高一政治備課組工作總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編為大家整理的高一政治備課組工作總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高一政治備課組工作總結(jié)1
高一政治備課組成員：鄭永紅、姚慧園兩人組成。以下是對(duì)本備課組這學(xué)期的工作總結(jié)：
一、 本學(xué)期開展的主要工作
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行；
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加溫州中學(xué)的開放周活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時(shí)開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的'評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
二、本備課組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
高一政治備課組工作總結(jié)2
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：顧從容、孔令玉、孫圣斌三人組成，同時(shí)丁健高二跨高一。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的`調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，本組成員積極參加市優(yōu)質(zhì)課課堂觀摩活動(dòng)以及信息技術(shù)教學(xué)應(yīng)用大練兵課堂展示觀摩活動(dòng)等，謀求專業(yè)的提升以及視野的開闊。
5、重視開好公開課。本學(xué)期，本組成員多次開設(shè)公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，力求高質(zhì)量；課后及時(shí)的進(jìn)行客觀公正的評(píng)議，起到了相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的效果。
6、積極推進(jìn)智慧課堂實(shí)施。本組成員定期就智慧課堂的使用展開研討，同時(shí)推選孫圣斌老師參加校級(jí)和市級(jí)比賽，并成立磨課團(tuán)隊(duì)，精心打造，有效地推進(jìn)了智慧課堂的運(yùn)用。
7、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作，并記錄相關(guān)信息，為下一步完善提供了有效的素材。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)！
高一政治備課組工作總結(jié)3
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠課、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三下午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過進(jìn)行多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面：對(duì)學(xué)生我們注重對(duì)學(xué)生&“三觀&”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評(píng)課，積極參加學(xué)校的.&“優(yōu)質(zhì)課&”競賽，積極參加省舉行的繼續(xù)教育，積極撰寫教學(xué)論文，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的練習(xí)的編寫工作和優(yōu)秀課例評(píng)比。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)�？梢孕刨嚥⒁詾闃s的團(tuán)隊(duì)！
高一政治備課組工作總結(jié)4
本學(xué)期我們高一、高二政治備課組在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下和科組長的帶領(lǐng)下，堅(jiān)持以課程改革為導(dǎo)向，全面推進(jìn)教學(xué)案一體化工作的開展。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改的教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。
二、堅(jiān)持集體備課，相互聽課評(píng)課，提高教學(xué)質(zhì)量
一方面我們備課組堅(jiān)持每周一次的集體備課制度，同組的教師共同鉆研教材，研究學(xué)情，結(jié)合我校生源復(fù)雜的實(shí)際，研究切實(shí)可行的教法，及時(shí)發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題，及時(shí)共商解決，不斷提高課堂教學(xué)效果。
另一方面，我們政治科組積極開展聽課評(píng)課活動(dòng)。備課組成員間的交流，最好的方法就是相互聽課評(píng)課，我們充分利用這一手段來交流各自的教學(xué)風(fēng)格和方法。聽課要善于發(fā)現(xiàn)人家的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，更應(yīng)該善于觀察學(xué)生的接受程度，主動(dòng)學(xué)習(xí)對(duì)方的專長，彌補(bǔ)自己的欠缺。
三、全面貫徹教學(xué)案一體化制度，提高課堂效益。教學(xué)案一體化是我們政治課組的一大特色。在校領(lǐng)導(dǎo)和科組長的指導(dǎo)下，我們教學(xué)案一體化工作順利開展并取得一定的經(jīng)驗(yàn)和成果：
（一）基本理念
1、教學(xué)案是基于“問題解決”的教案。對(duì)于教師而言使用教學(xué)案的意義是培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，讓學(xué)生在對(duì)問題的發(fā)現(xiàn)、提出、解決和評(píng)價(jià)中完成對(duì)知識(shí)體系的建構(gòu)。所以我們教學(xué)案的結(jié)構(gòu)總體上是從：創(chuàng)設(shè)情境、確定問題、自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、效果評(píng)價(jià)五個(gè)環(huán)節(jié)展開。這樣上課時(shí)教師通過對(duì)教學(xué)案的檢查便能使教師掌握學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)而針對(duì)性地做到“講學(xué)生之不懂，練學(xué)生之不會(huì)”。對(duì)教學(xué)效率的提高有非常積極的意義。
2、教學(xué)案是基于“自主學(xué)習(xí)”的.學(xué)案對(duì)于學(xué)生來說，教學(xué)案設(shè)計(jì)的立意是便于學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，真正落實(shí)了學(xué)生的主體地位，我們在每個(gè)教學(xué)案的設(shè)計(jì)中都要體現(xiàn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思想。這種在教師指導(dǎo)下的探究式學(xué)習(xí)，作為一種新型的學(xué)習(xí)方式，我們認(rèn)為這不僅符合學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，更體現(xiàn)新課程的要求。
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一課時(shí)一教案一課件一反思
我們將教學(xué)案文體化的教學(xué)方式進(jìn)行拓展，結(jié)合電子媒體，要求每一課時(shí)的教學(xué)案必須有：教學(xué)案、教學(xué)課件、課后反思。
課前預(yù)習(xí)-課內(nèi)探究-課后鞏固
教學(xué)案的結(jié)構(gòu)圍繞時(shí)間的跨度，實(shí)行課前預(yù)習(xí)、課內(nèi)探究、課后鞏固的循環(huán)教學(xué)模式，這樣做遵循了學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，也能夠使每課時(shí)的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生更深刻的理解。
初備、集備、個(gè)備、反思
我們希望把教學(xué)案的形成、使用過程與教學(xué)反思緊密結(jié)合起來。一個(gè)教學(xué)案的形成有深入的研討和嚴(yán)格的審核過程。
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當(dāng)然，教學(xué)案一體化已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間，效果是有的，但也依然存在不少問題，具體如下：
�、拧爸v學(xué)生之不懂，練學(xué)生.之不會(huì)”這個(gè)理念在執(zhí)行中難以完全貫徹到位。一方面是因?yàn)閷W(xué)生的水平參次不同，“講學(xué)生之不懂”只是一個(gè)理想的設(shè)定，但實(shí)際操作時(shí)往往學(xué)生不懂的太多，很容易又變成了傳統(tǒng)的教學(xué)模式滿堂灌。另一方面則是由于學(xué)生的課前預(yù)習(xí)不足，哪些是會(huì)的哪些是不會(huì)的，學(xué)生本身未能在課前做好準(zhǔn)備，使得“講學(xué)生之不懂，練學(xué)生之不會(huì)”這一操作效率還未達(dá)最大化；
⑵教學(xué)案容量難控制，如何做到既減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)有提高課堂效益，目前依然未能找到一個(gè)很好的平衡點(diǎn)；
�、菍W(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力不強(qiáng)，課前預(yù)習(xí)往往只停留在只完成填空題或者填空題和選擇題的最低層次，而對(duì)于情境設(shè)問和問題探究的的思考（尤其是普通班和美術(shù)班）則往往會(huì)“自覺地”忽略，即使是重點(diǎn)班，對(duì)這些問題的回答依然只是流于表面，未能進(jìn)行深入探究和思考，使得課堂探究無法有深層次的挖掘，不利于提高學(xué)生的自學(xué)能力、提取信息和整合的能力。
�、葘�(duì)教學(xué)案的反思不足，繼承性還較差，我們的教學(xué)案一體化是每課時(shí)一個(gè)教學(xué)案，工作量比較大，由于要不斷準(zhǔn)備新的教學(xué)案，這樣往往未能在一個(gè)教學(xué)案的使用后及時(shí)地進(jìn)行反思和總結(jié)，教學(xué)案在繼承與發(fā)展的把握上依然有待提高；
一學(xué)期過去了，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體成員還會(huì)一如既往，在新的學(xué)期中，繼續(xù)努力，追求更好。
高一政治備課組工作總結(jié)5
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，各項(xiàng)工作有序進(jìn)行。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
一、備課組成員的基本工作情況。
本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。
二、按期完成教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù)。
為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的.教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。
三、集體備課。
每周二上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。
四、教學(xué)理念的更新。
隨著學(xué)校教學(xué)條件的改善，本學(xué)期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
高一政治組
20xx年1月27日
高一政治備課組工作總結(jié)6
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人復(fù)備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周三上午的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過參加多媒體演示課和多媒體示導(dǎo)課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
學(xué)科研究探討方面：對(duì)學(xué)生我們注重對(duì)學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳，不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的'研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評(píng)課，參加學(xué)校的“五四優(yōu)青”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的下水考試，青年教師研修班的繼教學(xué)習(xí)以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與區(qū)教研室分配的相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)！
高一政治組成員： 李先進(jìn) 朱安龍 吳軍 付德柱 劉家身
20xx年7月11日
高一政治備課組工作總結(jié)7
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況。
高一政治備課組成員：孫圣斌、文雪星和董云三人組成。
二、本學(xué)期開展的主要工作。
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行。
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。努力實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容、真實(shí)情境和探究任務(wù)的有機(jī)融合，以激發(fā)學(xué)生的.思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加20xx年10月11日（周五）下午合肥市第九中學(xué)思想政治課學(xué)術(shù)研討會(huì)活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力。
7、重視青藍(lán)工程。本學(xué)期孫圣斌老師擔(dān)任新進(jìn)老師董云的教學(xué)指導(dǎo)老師工作，師傅積極指導(dǎo)，徒弟認(rèn)真學(xué)習(xí)，師徒之間注重業(yè)務(wù)交流。同時(shí)董云老師積極參加學(xué)校的智慧課堂評(píng)比活動(dòng)。
8、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量。輪流出段考試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
9、積極進(jìn)行校本作業(yè)的修訂工作。
10、比賽獲獎(jiǎng)。孫圣斌老師本學(xué)期榮獲20xx年合肥市高中教師高考政治模擬原創(chuàng)命題基本功大賽二等獎(jiǎng)。
三、本備課組的反思。
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)！
高一政治備課組工作總結(jié)8
本學(xué)期，根據(jù)學(xué)科實(shí)際和學(xué)校工作安排要求，本備課組所有成員一如既往認(rèn)真工作，搞好集體備課、個(gè)人二次備課、上課、作業(yè)、檢測、課外輔導(dǎo)等一系列教學(xué)環(huán)節(jié)，認(rèn)真開展學(xué)科研究性學(xué)習(xí)。截止學(xué)期末，各項(xiàng)教學(xué)和研究性學(xué)習(xí)工作都已如期完成。具體工作情況總結(jié)如下：
（一）教學(xué)常規(guī)方面：備課組成員的基本工作情況。本學(xué)期，我們都做到了按學(xué)校教學(xué)紀(jì)律要求認(rèn)真完成常規(guī)教學(xué)。本備課組未出現(xiàn)遲到、曠教、不備課上講臺(tái)的情況。備課組所有教師都能較好完成自己的教學(xué)工作任務(wù)。為做到合理安排教學(xué)，并統(tǒng)一教學(xué)進(jìn)度，學(xué)期初，我們經(jīng)過協(xié)商制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，本學(xué)期的教學(xué)工作基本上是按預(yù)期計(jì)劃完成的。集體備課。每周日晚的集體備課時(shí)間，備課組都會(huì)就本周所要完成的教學(xué)內(nèi)容展開討論，相互交流教學(xué)心得，以把握好重難點(diǎn)的教學(xué)。注重教學(xué)理念的更新。本學(xué)期，本備課組成員通過參加多媒體演示課，都已能運(yùn)用這一現(xiàn)代教學(xué)工具進(jìn)行輔助教學(xué)，這一方面能激起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高課堂教學(xué)效率，另一方面也能為重難點(diǎn)問題的解決另辟新路。
（二）學(xué)科研究探討方面：我們注重對(duì)學(xué)生“三觀”的改造。重視時(shí)政的學(xué)習(xí)與宣傳，不僅學(xué)生人手一份時(shí)政雜志，而且每周六晚的《新聞周刊》欄目都是學(xué)生時(shí)政學(xué)習(xí)的必修課，另外我備課組還要求選修班的`學(xué)習(xí)每周寫一篇時(shí)政評(píng)論交老師批閱，起到了很好的效果。對(duì)于我備課組的教師強(qiáng)化對(duì)學(xué)科的研究、探討和交流，我們通過備課組的推磨式聽評(píng)課，參加學(xué)校的“五四杯”賽課和“而立杯”賽課，教學(xué)案例的評(píng)比，高考試題的考試，青年教師苦做千題訓(xùn)練以及教學(xué)論文撰寫，不斷提升學(xué)科的教學(xué)水平和科研能力。此外，我備課組的成員還積極參與縣教研室分配的相關(guān)學(xué)科教材與練習(xí)的編寫工作，并積極籌備校本教材的組織與編寫工作，進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解與把握，形成了一系列有價(jià)值的成果，大有收益。
總之，本備課組本學(xué)期教研工作無論是過程，還是實(shí)績都是富有成效的，也是有目共睹的。雖然我們?nèi)匀挥性S多地方還不能十分令人滿意，但這也正是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們有信心使本備課組成為學(xué)校可以信賴并引以為榮的團(tuán)隊(duì)！
高一政治備課組工作總結(jié)9
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、本組基本情況
高級(jí)教師李老師不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)李教師的教誨更是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、本學(xué)期開展的主要工作
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求；并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行；
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、主動(dòng)尋求學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，比如主動(dòng)去參加溫州中學(xué)的開放周活動(dòng)，謀求專業(yè)的發(fā)展；在這樣的`備課組團(tuán)隊(duì)的學(xué)習(xí)中，能夠?qū)崿F(xiàn)將個(gè)人知識(shí)轉(zhuǎn)化為組織群體知識(shí)，提升備課組凝聚力和知識(shí)分享的能力；
6、重視開好公開課。在開課之前，大家集體備課，交流思想，再去同時(shí)開課，爭取開出好的同課異構(gòu)課。
7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量輪流出單元測試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題；認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
8、在李老師的榜樣作用下，積極撰寫各類論文、案例。
三、本備課組的反思：
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
高一政治備課組工作總結(jié)10
在這一學(xué)期的教學(xué)中，本備課組的三位老師服從學(xué)校的安排，承當(dāng)高一思想政治課程的教學(xué)任務(wù)，順利地開展政治課教學(xué)。
（一）本學(xué)期我們的做法主要有以下幾方面：
1、根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的要求和一中學(xué)生的情況，確定具體的教學(xué)方法。使教學(xué)內(nèi)容富有時(shí)代感和現(xiàn)代氣息，在教學(xué)更多的強(qiáng)調(diào)實(shí)踐活動(dòng)，跟學(xué)生的生活聯(lián)系密切，注重讓學(xué)生獲得知識(shí)的體驗(yàn)、感悟；注重知識(shí)的應(yīng)用性和操作性；著眼于思想道德和政治觀點(diǎn)的形成，促使學(xué)生在實(shí)踐中不斷進(jìn)行反思、糾正和提升，注重利用成功帶來的積極體驗(yàn)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展有著非常深遠(yuǎn)的影響。
2、本備課組的老師彼此總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn)，并注重交流切磋，發(fā)揚(yáng)團(tuán)體合作精神，認(rèn)真上網(wǎng)收集教學(xué)資料的課件，努力實(shí)現(xiàn)資源共享，提高備課效率�；ハ嗦犝n，共同研究，探索更好的教學(xué)方法和路子，形成教學(xué)的互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長�，F(xiàn)在的社會(huì)是學(xué)習(xí)型、合作型的社會(huì)，教師之間經(jīng)驗(yàn)的交流是必不可少的，業(yè)務(wù)水平的快速提高，加速本備課小組成長為凝聚力強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)。
3、本備課組的老師投入大量時(shí)間和心血，精心準(zhǔn)備期末的復(fù)習(xí)資料。為期末市統(tǒng)考取得良好成績奠定基礎(chǔ)。
4、積極開展教研活動(dòng)，本備課組的老師根據(jù)《高一政治教學(xué)中開展探究式學(xué)習(xí)的研究》課題做好相關(guān)的準(zhǔn)備工作。
（二）教學(xué)中存在問題如下：
1、出現(xiàn)學(xué)生整體學(xué)習(xí)的積極性不夠的'情況。
2、教學(xué)內(nèi)容容量大，跨度廣，如何把握好重難點(diǎn)，避免膚淺，泛泛而談？
3、對(duì)專業(yè)的政治學(xué)術(shù)語應(yīng)解釋到何程度？
4、政治領(lǐng)域當(dāng)中的問題具體如何操作？
5、開放性題目學(xué)生的解答能力欠缺，學(xué)生的自覺性有待提高。
（三）教師展開討論，積極探索可行的教學(xué)方法，下一學(xué)期的做法如下：
1、教師應(yīng)具備開拓精神，不斷進(jìn)取，不斷自我增值，加強(qiáng)對(duì)專業(yè)知識(shí)的鉆研，才能迎合時(shí)代潮流。
2、注重課前印發(fā)相關(guān)預(yù)習(xí)資料給學(xué)生，堂上篩選不同類型的練習(xí)題令學(xué)生加深對(duì)知識(shí)的理解，并掌握解題方法。
3、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活現(xiàn)象，課堂上讓學(xué)生點(diǎn)評(píng)時(shí)事，多向?qū)W生介紹名家的著作、軼事，利用講座、辯論等多種形式，掀起學(xué)生學(xué)習(xí)的高潮，促使學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)搜索、收集資料，更好理解和掌握基本經(jīng)濟(jì)理論。
4、積極開展研究性學(xué)習(xí)，挖掘?qū)W生的潛能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
教育實(shí)踐無止境，解放思想無止境，開拓創(chuàng)新無止境。我們應(yīng)知難而進(jìn)，百折不撓，善于歸納、總結(jié)，使自己的思想和行動(dòng)更加符合客觀實(shí)際，創(chuàng)造性地開展工作，推進(jìn)現(xiàn)代教育理論創(chuàng)新和文化創(chuàng)新。
高一政治備課組工作總結(jié)11
回首本學(xué)期的工作，有成績，但也有不盡人意的地方，為了在今后的工作中揚(yáng)長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、 本組基本情況
高一政治備課組成員：周玲、周志芳、楊曉燕三人組成。
資深教師周玲、周志芳不僅在工作中對(duì)年輕教師進(jìn)行傳、幫、帶，把自己多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)教給年輕教師，而且經(jīng)常從感情和語言上給年輕人以支持與鼓勵(lì)。年輕教師對(duì)幾位教師的教誨也是虛心學(xué)習(xí)，一絲不茍。這樣一個(gè)和諧的人文環(huán)境為本組順利完成本學(xué)期教學(xué)教研工作任務(wù)提供了一個(gè)良好的前提條件。
二、 本學(xué)期開展的主要工作及取得成就
1、開學(xué)初，在集體討論基礎(chǔ)上制定教學(xué)計(jì)劃和進(jìn)度，確定每一課的重點(diǎn)和難點(diǎn)，明確每一課的教學(xué)目標(biāo)和要求;并在教學(xué)過程中根據(jù)實(shí)際情況作相應(yīng)的調(diào)整，以保證本組教學(xué)的順利有序進(jìn)行;
2、注重備課組成員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，除固定每周集中研討外，成員之間不定期進(jìn)行交流，成員間相互聽課，探討如何進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)，以期有新的提高。
3、關(guān)注社會(huì)與學(xué)生的實(shí)際，教學(xué)時(shí)注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)熱點(diǎn)問題的討論、辯論，并學(xué)會(huì)用經(jīng)濟(jì)學(xué)原理去分析現(xiàn)實(shí)問題，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、探究問題的能力，養(yǎng)成分析社會(huì)現(xiàn)實(shí)問題的辯證思維能力。
4、教學(xué)中注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。盡量安排每節(jié)課前五分鐘演講時(shí)事政治，以激發(fā)學(xué)生的思維與興趣。
5、及時(shí)填寫備課組活動(dòng)記錄本，盡量養(yǎng)成階段性反思總結(jié)。
6、重視上好示范課。在上課之前，大家集體備課，交流思想，再去上課，爭取上好的'有創(chuàng)新有特色有實(shí)效的示范課。
7、注重多樣化的評(píng)價(jià)方式，以提高教學(xué)質(zhì)量
輪流出單元測試卷和周練試卷，精選試題，設(shè)計(jì)開放式、研究體現(xiàn)高考趨勢的試題;認(rèn)真批閱學(xué)生作業(yè)，注重對(duì)學(xué)生的發(fā)展性評(píng)價(jià)。
8、積極撰寫各類論文、案例。
三、存在的問題
通過考試我們發(fā)現(xiàn)學(xué)生解題能力較差，未掌握學(xué)習(xí)政治的方法，這主要是由于初中的政治開卷考試，學(xué)生從思想到行動(dòng)上忽視政治。面對(duì)學(xué)生的偏科現(xiàn)象，以及現(xiàn)實(shí)高考指揮棒的調(diào)控下，如何提高學(xué)生思想和人文素養(yǎng)，我們還需要不斷嘗試與研究。
今后采取措施
夯實(shí)基礎(chǔ)，向課堂45分鐘要效率。
注重提優(yōu)補(bǔ)差，個(gè)別輔導(dǎo)。
注重講解解題技巧等等。
高一政治備課組工作總結(jié)12
時(shí)間過的真快，眨眼已經(jīng)進(jìn)入期末。在這一學(xué)期里，我們高一、二政治備課組以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為思路，以先進(jìn)備課組的創(chuàng)建工作為主要途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力工作，不斷轉(zhuǎn)變觀念，應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，與時(shí)俱進(jìn)。我們共同塑造了良好的師德形象，營造了積極向上的氛圍。本組成員同心同德，奮發(fā)向上，無私奉獻(xiàn)，愛崗敬業(yè)，積極探索新的教學(xué)模式，教書育人，千方百計(jì)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極爭創(chuàng)優(yōu)秀備課小組。在全組成員的共同努力下，已順利完成了工作任務(wù)，并取得了一定的成績。為了今后更好地發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，特將本學(xué)期的工作做如下總結(jié)：
一、本學(xué)期備課組成效總結(jié)
1.加強(qiáng)政治思想學(xué)習(xí)，關(guān)心時(shí)事，學(xué)習(xí)有關(guān)新課改教育、教學(xué)法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的方針政策，以正確的理論思想教育學(xué)生，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極完成學(xué)校分配的各項(xiàng)工作。加強(qiáng)教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究教材，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索高效的教學(xué)方法。
2.愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)。我們政治備課組的五位成員人人本著一切為了學(xué)生，服務(wù)于學(xué)生的宗旨嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真踏實(shí)地耕耘在工作繁雜的教育教學(xué)工作崗位上。我們?nèi)w老師達(dá)成共識(shí)，在日常教育教學(xué)工作中努力做到：以正確的方向引導(dǎo)學(xué)生，以高尚的品德影響學(xué)生，以扎實(shí)的知識(shí)教育學(xué)生，以健康的活力培育學(xué)生。對(duì)于學(xué)習(xí)困難學(xué)生，我們認(rèn)真分析不同情況，明確輔導(dǎo)內(nèi)容、制定輔導(dǎo)計(jì)劃，耐心細(xì)致、不厭其煩地給予輔導(dǎo)。對(duì)于行為偏差生，我們傾注了滿腔熱忱的愛，同時(shí)，愛嚴(yán)相結(jié)合，愛而有度，嚴(yán)而有情，努力用自己的心去溫暖學(xué)生的心，促使他們健康地成長。我們能做到為人師表，率先垂范，一切為了教育，一切為了學(xué)校，一切為了學(xué)生，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到，教師的價(jià)值體現(xiàn)在對(duì)每一個(gè)學(xué)生的關(guān)心上，這就需要我們熱情主動(dòng)，不計(jì)名利，一句話，學(xué)生的進(jìn)步就是老師最大的快樂。
3.及時(shí)了解學(xué)情，有的放矢地開展政治教學(xué)。對(duì)學(xué)生，首先要了解他們的知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)要求，才能在教學(xué)中做到師生互動(dòng)，取得良好的教學(xué)效果。我們通過各種方法，及時(shí)了解學(xué)情教情，不斷改進(jìn)教學(xué)方法。老師們認(rèn)真分析學(xué)生的意見，針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求、知識(shí)結(jié)構(gòu)、學(xué)習(xí)心理、學(xué)習(xí)困難和思想誤區(qū)，調(diào)整教學(xué)策略，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、本學(xué)期開展的備課組活動(dòng)
本學(xué)期開展了內(nèi)容豐富，形式多樣的活動(dòng)。
1．本學(xué)期組內(nèi)老師開的校級(jí)公開課
開課老師
開課時(shí)間
開課課題
參加人數(shù)
黃玉娟
3月22日
《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)
全組老師
吳海英
3月22日
《生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度》學(xué)考復(fù)習(xí)
全組老師
胡典
5月4日
《生活處處有哲學(xué)》
全組老師
饒銀海
5月5日
《生活處處有哲學(xué)》
全組老師
蔣曉樂
5月31日
《英國國王與君主立憲制》
全組老師
2．集體備課活動(dòng)、專題討論記錄
序號(hào)
時(shí)間
活動(dòng)類型
主題
主講人
參與人員
備注
1
2.22
集體備課
《政治生活》教學(xué)解讀
蔣曉樂
備課組成員
2
2.29
專題研討
20xx年上學(xué)期教科研會(huì)議內(nèi)容傳達(dá)
饒銀海
備課組成員
3
3.7
集體備課
制定備課組學(xué)期計(jì)劃
蔣曉樂
備課組成員
4
3.22
公開課
高二公開課
蔣曉樂
備課組成員
5
4.25
專題研討
備課組長、教研組長會(huì)議傳達(dá)
饒銀海
備課組成員
6
5.4
公開課
胡典、饒銀海老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
7
5.31
公開課
蔣曉樂老師公開課
蔣曉樂
備課組成員
8
6.12
磨課
蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課磨課
蔣曉樂
備課組成員
9
6.15
優(yōu)質(zhì)課拍攝
蔣曉樂老師市優(yōu)質(zhì)課視頻拍攝課
蔣曉樂
備課組成員
三、外出理論學(xué)習(xí)和學(xué)習(xí)活動(dòng)
本組老師積極參加各類外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。如：
1.蔣曉樂老師參加陳建仁、朱金峰名班主任工作室成員赴臺(tái)州參加班主任培訓(xùn)；
2.蔣曉樂、饒銀海、黃玉娟、吳海英老師參加學(xué)校組織的赴泰順中學(xué)交流學(xué)習(xí)活動(dòng)。
四、本備課組老師獲得的榮譽(yù)、教科研獲獎(jiǎng)情況
1.蔣曉樂老師在永嘉縣第三期名班主任工作室成員專題研修暨陳建仁、朱金峰名班主任工作室活動(dòng)中作觀點(diǎn)報(bào)告，題目：《班級(jí)管理中喚醒學(xué)生自覺的催化劑——法治》。
2.饒銀海老師負(fù)責(zé)的`課題《培養(yǎng)高中政治自主學(xué)習(xí)素養(yǎng)的心理學(xué)策略研究》，獲永嘉縣20xx年度教科研課題立項(xiàng)，組員：蔣曉樂。
五、不足之處及改進(jìn)措施
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1．課堂教學(xué)有效性有待進(jìn)一步提高。
2．學(xué)情研究還有待進(jìn)一步深入，為制定有效的教學(xué)計(jì)劃提高實(shí)踐依據(jù)。
�。ǘ└倪M(jìn)措施
1．探究有效課堂，規(guī)范教學(xué)行為，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2．抓好備課組的建設(shè)，尤其是備課組活動(dòng)的落實(shí)進(jìn)一步規(guī)范備課組活動(dòng)，學(xué)習(xí)政治理論和教育理論，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，進(jìn)行課改研討，聽課評(píng)課。在小組備課活動(dòng)中認(rèn)真科學(xué)地制訂授課進(jìn)度計(jì)劃，每次備課活動(dòng)做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究其重點(diǎn)、難點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)、思想教育滲透點(diǎn)，研究教法、學(xué)法，將注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，在教案中充分體現(xiàn)出來，真正使學(xué)生“學(xué)會(huì)”和“會(huì)學(xué)”。
3．加強(qiáng)集體備課，定期開展有質(zhì)量有實(shí)效的活動(dòng)。備課做到三知：一知教材；二知學(xué)生；三知教法。
4．講究教學(xué)策略，形成動(dòng)態(tài)的課堂教學(xué)。恰如其分地評(píng)價(jià)學(xué)生，引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)上的積極性和自主性，展現(xiàn)學(xué)生的個(gè)性。
5．按學(xué)校要求開展備課組活動(dòng)，重點(diǎn)回顧、總結(jié)教學(xué)中的新情況，對(duì)出現(xiàn)的問題商討對(duì)策；傳達(dá)學(xué)校和市的教學(xué)信息；討論研究下一階段的教學(xué)工作重點(diǎn)。參加校內(nèi)外聽課活動(dòng)，取人之長，補(bǔ)己之短。
6．在平時(shí)教學(xué)中，耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，作業(yè)要規(guī)范，有錯(cuò)及時(shí)訂正，對(duì)問題較大的作業(yè)盡量面批。加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)。多鼓勵(lì)，少批評(píng)，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，積極促進(jìn)整體學(xué)習(xí)成績的提高。
一個(gè)學(xué)期中，我們付出了汗水和心血！盡管我們得到的收獲有限，但是付出是最值得回味、思索的。我們組的全體教師還會(huì)一如既往，在新的學(xué)期中，為學(xué)校的教學(xué)教育工作繼續(xù)奉獻(xiàn)一份綿薄之力。
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