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小學節(jié)約糧食活動的簡報

時間:2023-05-13 21:17:59 潔婷 簡報 我要投稿

小學節(jié)約糧食活動的簡報(精選10篇)

  隨著社會一步步向前發(fā)展,我們每個人都可能會接觸到簡報,簡報是具有匯報性、交流性和指導性特點的簡短、靈活、快捷的書面形式。那什么樣的簡報才具有啟發(fā)意義呢?下面是小編精心整理的小學節(jié)約糧食活動的簡報,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小學節(jié)約糧食活動的簡報(精選10篇)

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇1

  隨著人們生活水平的提高,學生生活中的浪費糧食的現(xiàn)象越來越嚴重。為進一步增強學生節(jié)約糧食、愛惜糧食的意識,培養(yǎng)他們節(jié)約糧食的好習慣,讓每個學生都知道每一粒糧食的來之不易,自覺養(yǎng)成珍惜糧食,珍惜勞動成果的好習慣,近日東陽市第二實驗小學開展了“節(jié)約糧食,從我做起”主題教育活動。

  針對學生的挑食、隨手亂扔包子、饅頭、餅干、飯沒吃幾口就扔掉等浪費糧食的現(xiàn)象,進行了節(jié)約糧食大檢查。學校總務主任帶領各班學生到餐廳,當看到垃圾桶里白花花的米飯、餐桌上的殘羹剩飯、引起了所有孩子的注意,他們個個神情凝重,陷入沉思。接著班主任老師采用投影儀播放的形式讓學生觀看糧食生產(chǎn)過程,給大家講勤儉節(jié)約的故事,使學生們深刻了解到一米一粟來之不易,知道了糧食的重要性。經(jīng)過講解讓學生了解了我國是世界上人口最多的國家,也是糧食生產(chǎn)和糧食消費大國目前全國人均糧食占有量僅達到溫飽水平,糧食問題仍然是國民經(jīng)濟發(fā)展中的`突出問題。不少貧困山區(qū)的學生連溫飽問題沒解決,常常沒吃飯空著肚子還在上課。學生陳嘉健說:“糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的,浪費糧食是可恥的,節(jié)約糧食要從我做起,我們以后吃飯時要吃多少盛多少,不能浪費一粒糧食,把節(jié)約的糧食支援給貧困山區(qū)的學生。

  通過這次活動,學生明白了愛惜糧食,節(jié)約糧食,是中華民族的傳統(tǒng)美德。誰知盤中餐,粒粒皆辛苦,節(jié)約糧食,從我做起,養(yǎng)成不挑食、不浪費、愛惜每一粒糧食的好習慣。讓大家以節(jié)約為榮,讓節(jié)約成為一種時尚,讓節(jié)糧成為一種習慣。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇2

  6月20日上午,通北中心小學開展“節(jié)約糧食從我做起”主題教育活動暨科學調(diào)查體驗活動啟動儀式。

  啟動儀式上,曾校長宣讀了中國科學院院士、雜交水稻之父袁隆平號召青少年管住自己的飯碗,愛惜糧食,適量定餐,避免剩餐,減少浪費,科學膳食,健康生活的文章,強調(diào)“國以糧為本,民以食為天”、“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、“一粥一飯,當思來之不易”,著重指出,看似簡單的.一粒米,可以折射出一個人、一個國家、一個民族對待節(jié)儉的態(tài)度。浪費一粒米,扔掉一個饅頭,丟棄的不光是糧食,而是中華民族勤儉節(jié)約的美德,是做人的一種品格和精神,希望大家“節(jié)約糧食,從我做起”,從節(jié)約一粒米做起!

  接著,學校向四、五年級學生贈送了《節(jié)約糧食從我做起》科學調(diào)查體驗活動手冊,要求同學們利用暑假時間積極開展科學調(diào)查體驗活動,調(diào)查家庭晚餐情況,看一看有沒有浪費糧食?浪費多少?調(diào)查家鄉(xiāng)土壤情況,認識土壤類型,了解家鄉(xiāng)種植的主要農(nóng)作物等。

  同時,學校還懸掛關于“節(jié)約糧食從我做起”的宣傳畫冊,加強對學生進行節(jié)約糧食的教育。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇3

  近日,五馬小學啟動了“光盤行動”,積極倡導師生“浪費糧食可恥,節(jié)約糧食光榮”,學校大隊部多舉措開展“從我做起,每天不剩飯”的活動。

  一是強化宣傳,營造氛圍。廣泛利用課堂、宣傳欄、校園廣播等多種宣傳平臺開展節(jié)約食品反對浪費宣傳活動;食堂張貼節(jié)約食品宣傳圖片和標語,營造良好的`節(jié)約氛圍。同時,學校通過國旗下講話、主題班會課等途徑讓廣大師生深刻認識到厲行節(jié)約的重要性和必要性,引導大家樹立勤儉節(jié)約意識和節(jié)約責任意識,反對舌尖上的浪費。

  二是加強就餐管理。學生在校就餐時,根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量,做到適度適量,吃飽為好。學校對用餐人數(shù)進行分析和預估,實施動態(tài)管理,做到按用餐人數(shù)做餐、配餐;細化食品采購、儲存、加工等環(huán)節(jié)制度措施,最大限度減少浪費。設立“光盤行動”監(jiān)督員,由值周領導、值周教師和值周學生擔任監(jiān)督員,每天在食堂供餐時段對全校師生實行監(jiān)督,并做好記錄。

  三是提倡養(yǎng)成良好的習慣。在家用餐時,吃多少盛多少,不挑食不偏食,不扔剩飯剩菜;外出吃飯點菜時,不比闊氣,不講排場,確有剩菜,盡量打包;逢年過節(jié),走親訪友,合理安排膳食,不攀比浪費。

  自“光盤行動”以來,學生們食堂就餐時都個個基本“光盤”,剩菜剩飯少了!肮獗P行動”也得到了全體家長的肯定和支持。家長們都說,這段時間以來,孩子在家中浪費的現(xiàn)象得到明顯改善。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇4

  為確保此次活動的順利開展和取得預期效果,我們生活部結合學校目前存在的問題和實際情況,認真制定活動方案,以確保方案的可行性。在有關領導的批準下我們成立了活動領導小組,由我們生活部的干事對參加本次活動的志愿者進行食堂的安排、檢查、督促等相關工作。

  充分利用掛條幅,貼宣傳標語等方法來讓同學們能夠了解光盤行動的意義和深刻內(nèi)涵:“我光盤、我光榮”。通過志愿者參與活動時給浪費學生提示以及講解的具體的事例,使大部分學生了解當前社會上存在的浪費現(xiàn)象,以及這些浪費現(xiàn)象造成的后果。

  與此同時,為了使廣大學生更進一步的了解光盤行動的目的和意義,充分認識到節(jié)儉的重要性和必要性,我們在班會課上播放了有關“提倡勤儉節(jié)約,反對鋪張浪費”的宣傳片,通過宣傳片的教育,廣大學生更全面的了解當前社會上存在的嚴重浪費現(xiàn)象,以及指出自己和身邊同學存在浪費問題,共同找出原因和改正措施,使此次宣傳活動取得較好的效果。

  為了培養(yǎng)學生們文明就餐的好習慣,提升我校學生的整體素質(zhì)。我們?nèi)w老師本著起帶頭作用的態(tài)度,每次吃完飯都會自覺的把自己的午餐吃干凈,把餐具放回原位,以便是感染學生,做一個文明就餐的人。

  總之,通過此次宣傳活動,使全體師生認識到了節(jié)儉的重要性和緊迫性,通過對活動進行過程的監(jiān)督、檢查,及時發(fā)現(xiàn)問題、改正問題,取得了一定的效果,然而由于本次活動時間短暫,活動結束后我們發(fā)現(xiàn)同學們還存在一定的'問題,如仍有少數(shù)學生認識不足,營養(yǎng)餐存在浪費現(xiàn)象,還有很大一部分學生就餐后沒能把餐盤收回指定位置。這種現(xiàn)象的出現(xiàn)還是同學們的認識不足,只停留在短短的活動期間。這是我們不希望的。在以后的時間里,我們?nèi)詫ⅰ皡栃泄?jié)儉,反對浪費”的光盤活動進行到底。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇5

  為了弘揚中華民族的傳統(tǒng)美德,我班全體同學在老師的組織和帶領下開展了“節(jié)約糧食,從我做起”的活動。

  自活動開展以來,我班同學聽從老師的指揮,積極參與有關“節(jié)約糧食,從我做起”的各項活動。

  一、召開“節(jié)約糧食,從我做起”主題班會。

  在主題班會上,家長代表也來參加并給同學們講述了自己小時候怎樣節(jié)約糧食。班主任趙老師做了精美的幻燈片;脽羝杏屑Z食從播種到收獲的過程,有關于節(jié)約糧食的名言,有幾張非洲小朋友挨餓、哭泣的照片。一道數(shù)學題引起了大家的興趣:要根據(jù)一天所浪費的糧食計算出一個月、一年各浪費多少糧食。接下來,趙帥斌同學的父親語重心長地告訴我們,糧食來之不易。他小時候能吃上一頓飽飯很難,同學們在日常生活中一定要節(jié)約糧食,遠離浪費!吃多少、盛多少,不要隨便剩菜剩飯;如果在飯店吃飯時最好是吃多少、點多少,剩下飯,要打包回去……聽了家長們的發(fā)言,同學們很受教育,對節(jié)約糧食有了新的認識。

  在主題班會上,班主任把全體同學分成六個宣傳“節(jié)約糧食”的小組,同學和家長自告奮勇,爭當小組長。家長們還為節(jié)約“糧食從我做起”的小報優(yōu)勝者頒發(fā)獎品。

  二、板報組同學利用板報的形式,宣傳“節(jié)約糧食,反對浪費”。

  “節(jié)約糧食,從我做起”活動開展后,我班板報組同學在班主任的指導下,按期出相關板報,圖文并茂。內(nèi)容包括:節(jié)約糧食的宣傳語、宣傳畫兒和節(jié)約糧食的形式、做法,很受大家的歡迎,得到同學們的認可。

  三、我親自做節(jié)約糧食的調(diào)查報告。

  我每次在餐館用餐時,發(fā)現(xiàn)浪費糧食的現(xiàn)象嚴重。主要原因是什么呢?人們用餐后的表現(xiàn)是怎樣的?

  我們是這樣做的:

  1.查閱有關資料、圖片及現(xiàn)代格言。

  2.閱讀有關“節(jié)約糧食”的書籍及網(wǎng)頁,并了解有關糧食的情況。

  3.采訪家人。

  4.親自去餐館兒調(diào)查采訪。

  (1)調(diào)查情況及資料的整理。

  采訪家人:請問您對“節(jié)糧”有什么看法?

  長輩口述:

 、、現(xiàn)在的一些年輕人、孩子對“節(jié)約糧食”做得不夠好,因為他們沒有受過苦、挨過餓,更不知道勞動人民的艱辛!認為糧食多得很,且不知我國的糧食每年都需要從外國進口。此外,由于氣候原因,天災會使糧食減產(chǎn);嚴重時,可導致糧食顆粒無收!年輕人沒有居安思危的意識。

 、谟幸恍┯绣X人很愛面子,才會浪費糧食。

  ③還有一些人因為家庭富足沒有節(jié)約意識,根本不會考慮節(jié)約的問題。

 、芰碛邢喈斠徊糠秩藳]有“節(jié)約糧食”的傳統(tǒng)美德。

  (2)采訪大世界“美食城”:

  請問您對節(jié)約糧食有什么看法?

 、俪赖陌⒁蹋骸坝械娜它c了好多的飯菜,可只吃了一點就倒掉了;有的'大人點了菜后,孩子不愿意吃,所以原來的都倒掉了,再點新的,看了就讓人心疼。”阿姨描述時,眼睛已經(jīng)濕潤了。

  請問您每次用餐時,都能做到“光盤”嗎?為什么?

  ②一位用餐阿姨:“我每次都能。因為不能浪費,要提倡節(jié)約!

 、垡晃挥貌褪迨澹骸拔铱隙ǘ寄堋,F(xiàn)在生活很好,節(jié)約是中國人民的美德。糧食是來之不易的,我們要珍惜它。我們國家還不富裕。我們現(xiàn)在要用四分之一的糧食去養(yǎng)四分之三的人。低碳生活,節(jié)約糧食,保護我們美好的家園!”

  (3)小結。

  浪費糧食的現(xiàn)象確實嚴重,可也有的人知道節(jié)約糧食,還有的人知道為什么要節(jié)約糧食。我們要向周圍的人發(fā)出呼吁,節(jié)約糧食!特別是“節(jié)約糧食,從我做起,從現(xiàn)在做起。”只要用餐就要做到“光盤”,因為,節(jié)約糧食是美德!

  四、參觀廟城糧倉。

  在“節(jié)約糧食”的活動中,班主任組織我們?nèi)R城糧倉進行參觀。糧倉的工作人員為同學們認真地講解糧倉的構造及儲糧數(shù)量、時間、保存方法等,同學們專心地聽、認真地做記錄,有疑問的同學還積極地向老師或工作人員咨詢。通過這次活動,同學們很有收獲,更加深了對糧食的了解。

  綜上所述,“節(jié)約糧食,從我做起”的活動使同學們提高了節(jié)約糧食的意識,不論在家,還是在外用餐,都能做到“光盤”,珍惜糧食。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇6

  2022年10月16日是第42個世界糧食日。為弘揚中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德,進一步增強廣大學生愛糧、節(jié)糧意識,本周,xx實驗小學以“世界糧食日”和“全國愛糧節(jié)糧宣傳周”活動為契機,在全校范圍內(nèi)廣泛開展了以“愛糧節(jié)糧,從我做起”為主題的“世界糧食日”宣傳教育系列活動。

  一是利用國旗下的講話,該校政教處向全校學生發(fā)出倡議:讓我們積極行動起來,凝心聚力,愛惜糧食,杜絕浪費,共創(chuàng)節(jié)約型校園、節(jié)約型社會;

  二是開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班會活動,教育學生節(jié)約是美德,節(jié)約是品質(zhì),節(jié)約更是責任,自覺從現(xiàn)在做起,從自身做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食的行為,養(yǎng)成愛糧節(jié)糧的良好習慣;

  三是開展“小手拉大手”活動,將愛糧節(jié)糧宣傳帶進家庭和社區(qū),充分發(fā)揮少先隊員“小宣傳員”的作用,帶動家庭參與節(jié)約型社會建設。

  通過主題教育系列活動,進一步深化了學生愛糧、節(jié)糧意識,幫助學生真正領悟“誰知盤中餐,粒粒皆辛苦”、珍惜糧食、珍惜勞動成果的.深刻內(nèi)涵。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇7

  為培養(yǎng)全體師生節(jié)約糧食的意識和責任感,在第42個“世界糧食日”到來之際,xx小學結合本校實際,通過多條路徑宣傳“愛糧節(jié)糧,從我做起”,開展“世界糧食日”主題教育活動。

  一是進行主題為“愛糧節(jié)糧·共創(chuàng)節(jié)約型社會”國旗下講話,宣傳講解我國糧食供給狀況,以及缺糧少糧國家的饑餓現(xiàn)狀,同時向全校學生發(fā)出倡議,要求節(jié)約每一粒米,每一顆糧食,不隨意倒掉飯菜,不挑食,不剩食,讓更多的人有糧吃。

  二是開展“愛糧節(jié)糧,從我做起”主題班會活動。通過看實物、聽講解等方式學習稻谷、玉米等糧食作物知識,讓學生自覺從現(xiàn)在做起,從我做起,節(jié)約每一粒糧食,抵制和反對浪費糧食行為,養(yǎng)成勤儉節(jié)約的良好風尚。

  三是號召學生向家長宣傳“愛惜一粒米,珍惜一滴汗”,通過“小手牽大手”形式,充分發(fā)揮孩子們“小小糧食宣傳員”的作用,把愛糧節(jié)糧的意識傳給家長,帶動家庭參與節(jié)約型社會的建設。與此同時,學校還進行“愛糧節(jié)糧,光盤行動”隨手拍活動,督促學生養(yǎng)成節(jié)約糧食習慣。通過此次“世界糧食日”系列主題活動,讓學生感受到了糧食的來之不易,增強了師生愛糧節(jié)糧的意識,讓節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺,形成了愛糧節(jié)糧的`良好氛圍,為進一步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習慣奠定了基礎,對創(chuàng)建“節(jié)約型校園”起到了很好的促進作用。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇8

  “溫飽不忘饑寒,豐年不忘災年,增產(chǎn)不忘節(jié)約”,節(jié)約糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。

  世界糧食日,是世界各國每年在10月16日圍繞發(fā)展糧食和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)舉行紀念活動的日子。世界糧食日的確立促進了人們重視農(nóng)業(yè)糧食生產(chǎn),增強了公眾對于世界饑餓問題的意識及關注糧食和農(nóng)業(yè)發(fā)展方面的成就。

  為了進一步弘揚中華民族勤儉節(jié)約的美德,中山小學開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的系列活動。學校高度重視、精心組織,成立了“愛惜糧食節(jié)約糧食”專項活動小組,由學!皩W生發(fā)展處”和“學校宣傳處”組織開展活動。

  教師學習,身為表率。全校教師分科組進行“世界糧食日”主題學習,通過開展學習,老師們看到世界還有很多地方都沒有實現(xiàn)溫飽,并且了解了節(jié)約糧食的重要性。對于今年經(jīng)受疫情的我們,更要懂得勤儉節(jié)約的重大意義,自覺把勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的理念內(nèi)化于心、外化于行。

  為了進一步明確節(jié)約糧食的特殊意義,各班積極開展以“愛惜糧食節(jié)約糧食”為主題的班會,引導學生從自己做起,把節(jié)約糧食內(nèi)化為自覺,成為習慣。課堂上,同學們高聲喊出:“光盤行動,人人參與!”來表明自己愛惜糧食,節(jié)約糧食的決心。

  通過開展“愛惜糧食節(jié)約糧食”系列活動,同學們更進一步地認識到糧食對于世界發(fā)展和人類發(fā)展的重要性,除了從自己做起,更要把節(jié)約糧食的.理念傳播給自己的家人朋友,讓愛惜糧食成為全世界的共識。愛惜糧食,節(jié)約糧食,中山小學一直在行動!

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇9

  2022年10月16日是第42個世界糧食日,所在周為全國糧食安全宣傳周。

  10月11日至17日,XXX縣XXX小學開展了2022年世界糧食日和糧食安全宣傳周系列活動,積極營造厲行節(jié)約、反對浪費的濃厚氛圍。

  10月11日的升旗儀式上,張楠校長親自宣布了“XXX小學2022年世界糧食日和糧食安全”宣傳周活動的開幕。

  各班級紛紛以節(jié)約糧食、杜絕浪費為主題召開主題班會,老師從世界糧食日的相關資料為切入點,讓孩子們認識糧食,了解日常餐桌上的食物的加工過程。還介紹了全世界目前糧食狀況,知道還有很多貧窮的國家糧食非常短缺的`現(xiàn)狀。最后還說一說今后的做法等。

  全校學生在家長和老師的指導下,以節(jié)約糧食、節(jié)約用水等為主題制作完成了精美的繪畫、手抄報等作品,學校選出了優(yōu)秀作品進行展示。

  同時,在全校范圍內(nèi)持續(xù)開展光盤行動。學校也在食堂衛(wèi)生、食材采購、制作加工等重要環(huán)節(jié)嚴格把關,為全校師生烹飪出衛(wèi)生、可口的飯菜,保證孩子們能吃飽吃好。

  “飲水要思源,吃飯當節(jié)儉;粒粒盤中餐,皆是辛苦換!”

  通過本周系列活動的開展,全體師生紛紛表示收獲很多,更知道糧食的來之不易,以后在生活中要向家人和朋友多多宣傳節(jié)糧愛糧知識,帶動周邊人養(yǎng)成良好行為習慣。

  小學節(jié)約糧食活動的簡報 篇10

  “一粥一飯,當思來之不易;半絲半縷,恒念物力維艱。”節(jié)約糧食是中華民族的傳統(tǒng)美德。為教育孩子們愛惜糧食,讀懂粒粒皆辛苦的道理,在世界糧食日來臨之際,xx市第二小學開展“節(jié)約糧食、光盤行動,從我做起”的主題活動。

  學校通過流動字幕,校園文化墻體,宣傳海報等形式,營造節(jié)約糧食,光盤行動等宣傳氛圍。

  “為什么要愛惜糧食呢?因為糧食是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的。一粒米要經(jīng)過犁田、播種、鋤草、收割、曬谷子、烹飪加工等許多道工序,才能變成香噴噴的`大米飯”。老師向?qū)W生們詳細講述了糧食的由來以及我們愛惜糧食的原因。同時請了兩名學生代表來說說在生活中我們應該怎么做。

  通過開展“節(jié)約糧食、光盤行動,從我做起”的主題教育活動,讓學生知道節(jié)約糧食的方法和重要性,樹立節(jié)約糧食和愛惜糧食的意識,積極踐行光盤行動。

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