地震演練活動簡報(bào)（通用16篇）
在發(fā)展不斷提速的社會中，簡報(bào)使用的頻率越來越高，簡報(bào)是簡要的調(diào)查報(bào)告，簡要的情況報(bào)告，簡要的工作報(bào)告，簡要的消息報(bào)道等。那什么樣的簡報(bào)才具有啟發(fā)意義呢？以下是小編整理的地震演練活動簡報(bào)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
地震演練活動簡報(bào) 1
5月12日是全國第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”，我市在墊江縣新民鎮(zhèn)舉行地震災(zāi)害應(yīng)急救助演練。
根據(jù)演練場景預(yù)設(shè)，墊江縣新民鎮(zhèn)馮家坡發(fā)生了5.8級地震，震源深度20公里，震源烈度5度。新民鎮(zhèn)、沙坪鎮(zhèn)、曹回鎮(zhèn)等7個鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道遭受不同程度損失。災(zāi)情發(fā)生后，當(dāng)?shù)馗骷壵杆侔匆笊蠄?bào)情況，同時(shí)啟動應(yīng)對特大自然災(zāi)害預(yù)案。救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組隨即成立，并下設(shè)綜合協(xié)調(diào)組、災(zāi)情核查組、物資保障組等5個小組奔赴救災(zāi)一線。
地震發(fā)生后，災(zāi)情報(bào)送、核查、會商、應(yīng)急救助等各階段抗震救災(zāi)工作迅速有序展開。救援隊(duì)伍第一時(shí)間開進(jìn)地震災(zāi)區(qū)，進(jìn)行人員搜救、醫(yī)療救助以及對交通、通信、供電、供水、供氣、廣電等設(shè)施開展搶修。兩小時(shí)內(nèi)，救災(zāi)物資也陸續(xù)運(yùn)往災(zāi)區(qū)，受災(zāi)群眾相繼被轉(zhuǎn)移到安置點(diǎn)。
地震演練活動簡報(bào) 2
5月12日是我國第x個“防災(zāi)減災(zāi)日”，也是汶川地震周年紀(jì)念日，為普及防災(zāi)減災(zāi)知識，強(qiáng)化全校師生防震減災(zāi)意識，珍惜生命，共創(chuàng)和諧平安校園。5月12日上午，鄭州市惠濟(jì)區(qū)弓寨小學(xué)開展了防震減災(zāi)安全疏散演練活動。
為搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，該校對演練過程作了周密的部署，要求疏散中每一位教師各司其責(zé)，各就其位，責(zé)任到人，對安全逃生方法、路線、注意事項(xiàng)等進(jìn)行了詳細(xì)的安排。
隨著防空警報(bào)的響起，負(fù)責(zé)疏散的教師及時(shí)到崗到位。全體教師按照要求有序組織學(xué)生按預(yù)定的疏散路線疏散到安全集合地點(diǎn)，各班清點(diǎn)疏散人數(shù)并上報(bào)王校長，整個演練過程有條不紊，井然有序。全校師生在規(guī)定時(shí)間安全撤離到應(yīng)急避難場所，演練活動取得了預(yù)期效果。
通過此次演練活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的`安全意識和聽從指揮、團(tuán)結(jié)互助的優(yōu)良品德，增強(qiáng)臨危不亂的心理素質(zhì)，提高學(xué)生的防震應(yīng)急能力，加強(qiáng)學(xué)校應(yīng)對突發(fā)災(zāi)難事件的應(yīng)急處理能力。
地震演練活動簡報(bào) 3
為了提高學(xué)校應(yīng)對地震災(zāi)害的緊急反應(yīng)能力，使學(xué)生了解地震發(fā)生的有關(guān)知識，掌握應(yīng)急避震方法，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)和自我保護(hù)能力，我校進(jìn)行了地震演練。
當(dāng)聽到地震發(fā)生的信號后，學(xué)生們立即開始就地避險(xiǎn)，同學(xué)們保持鎮(zhèn)定，盡快躲避到了安全地點(diǎn)。主震結(jié)束后，為防止較大的余震對建筑物造成進(jìn)一步的破壞，緊急口令吹響，各班立即按預(yù)定的路線有秩序地疏散到指定的`避險(xiǎn)場所。疏散過程中沒有出現(xiàn)推拉擁擠、慌亂奔跑現(xiàn)象。各班學(xué)生到達(dá)集中地后，學(xué)生蹲下，保護(hù)頭部。聽到起立的命令后，各班應(yīng)立即集隊(duì)并清點(diǎn)人數(shù)，依次向總指揮報(bào)告。經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，宣布演練結(jié)束。本次演練緊急避險(xiǎn)學(xué)生用時(shí)3秒。疏散過程用時(shí)40秒。比較成功。各班老師還要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，以班級為單位對這次地震應(yīng)急演練過程進(jìn)行講評，進(jìn)一步鞏固學(xué)生的應(yīng)急避震知識。
通過此次活動的開展，提高了學(xué)生對地震等自然災(zāi)害的認(rèn)識，極大地鍛煉了學(xué)生們處理突發(fā)事件的應(yīng)變能力。
地震演練活動簡報(bào) 4
18日，作為“平安中國”千城大行動城市之一，烏魯木齊市20xx年“平安中國”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動在市第15中學(xué)舉行啟動儀式。
當(dāng)廣播中響起地震警報(bào)提示音，市15中學(xué)的學(xué)生們迅速就地抱頭蹲下，并用書本遮擋頭部，按照老師的指示迅速有序地離開教室，到操場“避險(xiǎn)”。不到兩分鐘時(shí)間，完成了一次地震緊急避險(xiǎn)和應(yīng)急疏散演練。
這是烏魯木齊市舉行的第六屆防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動，市第5中學(xué)、第16中學(xué)、第67中學(xué)、第74中學(xué)和第122小學(xué)作為本次活動的分會場，將參加地震應(yīng)急疏散演練等系列活動。
啟動儀式上，市第15中學(xué)學(xué)生代表迪麗努爾宣讀《樂樂熊安全倡議書》，2300多名師生觀看了防震減災(zāi)科普宣傳影片�！捌桨仓袊狈罏�(zāi)宣導(dǎo)系列活動組委會向?qū)W校捐贈了防災(zāi)宣導(dǎo)系列書籍和文具。
該校八年級(5)班學(xué)生謝姆古麗·努爾麥麥提參加應(yīng)急疏散演練后說，通過疏散演練，她清楚知道了地震發(fā)生后應(yīng)該怎么做，以后要向家人、朋友宣傳地震緊急避險(xiǎn)常識，爭當(dāng)防災(zāi)減災(zāi)“安全小衛(wèi)士”。
“平安中國”防災(zāi)宣導(dǎo)系列公益活動是中國地震局、中國科協(xié)聯(lián)合主辦的一項(xiàng)國家層面防災(zāi)減災(zāi)宣傳活動，主要目的.是宣傳引導(dǎo)社會公眾(尤其是少年兒童)關(guān)注身邊的各類災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，普及科學(xué)常識，增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識，培養(yǎng)自救互救技能，提高全社會防范和抵御自然災(zāi)害的能力。
地震演練活動簡報(bào) 5
5月18日下午16點(diǎn)30分，隨著一陣尖銳而急促的'地震警報(bào)聲響起，山丹培黎學(xué)校所有班級學(xué)生在老師指揮下，迅速躲入桌下進(jìn)行震時(shí)就近躲避，接著第二聲疏散警報(bào)聲響起，學(xué)生們立刻雙手護(hù)頭、彎腰低身，快速、有序地從教室前后門撤離至操場安全地帶。演練用時(shí)1分46秒，環(huán)節(jié)井然有序、配合默契，學(xué)生動作敏捷、規(guī)范，沒有推拉、沖撞、擁擠現(xiàn)象發(fā)生，取得了預(yù)期效果。
此次演練活動共有1300余名師生參加，并由山丹縣地震局專業(yè)人員為全校師生講解了地震緊急避險(xiǎn)要點(diǎn)和需要注意的環(huán)節(jié)。通過本次地震應(yīng)急演練，全校師生生動了解了地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，增強(qiáng)了安全意識，為創(chuàng)建“平安和諧校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
地震演練活動簡報(bào) 6
“地震了，地震了，快點(diǎn)跟我一起躲在桌子底下來，抓好桌角�！�
“快拿枕頭保護(hù)頭，蹲在墻角也可以的……”
3月10日上午10點(diǎn)10分，隨著第一次警報(bào)鈴驟然響起，南馬中心幼兒園防震逃生演習(xí)開始了。正在教室里上課的孩子們在老師的引導(dǎo)下迅速蹲下躲在桌底下，用手護(hù)住自己的頭部，“趴下”、“掩護(hù)”“穩(wěn)住”。三樓大班的孩子們則快速地拿起枕頭保護(hù)自己的頭。一分鐘后，緊報(bào)鈴聲再次響起，孩子們在老師的帶領(lǐng)下沿著墻壁快速、有序地按照逃生路線，從各班級教室撤離到戶外空曠的安全區(qū)域，整個撤離過程用時(shí)3分鐘半。到達(dá)集合地，各班老師快速清點(diǎn)人數(shù)，后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛老師進(jìn)行了活動總結(jié)。
演練前，南馬中心幼兒園召開了全體教師會議，對"演練"進(jìn)行了全面布置，一起學(xué)習(xí)了《防震避險(xiǎn)應(yīng)急演練方案》，并對各個細(xì)節(jié)提出具體要求，要求全體教師從思想上引起重視，增強(qiáng)安全意識。各班教師對幼兒進(jìn)行地震演練前的`安全教育，教給幼兒逃生的方法。
本次防地震應(yīng)急演練活動，使全體師幼不僅鞏固了防震避震知識，增強(qiáng)了防護(hù)自救能力，也是對我園落實(shí)防震應(yīng)急安全疏散演練的又一次檢驗(yàn)。與此同時(shí)也進(jìn)一步提高了幼兒園對應(yīng)突發(fā)事件的處置、防護(hù)能力，我園將以此為契機(jī)，繼續(xù)開展系列安全教育活動和演練活動，并將安全教育貫穿于幼兒的一日生活，切實(shí)提高師生的安全防范意識。該園后勤負(fù)責(zé)人胡媛媛如是說。
地震演練活動簡報(bào) 7
為了讓我校師生增強(qiáng)防震安全意識及應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力, 培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，同時(shí)根據(jù)教委及上級有關(guān)部門的安全工作要求，我校于20xx年12月12日上午10點(diǎn)20分組織全校師生成功地開展了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，保衛(wèi)科、政教處制定了方案。學(xué)校于12月9日召開了專門安全工作會議， 部署應(yīng)急避震及疏散演練活動有關(guān)事項(xiàng)。 12月11日班主任通過專題班會課宣傳了應(yīng)急避震及疏散演練等有關(guān)常識，在突發(fā)地震時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場的方法，使學(xué)生明確防震疏散演練是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵安全防范活動。
此次地震應(yīng)急疏散演練全校師生參加，師生們對此次演練非常重視，所有學(xué)生從教室撤離到操場僅用2分45秒。比預(yù)定時(shí)間提前15 秒。
演練嚴(yán)格按預(yù)案進(jìn)行，整個演練活動過程既緊張、激烈，又有條不紊，演練活動達(dá)到了預(yù)期目的。
活動總負(fù)責(zé)人袁衍林副校長作了總結(jié)。他說，學(xué)校開展地震應(yīng)急演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，希望通過活動能引起大家的重視，提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。最后，校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！
通過這次疏散演練活動，大大增強(qiáng)我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。
地震演練活動簡報(bào) 8
20XX年12月27日上午，根據(jù)學(xué)校工作行事歷安排，我校進(jìn)行了防震減災(zāi)安全疏散演練。目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，幫助師生提高自救自護(hù)的能力，熟悉逃生路線，增強(qiáng)心理承受能力。
演練前，由安全領(lǐng)導(dǎo)小組副組長莫世富校長制定具有科學(xué)性和可操作性的演練方案，并就方案中的具體分工進(jìn)行詳細(xì)說明，做到人人明確疏散路線、疏散順序、集合地點(diǎn)和注意事項(xiàng)。
隨著急促的'警報(bào)聲響起，全體師生能嚴(yán)格按照演練程序、疏散路線迅速有序地撤離，并立即清點(diǎn)人數(shù)上報(bào)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。
集合完畢，演練副總指揮X校長進(jìn)行點(diǎn)評：這次安全疏散演練比上次又有了進(jìn)步。在演練過程中，各崗位人員盡職盡責(zé)，保持了良好的組織秩序和快速反應(yīng)的能力。安全撤離更加迅速，所用時(shí)間越來越短。說明了我們?nèi)w師生都能認(rèn)真對待，臨危不懼，服從指揮，各個部門緊密協(xié)同合作。
最后，總指揮李校長進(jìn)行總結(jié)。首先表揚(yáng)了全體師生能夠嚴(yán)肅、認(rèn)真對待大型的演練活動。同時(shí)強(qiáng)調(diào)，生命高于一切，安全重于泰山。演練必須全員參加，全程安全，做到制度化、常態(tài)化，每個人都要提高安全技能，用知識守護(hù)生命，才能確保我們在應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的時(shí)候，有能力保護(hù)自己，真正做到平安、健康地成長。
此次安全疏散演練，總體達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)，落實(shí)了我校應(yīng)對突發(fā)事件的防范措施，也是對我校各類應(yīng)急預(yù)案的一次檢驗(yàn)。
地震演練活動簡報(bào) 9
在第XX個全國防災(zāi)減災(zāi)日到來之際，圍繞“減輕災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)，守護(hù)美好校園”的工作主題，5月12日下午1點(diǎn)我校開展了防震減災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動，使全體師生了解防震、疏散等應(yīng)急避險(xiǎn)知識，提高師生緊急避險(xiǎn)和應(yīng)變的能力。
首先召開了應(yīng)急演練專項(xiàng)工作會議，制定詳細(xì)的演練方案，德育處XXX主任安排部署演練的有關(guān)事項(xiàng)。
然后各班主任按照要求開展了以防震疏散演練為主題的班會，講解地震的危害、自我保護(hù)和應(yīng)對措施等知識，并對學(xué)生提出了具體要求。
一陣急促的防震警報(bào)聲響起，各班主任立即告知學(xué)生，并指揮學(xué)生緊急避險(xiǎn)。
當(dāng)警報(bào)再次響起后，教師指導(dǎo)學(xué)生們雙手抱頭，蜷曲身體，按照事先規(guī)劃好的`“逃生”路線，迅速、有序撤離教室，跑向操場。
整個演練環(huán)節(jié)師生互助有序、配合默契，學(xué)生動作敏捷、規(guī)范。
各班清點(diǎn)人數(shù)，檢查學(xué)生情況，并將安全到達(dá)人數(shù)情況向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告。
XXX副校長對本次防震疏散演練的過程和目的以及演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)，尤其對演練過程中的一些細(xì)節(jié)問題做了詳細(xì)的提醒。
未雨綢繆，防患未然，是安全教育永恒不變的基石；保障生命，尊重生命，是安全教育永恒不變的主題。我校將繼續(xù)敲響安全的警鐘，定期開展安全演練活動，讓安全始終伴隨著師生的成長！
地震演練活動簡報(bào) 10
為了提高全體師生在地震發(fā)生時(shí)的緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的能力。在9月27日下午，XX附小進(jìn)行了一次模擬地震來臨時(shí)的逃生演練。
16：00，隨著一聲地震警報(bào)信號響起，各樓道疏導(dǎo)人員迅速到達(dá)各樓層指定位置，各班主任反應(yīng)迅速，指導(dǎo)最靠近教室前后門的兩名學(xué)生迅速把前后門打開，并扶門就地蹲下；同時(shí)安慰其他學(xué)生：“地震來了，不要慌亂，快速躲避在自己的桌旁或桌下，手拿書本遮擋頭部，面向逃生方向蹲下�！�
隨著又一聲應(yīng)急疏散警報(bào)信號響起后，各班學(xué)生在班主任（或任課老師）的帶領(lǐng)下，有條不紊地在教室外排成二路縱隊(duì)，各樓道疏散員也迅速引導(dǎo)學(xué)生有序、安全地向樓下疏散，各路撤離隊(duì)伍快速而不擁擠地沿著指定路線到達(dá)了臨時(shí)疏散地點(diǎn)。
本次演練共用時(shí)5分35秒，整個演練過程嚴(yán)肅、認(rèn)真、緊張有序，極大地提高了全校師生應(yīng)對緊急突發(fā)事件的`能力，也進(jìn)一步增強(qiáng)了師生的安全意識，熟練掌握了在危險(xiǎn)環(huán)境中迅速逃生的基本技能和基本方法，為應(yīng)急逃生積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
最后，馬黎華主任對本次防震減災(zāi)應(yīng)急演練活動做了總結(jié)：生命無價(jià)，安全第一，防震避險(xiǎn)演練的意義重大。今后，學(xué)校將以常態(tài)化的安全教育、演練活動筑牢校園安全防線，真正把安全教育做到實(shí)處，為孩子們創(chuàng)建一個平安、和諧的校園。
地震演練活動簡報(bào) 11
為了進(jìn)一步樹立“安全第一”的思想，增強(qiáng)幼兒的安全教育，提高幼兒自救能力和幼兒園應(yīng)對突發(fā)事件的綜合能力，5月12日上午10點(diǎn)，合肥市安慶路幼兒園舉行了防地震的演練。
演練一開始，警鈴響起，聽到信號各班教師立刻停止一切教學(xué)活動，并指揮幼兒就近蹲在桌子、承重墻的墻根、墻角;保護(hù)好頭部，盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積。30秒后，警鈴再次響起，聽到疏散信號后，教師迅速組織幼兒疏散，所有孩子迅速起立，按照疏散路線秩序井然的離開教室到達(dá)集結(jié)地點(diǎn)。各班教師迅速就位維持好班級紀(jì)律，就地坐下或蹲下抱頭準(zhǔn)備。在清點(diǎn)人數(shù)后，各班老師上報(bào)后勤園長鮑銘。
演習(xí)結(jié)束后，鮑園長進(jìn)行演練總結(jié)，各班級均能按照事先預(yù)定疏散路線，迅速、有序到達(dá)指定地點(diǎn)集合。整個疏散過程歷時(shí)1分34秒，在各小組密切協(xié)作下，此次演練圓滿完成，未發(fā)生任何意外事故。為了加強(qiáng)幼兒安全意識，安慶路幼兒園法制副園長——安慶路派出所湯所長對幼兒進(jìn)行安全教育。湯所長提醒幼兒放學(xué)時(shí)立刻跟家長回家，不要在園內(nèi)逗留，并且教育幼兒在上下樓梯時(shí)注意秩序，一個一個排隊(duì)走，深刻加強(qiáng)了孩子們的安全意識。
這次演練活動是對幼兒園《突發(fā)安全事件應(yīng)急預(yù)案》的一次檢驗(yàn)，不僅使全園師生掌握應(yīng)急避震的`方法，更加熟悉安幼的緊急疏散的程序和路線，而且也提高了安幼實(shí)際應(yīng)對和處置實(shí)發(fā)安全事件的能力，培養(yǎng)了幼兒聽從指揮、團(tuán)結(jié)協(xié)助的品德，提高抵御和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，此次演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
地震演練活動簡報(bào) 12
為了使學(xué)生了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識，掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法，最大限度地降低地震帶來的損失，從而提高學(xué)生緊急避險(xiǎn)、自救自護(hù)和應(yīng)變的'能力。我校于20XX年10月19日上午10點(diǎn)組織全校師生進(jìn)行了一次防震減災(zāi)疏散演練。
演練前學(xué)校制定了演練方案，并由各班班主任給學(xué)生講述應(yīng)急避震的保護(hù)措施和震后自救知識，強(qiáng)調(diào)了在家中、在學(xué)校如何防震避震的知識。在練習(xí)之前，德育副校長、安�？崎L再次強(qiáng)調(diào)了演練的相關(guān)要求，要求學(xué)生在疏散時(shí)不要慌張，不要推擠，要嚴(yán)肅，要當(dāng)作是真的地震發(fā)生，而不是僅僅是模擬，要在教師的引導(dǎo)和統(tǒng)一指揮下有序疏散。
10點(diǎn)15分廣播傳來：“有地震發(fā)生，各班迅速躲避！”在班級的老師迅速組織學(xué)生快速躲避到墻角、桌子下。等待危險(xiǎn)過去。
10點(diǎn)18分，警報(bào)音響起，班主任、副班主任組織學(xué)生按照既定的路線有序撤離，各樓層的分管行政人員配合樓層班級疏散。撤離過程中，學(xué)生抱著頭、或者用書本之類保護(hù)自己的頭部，并注意不推擠和喧嘩，迅速撤離至學(xué)校教學(xué)樓前操場空地上，各班班主任清點(diǎn)人數(shù)，向總指揮報(bào)告。
整個演練用時(shí)控制在3分鐘以內(nèi)，過程緊張有序，有條不紊，師生均能做到安全撤離、有序集合，沒有發(fā)生任何互相推擠或踩踏事故。
演練結(jié)束后，德育副校長及安保科長對本次防震疏散演練的過程及演練的目的、演練過程中存在的問題進(jìn)行了全面講述與總結(jié)。
本次演練是一次較成功的演練，其時(shí)間短，速度快，通過演練，使學(xué)生提高了防震意識，受到了安全教育，達(dá)到了預(yù)期的目的。
地震演練活動簡報(bào) 13
為進(jìn)一步普及和增強(qiáng)師生防震減災(zāi)技能與防范意識，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力,培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作布置，我校于20xx年8月25日上午組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校校長召開了安全專題會議，部署安排了防震減災(zāi)疏散演練活動有關(guān)事項(xiàng)，制定了方案。演練前各班進(jìn)行了安全專題教育，讓學(xué)生熟悉應(yīng)急防震的正確方法，強(qiáng)調(diào)演練重要性，講明演練的.程序、內(nèi)容、時(shí)間和紀(jì)律要求，以及疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。在事發(fā)時(shí)應(yīng)變措施的使用、逃離現(xiàn)場的方法，使學(xué)生明確防震疏散演練是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)陌踩婪痘顒印?/p>
此次地震應(yīng)急疏散演練全校師生共同參加，師生們對此次演練非常重視，學(xué)生們從教室撤離到大操場只用了不到50秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張、激烈，又有條不紊，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
本次疏散演練活動，大大增強(qiáng)我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。通過本次演練活動，使全校師生進(jìn)一步熟知防震知識，掌握逃生技能，為確保師生安全奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，更好的提升廣大師生的安全防護(hù)意識和自我保護(hù)能力，為我校創(chuàng)建平安校園、和諧校園提供強(qiáng)有力的保證。
地震演練活動簡報(bào) 14
為切實(shí)做好防震減災(zāi)宣傳教育工作，增強(qiáng)和普及地震安全知識和技能，提高學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)意識和能力，在第XX個全國防災(zāi)減災(zāi)日來臨之際，XXX小學(xué)開展了防震疏散演練活動。天津市地震局、南開區(qū)應(yīng)急辦以及南開區(qū)教育局相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加了活動。
隨著地震警報(bào)響起，演練拉開帷幕。老師們按照防震疏散演練方案迅速到達(dá)指定位置，學(xué)生在課桌椅下進(jìn)行避險(xiǎn)，待信息員通過廣播下達(dá)疏散口令后，老師們有序地組織學(xué)生到操場、前院等空曠場所進(jìn)行疏散，避免災(zāi)害帶來的二次傷害。在三分鐘之內(nèi)圓滿完成了此次防震疏散演練。
隨后，市地震局領(lǐng)導(dǎo)就此次演練活動進(jìn)行了點(diǎn)評和總結(jié)，并向廣大師生進(jìn)行了地震災(zāi)害相關(guān)知識的普及。
通過此次演練活動，提升了學(xué)校防震疏散組織能力和管理水平，同時(shí)提高了學(xué)生防震自救能力。
地震演練活動簡報(bào) 15
生命最寶貴，安全高于一切。為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識，提高面對突發(fā)事件的應(yīng)變能力。在“5·12”這個特別的日子，我們?nèi)熒M(jìn)行了一次地震應(yīng)急疏散演練。
當(dāng)應(yīng)急警報(bào)響起，各班的上課老師組織本班學(xué)生有序撤離，以最快的速度安全撤離到操場，總共用時(shí)2分03秒。雖然用時(shí)長了一點(diǎn)，但撤離過程秩序井然，態(tài)度嚴(yán)肅，我認(rèn)為達(dá)到預(yù)期的效果：讓學(xué)生清楚了發(fā)生地震時(shí)各班撤離的順序，撤離時(shí)的紀(jì)律和在撤離過程中應(yīng)該注意的'技巧等。在取得一些效果的同時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，在以后的演練中我們要加以改進(jìn)：
1、部分學(xué)生在活動中沒能把演練當(dāng)作一次實(shí)戰(zhàn)演習(xí)，在疏散的過程中緊張程度不夠，撤離速度較慢而且出現(xiàn)銜接不緊密，斷開等情況，造成時(shí)間被拖延。
2、各班學(xué)生在演練前沒有加強(qiáng)疏散練習(xí)。
3、學(xué)生撤離到安全地帶后，沒有迅速到達(dá)集合地點(diǎn)，教師清點(diǎn)人數(shù)不及時(shí)。
4、各班今后要利用班會加強(qiáng)學(xué)生安全逃生方面的教育。
5、今后要多進(jìn)行應(yīng)急疏散演練。
地震演練活動簡報(bào) 16
為了增強(qiáng)師生防震安全意識，提高師生應(yīng)急疏散避險(xiǎn)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)急逃生自救技能，確保師生生命安全，根據(jù)教育局的工作部署，雙溝中心小學(xué)于20xx年10月19日上午大課間組織全校師生進(jìn)行了防震應(yīng)急疏散演練活動。
為了搞好這次防震減災(zāi)疏散演練，學(xué)校召開了安全工作會議，專題部署防震減災(zāi)疏散演練活動有關(guān)事項(xiàng)，制定了方案。演練前以班級為單位對全體學(xué)生進(jìn)行了防地震知識培訓(xùn)和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的心理健康教育，使全體師生明確了演練的目的和程序，了解了基本的地震安全知識，掌握了地震應(yīng)急避險(xiǎn)方法，熟悉了學(xué)校逃生疏散路線。隨著“注意，地震，請就地避震”，廣播響起口令，學(xué)生迅速蹲下，躲在課桌旁，并用書包或書本保護(hù)頭部。約1分鐘后，“安全撤離”口令響起，各班學(xué)生都在班主任和科任老師的'指導(dǎo)下進(jìn)行室內(nèi)避震和疏散到指定的“安全地帶”。各通道重要位置均有老師指揮學(xué)生安全撤離。
從教室里按照指定逃生路線安全有序撤離至操場，各班迅速清點(diǎn)學(xué)生數(shù)并向高校長匯報(bào)情況。
此次地震應(yīng)急疏散演練1000余名學(xué)生參加，師生們對此次演練非常重視，學(xué)生們從教室撤離到操場只用了35秒鐘，演練按預(yù)案進(jìn)行，整個演練過程既緊張，又有條不紊，整個演練活動達(dá)到了預(yù)期目標(biāo)。
活動總負(fù)責(zé)人高校長作了總結(jié)，她說，開展地震應(yīng)急模擬疏散演練，旨在提高全校師生自救自護(hù)能力，真正掌握在危險(xiǎn)中迅速逃生、自救、互救的基本方法，希望大家重視演練，提升緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。最后，高校長宣布本次防震疏散演練活動圓滿成功！
本次疏散演練活動，大大增強(qiáng)我校師生的安全意識，有效提升師生緊急疏散和應(yīng)對突發(fā)事件能力。
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