議對“雙減”落實情況要加大監(jiān)督力度。一是學校和培訓機構(gòu)要加強自身監(jiān)督;二是教育行政部門要定期或不定期對各學校和培訓機構(gòu)進行督查;三是借助社會力量進行監(jiān)督,如人大代表、政協(xié)委員、家長代表等。只要全社會共同努力,“雙減”政策一定能真正落到實處。

  宣傳落實雙減政策工作簡報17

  雙減政策對學校和老師提出了更高的要求,學校和老師必須努力適應新的要求。就語文來說,只有加強教師培訓,更新教育觀念、方法、評價方式,提高課堂教學質(zhì)量、課后作業(yè)的品質(zhì),學生的負擔才會真正的減輕。

  提高課堂教學質(zhì)量,作業(yè)要減負,先得在課堂上弄明白。要提前備課,集體研討,改變教學形式,形成一套有效的教學設計、課件。同時,教研組的'各位成員也要分工開發(fā)閱讀教材,開出系列化的閱讀導讀課,配套的背誦、習字練習,這樣面向全體的規(guī)范化、個性化、配套化的設計才能真正的全面提高課堂質(zhì)量。

  提高課堂效率。比如語文學科的作業(yè)總是機械性抄寫的多,作為語文老師,要在充分調(diào)研學生的基礎上,針對學情教學,帶領(lǐng)學生提前預習,緊扣教學目標,課堂抓能力訓練,扎實的提高語文課堂教學的效率,讓學生課后能輕輕松松地做作業(yè)。

  減輕學生的作業(yè)負擔,首先要培養(yǎng)學生良好的作業(yè)習慣,先復習,再寫作業(yè),作業(yè)必須在規(guī)定時間內(nèi)完成。同時,每級教師要集體研討作業(yè)布置。不要杜絕無效作業(yè),分層布置作業(yè),課后服務鞏固時能夠精準的練習,可以做到面批面改,學生也就不會覺得作業(yè)難、作業(yè)多了。

  更重要的是要培養(yǎng)學生自律、高效的意識。我們將共同努力,引導孩子在校自覺自律地完成學習任務,然后同時也要德智體美勞共同發(fā)展,讓學生在學?鞓穼W習,在家快樂成長。

  宣傳落實雙減政策工作簡報18

  望子成龍,望女成鳳是廣大家長們的殷切希望;培育社會棟梁,讓孩子健康快樂成長是新時代教育的重要任務!半p減”政策應運而生。從學期初就開始學習研究“雙減”政策,聽了劉亞林老師的講座,對于“雙減”,我有了更新的認識。

  一段時間以來,作業(yè)多、質(zhì)量不高、功能異化和紛雜的校外培訓課程成為學生頭上的幾座大山,使他們很少有無憂無慮的休息、娛樂時間,影響了他們的健康快樂成長!半p減”,即減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔。正是針對這樣的教育現(xiàn)實提出的解決對策。

  面對“雙減”,作為一名語文教師,我義無反顧的支持,F(xiàn)在的社會現(xiàn)實要求我們培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、全面發(fā)展的學生,減輕作業(yè)負擔,保障充足的睡眠和體育鍛煉才能保證學生的`健康成長。減輕校外培訓負擔,才能讓學生有時間發(fā)展自己的個性,培養(yǎng)自己的特長。面對“雙減”,我能做的是努力提升課堂教學效率,合理布置作業(yè)。就像講座里說的,作業(yè)是提升教育質(zhì)量的重要抓手,從教學目標和學生實際出發(fā),合理布置作業(yè),避免機械化、重復性的作業(yè),達到練習的目的。

  面對“雙減”,作為一名班主任,我同樣堅決支持。家校共育才能培養(yǎng)優(yōu)秀的學生。通過家長會等方式宣傳“雙減”政策、“五項管理”政策,通過多種方式緩解家長的教育焦慮,引導家長轉(zhuǎn)變觀念,合理規(guī)劃孩子的未來,引導家長形成融洽的家庭氛圍,讓孩子能在和諧的氛圍下快樂、輕松地成長!

  宣傳落實雙減政策工作簡報19

  “雙減”政策的目的在于讓教育回歸本真,全面落實立德樹人,培育學生核心素養(yǎng)。教會學生學習是重點,教會學生做人是關(guān)鍵。

  一、備課

  要減負學生更需抓實備課,提高備課精度,注重實效。物理組研究學情與教材,提高備課實效,不僅增加了授課知識點的分層,也在課堂上增加了學生在哪個環(huán)節(jié)可以進行展示的的集備,充分將學生主體落實,時時不忘培養(yǎng)學生的學科素養(yǎng)。

  二、課堂教學

  1.在教學中關(guān)注學生的參與度和課堂投入度,強調(diào)學生學習的積極性和主動性,體現(xiàn)從物理走向生活的思想,課上引入具有典型意義的事例和學習材料,從事例和材料中獲取知識,讓學生將知識與生活聯(lián)系起來,促進知識的實踐轉(zhuǎn)化和綜合應用。

  2.充分利用課堂,打造高效課堂,當堂學、當堂測、當日清。做優(yōu)課后解惑服務,讓疑惑的及時消化,讓消化的`及時鞏固,不留疑惑至明日。

  3.注重知識的結(jié)構(gòu)化建立,強調(diào)從“做中學”獲取知識,將實驗室搬進了課堂,將實驗儀器放在教室內(nèi),方便學生隨時進行實驗,利用實驗解惑遇到的困難,注重了學生的學科素養(yǎng)的培養(yǎng),能力的提升。

  三、課后

  減輕學生過重作業(yè)負擔,作業(yè)原來每天15分鐘,而現(xiàn)在不留作業(yè)。但對學生的要求卻沒有放松,留更多的時間給學生讓他們更好有針對性的提升能力,讓他們關(guān)注科技的魅力,教育他們成為一名關(guān)心國家、服務社會的人才。有效的減負,價值的高效,為國育才,強國有我。

  宣傳落實雙減政策工作簡報20

  為貫徹落實國務院頒布的《關(guān)于進一步減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔的意見》,上海師范?茖W校附屬小學在本學期開學伊始,就制定了相應的工作方案,并深入年級組、各教研組予以實施。

  學期近半,教師們在落實“雙減”工作的過程中具體形成了哪些經(jīng)驗與方法呢?由薛xx副校長主持的“雙減之我思”經(jīng)驗交流會給全校教師提供了分享溝通的機會。來自不同學科、不同教齡、不同崗位的六位教師從不同角度向全校教師介紹了自己落實“雙減”工作的心得體會。他們中有的是區(qū)域骨干教師,有的是剛?cè)胄2痪玫男陆處;有的是學科教研組長,有的則是經(jīng)驗豐富的班主任……六位教師從不同的視角,為全校教師展現(xiàn)了一幅經(jīng)緯交錯的`學!半p減工作”全景圖。

  六位教師的分享中,有一點是共同的——那就是“作業(yè)負擔”的減輕,絕不等同于作業(yè)的簡單“減少”,更不等同于教師工作的“減輕”。例如,在劉蓉老師看來,“作業(yè)負擔”的減少,意味著作業(yè)的優(yōu)化設計。作業(yè)的類型應該更豐富,更精準,更好地圍繞學習重難點予以突破。耿笑笑老師和曹揚老師對此非常贊同,她們分別和大家分享了自然“項目化”作業(yè)設計案例以及數(shù)學“活動”作業(yè)設計案例。在這兩個案例中,學生們在教師引導下自主探索和建構(gòu)相關(guān)學科概念,并將其運用于日常生活。學生在這樣的作業(yè)中,不僅獲得了學科核心素養(yǎng)和綜合運用能力的提升,更感受了探究本身的樂趣。

  宣傳落實雙減政策工作簡報21

  近期比較熱門的話題“雙減”作為老師的我們更關(guān)注這些字眼,今天我們又仔細的學習了有關(guān)的文件和學校的文件,進行了一系列的反思。

  減輕義務教育階段學生作業(yè)負擔和校外培訓負擔,根據(jù)國家政策構(gòu)建教育的良好生態(tài),把教育歸還學校,在此基礎上進行的減少促進學生的健康成長減少家長的焦慮情緒,以學生文本,減輕學生的作業(yè)負擔,進行優(yōu)質(zhì)的作業(yè)練習,在有限的時間內(nèi)達到高效的學習,同時開展多樣的課程豐富學生的學習,擴寬學生的思維和視野。充分利用身邊的社會資源和自身的資源,同時國家也在第一時間更新了線上的免費資源,這在無形中也是給與了極大的幫助,同時對校外的機構(gòu)也進行嚴格的審查,扎實的做好每一點,看到有關(guān)的政策,我們會發(fā)現(xiàn)在雙減的過程中去掉了很多不必要的工作或者史不必要的負擔,把優(yōu)質(zhì)的`留下來,把劣質(zhì)的減下去,這也在無形的減輕著家長的負擔。同時在學校方面不允許給家長布置作業(yè),作業(yè)的減少和作業(yè)基本在校完成,同時更針對學生的個體差異去進行。

  在這次雙減的過程中,我們不難發(fā)現(xiàn)優(yōu)質(zhì),高效已經(jīng)成了我們的重要的組成,所以作為教師的我們要不斷的努力學習去完善自己,去提高自己,讓自己變得高效,同時也增加自己的能力,更大限度的去盡到自己的力量。

  宣傳落實雙減政策工作簡報22

  “雙減”指的是義務教育階段學生作業(yè)的負擔和校外培訓的負擔。而減少這兩項工作已經(jīng)開始試點。從“雙減”政策的發(fā)布也可以看出,全方位推動教育產(chǎn)業(yè)化,回歸教育的本質(zhì)和初心。減少孩子們的作業(yè)負擔和校外培訓的負擔,讓孩子真正的做到勞逸結(jié)合。

  作為一名教師,對于切實減輕學生過重課業(yè)負擔,提高教師課堂教學效率,避免校外辦學機構(gòu)“喧賓奪主”、還學生快樂健康的童年,減少學生近視率、肥胖率、心理疾病都有積極的意義。我們一定不折不扣積極貫徹落實“雙減”政策,做好課后服務等工作,切實提高課堂教學質(zhì)量。

  堅持以學生發(fā)展為本,落實立德樹人根本任務,把“雙減”作為一項重要政治任務抓緊抓好,多措并舉提升校內(nèi)教育教學質(zhì)量。

  一是抓好課堂主陣地,教師上好每一節(jié)常態(tài)課。做到每節(jié)課準備充分、知識儲備豐富、能力訓練到位,打造充滿“掌聲、笑聲、辯論聲”的生命高效課堂,向課堂40分鐘要效率,保證學生“吃飽”“吃好”。

  二是加強課后服務,滿足學生個性化需求。學校發(fā)揮本校教師自身優(yōu)勢,豐富課后服務供給,開展豐富多彩的.德育、體育、美育、勞動教育和科學實踐,豐富學生的校園生活,幫助家長解決放學后接送學生的實際困難。

  三是完善作業(yè)管理,深化評價改革。形成并完善學校作業(yè)系統(tǒng),減少作業(yè)總量,提升作業(yè)質(zhì)量。同時,探索探究性、實踐性、綜合性、跨學科作業(yè)。

  宣傳落實雙減政策工作簡報23

  “雙減”政策背景下,學校作業(yè)改革將面臨一系列新的挑戰(zhàn)。那么,“雙減”背景下,該如何進行作業(yè)建設,才能達到在有限的時間內(nèi),有效地對課內(nèi)學習進行鞏固和輔助,同時保證學生學習質(zhì)量,做到減量不減質(zhì),真正達到為學生減負的學習目的?為了給教師做好更好的思路指引,學校邀請區(qū)教研室趙也茗副主任為我們進行“雙減”背景下作業(yè)建設的.培訓。

  通過這次培訓,我更加清楚:什么是作業(yè)?作業(yè)有何價值?如何理解作業(yè)系統(tǒng)?這三個問題。尤其對作業(yè)系統(tǒng)有了系統(tǒng)又全新的認識。同時認清目前作業(yè)有作業(yè)功能單一、缺乏目標意識、作業(yè)難度走向兩個極端、作業(yè)類型單一、作業(yè)差異不明顯缺乏有效操作、作業(yè)時間過長、作業(yè)結(jié)構(gòu)不合理、作業(yè)內(nèi)容與教學內(nèi)容脫節(jié)、作業(yè)批改單一、缺乏作業(yè)分析、教師作業(yè)設計能力弱、作業(yè)管理內(nèi)涵不足等問題。這些問題直接影響到作業(yè)的質(zhì)與量,導致學生學習低效、負擔越來越重、甚至嚴重影響到學生的身心健康。所以要想真正為學生減負,必須克服以上問題。教師必須具備一定的作業(yè)建設理論基礎,站到一定的高度,宏觀把控作業(yè)設計。

  通過這次培訓,我深入了解到單元作業(yè)設計的理念。什么是單元作業(yè)設計?單元作業(yè)關(guān)鍵要素及具體要求?如何評價單元作業(yè)設計質(zhì)量?在作業(yè)建設時,要以育人為本,與教學目標一致,設計要科學、新穎,難度要適宜,時間需控制,體現(xiàn)選擇性,結(jié)構(gòu)要合理。

【宣傳落實雙減政策工作簡報】相關(guān)文章:

宣傳落實雙減政策工作簡報范文(精選8篇)10-29

落實雙減政策簡報08-01

落實“雙減”工作簡報05-10

學校落實雙減政策簡報11-15

小學雙減政策落實簡報11-17

學校雙減政策落實簡報11-02

最新學校落實雙減政策工作簡報11-15

學校雙減政策落實簡報【必備】09-16

落實雙減政策教研簡報范文11-16