英語學科工作總結

　　總結是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，寫總結有利于我們學習和工作能力的提高，讓我們抽出時間寫寫總結吧�？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？下面是小編為大家整理的英語學科工作總結，歡迎大家分享。

英語學科工作總結1

　　一學期過去了，英語組全體教師出色的完成了本學期的各項工作。兒童的心理需要主要由興趣、成功、審美、創(chuàng)造性四要素構成。其中，興趣是影響學習自覺性和積極性的最直接因素。因此，本學期教師從教學實際出發(fā)，運用學生樂于接受的教學形式，激發(fā)學生的學習興趣，滿足了他們積極學習的心理需要。加強小學英語教學的活動性是培養(yǎng)學生學習英語興趣的行之有效的方法。通過游戲、唱歌、比賽、表演等教學形式，把學生的認知活動與情感體驗巧妙地結合起來，同時向學生進行了道德品質教育。

　　一、學科德育滲透

　　英語學科教師依據(jù)《英語課程標準》為指導，以課堂教學為陣地，切實轉變教學觀念，堅持面向全體學生，努力創(chuàng)設良好的英語教學環(huán)境，進一步提高質量意識，為學生的終生發(fā)展打下良好的基礎。良好的語言習慣是培養(yǎng)能力、發(fā)展智力的一個重要開端。在教學中，培養(yǎng)了學生的良好語言習慣，培養(yǎng)了學生的跨國際意識。教會了學生良好的學習方法，養(yǎng)成良好的學習習慣，使學生終身受益。

　　二、主要工作

　　本學期，我校英語學科在校領導、學校的關心和重視下，取得了一定的成績，教學、教研活動蓬勃展開，教學質量逐漸提高。

　　任課教師對教材把握到位，有一個認識、磨合和適應的過程；中小學英語教材的銜接對小學英語教學提出了明確的要求。這就要求全體教師不等、不靠，扎扎實實開展教學工作，實實在在提高自身水平，切切實實提高教學質量。

　�。ㄒ唬┘訌娎碚搶W習，更新教師觀念

　　1、充分認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究；英語教師努力將這些正確的思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

　　2、精心組織理論學習，提高學習的針對性和實效性，開展《英語課程標準》的學習和研討活動，每位教師要認真通讀一、兩種英語教學研究刊物，以提高自身的理論素養(yǎng)。

　　3、進一步貫徹落實教育部《關于積極推進小學開設英語課程的指導意見》和《小學英語課程教學基本要求》等文件精神，明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的`積極態(tài)度，建立初步學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調基礎；使學生初步形成了用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

　　（二）落實教學常規(guī)，提高教學效益

　　認真學習教育教學理論思想，全體英語學科教師做到了努力研究教材及教法，不斷提高教學質量。

　　1、集體備課

　　在每個單元新授前由備課組長召集，對教材和提供的教案進

　　行研討，分析教材內容，確定教學重點、難點，為能結合學生實際情況，凸顯教師個性。設計出適合學生發(fā)展的教法。

　　2、改進課堂教學，推進課堂教學的探索

　　在英語教學中，注重發(fā)掘其內容的深層的內涵與現(xiàn)實意義，給學生以深深的啟示。不但激發(fā)學生學習英語的興趣，并自覺摒棄日常生活中不文明的語言，提高自身的語言修養(yǎng)、個人交往的水平和能力。通過語言美的教育，陶冶學生的情操，凈化他們的心靈，增加交往的信心和勇氣，使他們的日常用語趨向規(guī)范和得體。

　�、糯_立課堂教學思路：著眼于培養(yǎng)學生綜合語運用能力，通過創(chuàng)設合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。

　　⑵采用以活動課為主的教學模式，突出在活動中學、練、用，強調用語言做事，每個活動的展開有情景，有語言，有過程，有結果。

　�、钦n堂教學中采用集體、個人、小組等多種活動形式，創(chuàng)造機會引導學生全員參與、全程參與，突出學生的主體地位，促進學生的積極情感體驗。

　　3、加強評價研究

　　小學英語課不是唱唱跳跳，玩玩樂樂，它的教學要求在于學生興趣的培養(yǎng)，知識的掌握和能力的提高，是直接為中學學習打基礎的。教師在教學中提高質量意識，從教師“教”的角度轉到學生“學”的角度，在研究學生如何學得好，記得住，用得活方面下功夫。充分發(fā)揮了檢測的積極作用，使學生學的有趣，學的自信。并及時做好檢測后的反饋和分析。教研室將會在這方面加以適當?shù)囊龑А?/p>

　　三、主要活動

　　本學期開展了東長小學英語學科“詞匯闖關”活動，學生積極參與，認真準備，賽出了優(yōu)異成績 ，展現(xiàn)了風采。

　　在活動中，培養(yǎng)了學生的語言技能、語言知識、情感態(tài)度、學習策略和文化意識，培養(yǎng)了學生競爭意識。為進一步學習英語起到了推動作用。

英語學科工作總結2

　　一、基本情況

　　我擔任七年級五班的英語教學。班上共有學生41人，男生21人，女生19人。據(jù)開學初期了解，這41個學生中，只有少數(shù)有英語基礎，大部分學生基礎很差，甚至有十幾位學生從末接觸過英語。而我本人，也是初入老師隊伍，沒有教學經驗。我和學生一樣，從零開始努力。

　　二、工作措施

　　根據(jù)開學初期的工作計劃，我在本學期教學工作中采取了以下工作措施：

　　1、認真鉆研教材，并結學校定購的練習冊和試卷，備好、上好每一節(jié)課，爭取讓學生能在四十五分鐘內掌握當堂課的重點，并在講練習冊的時候突破難點。

　　2、課堂上多使用英語以及直觀教具,給學生創(chuàng)造良好的教學環(huán)境，盡快適應英語課堂的教學。

　　3、每天進行聽寫訓練，讓學生掌握基本的單詞拼寫，慢慢累積詞匯，為學生以后的學習打好了一定基礎。

　　4、認真準備學校組織的月考、期中考試等測試，并做好改卷評卷工作，同時可實行了獎勵機制，提高了學生的學習熱情和競爭意識。1

　　5、多聽別的老師上課，學習他們好的教學方法，提高教學質量。

　　三、取得的成效

　　七五班總人數(shù)為41人，平均分49.88，a段人數(shù)8人，b段人數(shù)17人。

　　七年級英語平均分是50.37，橫向比較來看，七五班的英語成績不理想，還沒達到年級平均水平。由ab段的人數(shù)可以看出，班上成績分布不均，呈金字塔狀，中上的偏少，中間的不多，而掉車尾的接近半數(shù)。學生失分主要是聽力、填空和作文，由于這學期時間很短，教學進度很緊，所以我沒有對聽力和作文進行系統(tǒng)的講解和復習，導致學生考試前沒有做好充分的準備。下學期我會掌握好教學進度，有針對性的對學生進行訓練，讓學生打牢基礎。

　　四、存在的問題

　　首先，最大的問題還是表現(xiàn)在經驗的欠缺和處事態(tài)度上，遇事總是很急，處理問題不能像別的老師那樣游刃有余。

　　第二，初期籌劃工作沒有做好。在教學之初，沒有對自己手里的教學資源進行統(tǒng)籌規(guī)劃和安排，以致臨近期末時才發(fā)現(xiàn)居然還有兩套試卷沒有處理完，這是這學期最大的一個失誤。

　　第三，雖然每個月都有按要求聽課，但總體來說聽課聽得還是太少了，尤其是對于我這樣一個新手而言。

　　第四，實行的獎勵機制太刻板普通，不能在學生的成長過程中體現(xiàn)連貫性和層次性，希望下學期能補充一些更有內涵且利于拓展學生英語知識的獎勵機制。

　　第五，由于本人性格上過于溫和，以致學生在課堂上比較隨便，

　　上課紀律不好，紀律不好又導致學生學習效率低。

　　五、下學期打算

　　針對以上問題，加上這學期吸取的一些教訓，我打算在下學期采取以下措施來提高教學質量：

　　1、嚴格要求自己，嚴格要求學生。通過這一學期的觀察，我發(fā)現(xiàn)對學生寬容其實是一種不負責任的態(tài)度，都說嚴師出高徒，下學期要加強課堂管理，不再寬容那些上課不認真聽講、課后不認真完成作業(yè)的學生。

　　2、改善獎勵辦法，提高學生學習激情。我打算下學期實行多種獎勵辦法。一是學習成果獎，針對每次考試成績在前三位的學生；二是目標完成獎，針對達到了目標分數(shù)的學生；三是聽寫獎，針對每周聽寫作業(yè)完成得好的學生；四是翻譯獎，每個單元都會有一篇英語短文，對于將短文翻譯得好的'學生可以給予鼓勵；五是平時表現(xiàn)獎，針對上課積極回答問題的學生；獎項隨下學期情況進行調整，獎品注重實用性，比如筆記本、作業(yè)本之類的�？傊畽C會多多，獎品多多，只要學生按老師要求認真學習都會有所收獲。

　　3、加大聽課頻率，取長補短。下學期要在學校規(guī)定的聽課任務之外，多聽課，多聽優(yōu)秀老師上課，學習他們的教學方法和課堂管理方法。

　　4、做好下學期工作安排，統(tǒng)籌規(guī)劃并用好下學期會用到的各方面資料，確保下學期教學工作完成的時候，練習冊、試卷等相關資料也同步處理完。并安排好教學進度，游刃有余地做好新課、考試和復習課等工作，不要在期末的時候來趕進度。

　　5、處理問題學生的時候要掌握好方式方法，不在課堂上發(fā)脾氣處理學生，課后處理學生也不能急躁，多向有經驗的老師請教。

　　最后，我下學期會補足不好的地方，努力工作，希望來年在教育工作上能更進一步。

英語學科工作總結3

　　在本學期的教學中，我嚴格遵循教學五環(huán)節(jié)，課前認真?zhèn)湔n，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索小學英語快樂課堂，小學階段英語教學的目的是：激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養(yǎng)學生一定的語感和良好的.語音、語調基礎，為進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創(chuàng)設良好的學習氛圍、激發(fā)學生的興趣是搞好小學英語教學的重要一環(huán)。結合本學期教學實踐總結教學情況如下：

　　一、政治思想方面：

　　我認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加繼續(xù)教育與校本培訓。在學習的過程中自己也積累了不少經驗，也了解到新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發(fā)展。所以我不但注重集體的政治理論學習，還注意從書本中汲取營養(yǎng)，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做一名好教師。

　　二、認真?zhèn)湔n，以活動為載體，面向全體授課，師生共同發(fā)展。

　　教學中，備課是一個必不可少，十分重要的環(huán)節(jié)，備學生，又要備教法。備課不充分或者備得不好，會嚴重影響課堂氣氛和積極性，曾有一位老同事說：“備課備不好，倒不如不上課，否則就是白費心

　　機�！币虼�，每天我都花費大量的時間在備課之上，認認真真鉆研教材和教法，不滿意就不收工。雖然辛苦，但事實證明是值得的。

　　三、在課堂教學中：

　　運用實物、磁帶、教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來引導、啟發(fā)、教育學生一方法。學生以游戲、唱英語歌等方式提高了英語學習興趣。學生大膽質疑，注重以學生為主體、教師為導的教學方法，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。

　　四、在課后反思和批改作業(yè)方面。

　　每上好一堂課，我們教師都要做適當?shù)墓ぷ骺偨Y和反思，這樣更有助于教學工作的圓滿進行，反思學生的問題，更重要的事自己的問題，反思自身在高效課堂中是否發(fā)揮了導師即指導和輔導的做用，這樣我們才能在高校課堂的浪潮中不斷成長進步。學生的作業(yè)總是按時及時地批改，并詳細地做好批注，對普遍性錯誤，在全班重復講解、分析。針對個別學生的作業(yè)還采取面批方法，一一地分析講解、幫助學生解決疑難習題，大大提高了教學質量。

　　一學期以來，本人勤勤懇懇地做好各項教學工作，孜孜不倦地傳授給學生各種英語會話知識并經常練習，努力開發(fā)快樂課堂，取得了一定的成效，學生的成績也有了很大的提高。

英語學科工作總結4

　　時光荏苒，歲月如流。一學期的工作又將結束，本學期繼續(xù)擔任八年一.二班的英語教學工作，在這學期的教學工作中, 我自始至終以認真、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學。我積極響應學校的各項號召，積極參加政治學習，認真領會學習內容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準繩，嚴格要自己。思想積極向上，要求進步，在教學中，能夠做到為人師表，關愛學生，幫助學生對英語學習充滿學習熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。在教研員，校領導的關懷幫助下，不斷取得進步。現(xiàn)將本學期的學科教學工作總結如下：

　　一、抓好學生的學習思想，提高學生的學習質量

　　1、以教書育人為本，對學生進行品德的學習教育，特別是個別后進生，關心他們的思想和學習情況，鼓勵他們的學習。

　　2、貫徹學校班風、學風評比的要求，全面促進學生的學態(tài)發(fā)展。重視學生的思想工作、學習風氣的培養(yǎng)、學習方法的指導以及學習習慣的養(yǎng)成。

　　二、業(yè)務素質

　　課前認真地備好每一節(jié)課，寫好教案。既備教材，又備學生，針對學生分析、概括、表達能力差的特點，設計好教學方法。為了適應課改的需要，我不斷地鉆研新的教學理念，探索新的教學方法，不斷將自己的所學運用到課堂教學之中，并取得了很好的教學效果，在學校所做英語教研課，受到了一致的好評。但是，我深知自己與一些優(yōu)

　　秀英語教師相比，還存在著一定的差距。由此，我積極參加學校組織的業(yè)務學習區(qū)市里組織的各項英語培訓，認真學習，領會其精神實質，學習先進的教學理念、教學方法。并積極與其他英語教師研究教材、教法，同時，對她們在教學中感到疑惑不解的地方，我也能毫不保留地發(fā)表自己的'見解，以此來共同提高業(yè)務水平。

　　三、教學工作

　　這學期我擔任的是八年級的英語教學。經驗告訴我，對于這個年段的英語教學，如果不認真研究教法和學法，結合教材和學生的實際情況來教學，就會使學生失去對英語學習的興趣。興趣沒了，英語自然也不會學好。因此，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，勤于專研，注重在實踐中積極探索新的教學方式，潛心研究英語課堂教學，深刻領會新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學生學習英語的興趣，多利用多媒體教學，使學生在輕松、愉快的氛圍中學習和運用語言，樹立學習英語的自信心，注重形成性評價在英語教學中的運用，并能夠及時總結經驗，提高自己的科研水平。本學期，英語學習成績不高，今后，我要更加努力，使兩個班的英語水平再提高一個檔次。

　　總之，在今后的工作中，我會更加努力學習，提高自身素質，嚴格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)！

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